今日で4日間の特別日課4時間授業が終了となります。

明日から通常日課に戻りますが、明日は木曜日の一斉下校の日なので、全学年5時間授業です。

夏休みが明けて、少しずつ学校生活に慣れることができる1週間だと思います。

雨が降りそうな天気だったので、傘を持って帰るように指導しています。

　２年生は体育で「ゆう園ちに行こう」という表現運動をしています。その準備運動として、友達の動きを鏡になって真似をするという活動をしました。「右手じゃなくて左手をあげるんだ！」など友達の動きをよく見て、反対になるように動いていました。

6年生は、修学旅行で使用するナップザックを家庭科の時間に作成しています。

ミシンは、昨年度も経験済みなので、スムーズにミシンを動かすことができていました。
ひもを入れる部分の角を返し縫いをしたり、アイロンを使って布に折り目をつけたりしていました。

6年生みんな、やるべきことがしっかり分かっていて、みんなが集中して作成していました。出来上がりが、すごく楽しみです！！

今日は、地域の方の田んぼで、米作り（稲刈り）体験をしました。

まず初めに、鎌を使って赤米の稲刈りをしました。
地域の方がやっているのを真似て、教えてもらいながら下の方から刈ることができました。

次に、機械（バインダー）を使って、こしひかりの稲を刈りました。
手で刈る手間より、早く刈りながら、稲を束ねるところまで機械でしてくれます。
子どもたちも、驚きながら見ていました。
児童代表４名がバインダーの機械操作を少しさせてもらいました。
思い通りに動かすことが難しそうでしたが、地域の方の指導のお陰で、何とか真っ直ぐ一株ずつ稲を刈ることができていました。

次に、稲を干しました。束になっている稲を拾って、落ちないようにひっかけて干していきました。５年生は暑い中、黙々と作業をしていました。

最後に、お米一粒一粒を大切に！との思いで、落ちている稲を拾っていました。
暑い中の作業で大変でしたが、稲刈りの苦労を味わう体験もできたと思います。
地域の皆様、本当にありがとうございました。

写真の１枚目と３枚目は、Before afterになっています。
２枚目は、活動の様子がスライドになっていますので、ご覧ください。

６年生では、来月末に修学旅行に香川県へ行きます。

事前に香川県のことを調べ学習している様子です。

詳しく掲示して、グループごとに発表練習しているところです。

事前に学習することで、わくわく感も増すでしょうね。

昨日、地域の方３名来校され、広島菜を作るための畑作りを教えていただきました。

学年園の畑の雑草をきれいにするところから、やってみました。
雑草を抜くのも、かなり大変で、「上手く抜けない」と言いながら、集中して草を抜いていました。
耕運機で畑を耕す所も子どもたちは、見入っていました。

その後、堆肥を入れて、混ぜました。またまた、耕運機で混ぜるところを見せてもらいました。

地域の方には、色々な部分でお手本を見せていただき、子どもたちは真似しながら取り組みました。
来週は、広島菜の種まきです。また、HPをお楽しみに・・・

８月中は、児童が１３時下校になっているので、昨日は午後から職員研修をしています。

昨日は、生徒指導部による研修でした。

ライフスキル教育や望ましいコミュニュケーションについて、研修を受けました。

児童の学習にも今後、学級活動などで、ライフスキル教育を取り入れていき、ソーシャルスキルトレーニングを実践していきたいと思っています。

また、教職員にとって実践的な充実した研修となりました。
日頃のコミュニュケーションを見直して、円滑な人間関係を構築できるよう務めてまいります！！

　５月に地域の方にお世話になり、田植えをした稲に穂が実りました。いよいよ明日は稲刈りです。
　夏休みの間に、どれくらい生長したか最後の観察を行いました。コシヒカリと赤米では、穂や葉の長さ、そして穂の色など随分違っていることが分かりました。

　本校では、夏休み中に子供たちが作った作品を展示して鑑賞し合う「夏休み作品展」を開催します。
　展示の準備を２年生がしていました。作品カードに作品名やその説明や作った時の感想などを書いて、作った作品を大事に抱えて行き、会場である多目的室に展示しました。
　また、既に展示してあった他学年の作品を興味深そうに見ていました。

　

今日は、本来ならすずはり清掃運動の日でしたが、感染症対策のため、中止とさせていただきました。

鈴張消防団の方々で、側溝の掃除をしてくださいました。
3年ぶりの溝掃除だったので、消防車のポンプを活用して、水圧できれいにしてくださいました。

朝早くから、暑い中鈴張小学校のために、ありがとうございます！！

　１年生も今日から、給食当番をすることになりました。
　担任の先生から、どんな役割があるか、どういう順番にするのか、誰が担当するのかなどについて、説明してもらいました。
　実際の給食の準備では、６年生におかずのつぎ方や量などを教えてもらいながら当番活動を行いました。
　エプロンや帽子を身に付け、落ち着いて配膳をすることができました。自分たちで準備した給食は、よりおいしく感じたと思います。

　３５日間の夏休みを終え、学校に子供たちが戻ってきました。
　久しぶりに行動制限のなかった夏休み。地域のお祭りも再開され、盆踊りなどを楽しんだ子もいたようです。
　夏休みの作品を大事にかかえて、どの子も笑顔で元気に登校する様子が見られ、うれしく思いました。
　夏休み中大きな事故もなく過ごせたことが何よりよかったと思います。これも、保護者の皆様、地域の方々のおかげだと感謝しております。
　今日からまた、本校教育活動にご理解・ご協力いただきますようよろしくお願いします。

お知らせの通り、閉庁時は留守番電話対応となっておりますので、緊急の場合は、警察、消防、広島市教育委員会（TEL082−504−2463）へお願いします。

また、コロナ感染症等の報告がありましたら、「夏休みのこころえ」にも学校携帯番号を掲載しておりますので、よろしくお願いいたします。

「学校夏季一斉閉庁のお知らせ」を以前配付いたしましたが、
閉庁時以外は、８：２０〜１６：５０まで電話を受けております。
よろしくお願いします。

コロナ感染に気をつけながら、楽しい夏休みにしてください！！

今日は、登校日でした。

朝８時までに登校して、テレビ視聴をし、松井市長の平和宣言や６年生代表による「平和への誓い」を観ました。

６年生は、テレビ視聴の後、慰霊碑まで行き、慰霊祭に参加しました。折り鶴を渡したり、６年生３名の児童の作文の発表をしたりしました。

その後、全校で平和集会が行われました。
meetで行い、運営美化委員会の児童が、司会進行をしてくれました。

久しぶりの登校でしたが、子どもたちは、元気そうで安心しました。
また、「へいわ」についてしっかり考える一日となりました。

今日は清和中学校区の先生方で、研修会がありました。

各部に分かれて、話し合いをしました。

中学校との連携を深めることができる大事な研修会となりました。

　本校では、学習規律「学びのやくそく」の一つに「あたたかい聴き方」を設定し、全校で指導しています。
　今日は、教職員が児童の手本となるように、「こころとことば」代表で公認心理士の大下幸恵先生に講師としておいでいただき、「教師が学ぶあたたかい聴き方」について研修を行いました。事例やロールプレイを通して、その時の子供の気持ちを実際に体験しながら、教師に「自分の話を聴いてもらった」「自分の気持ちをわかってもらった」と子供たちが思える聴き方について学びました。
　子供の気持ちの表現を、目や耳や心で聴き、受けとめたり代弁したりすることにより、子供の気持ちが落ち着き、子供自身が考え答えを出すようになるなど自立を促すことができるということがわかりました。
　９月には、「心の参観日」で「あたたかい聴き方」について、３年生の子供たちも大下先生と学習します。保護者の方も、ぜひご参加ください。

児童の皆さん、夏休みがスタートして、どのように過ごしていますか？

先生たちは、皆さんが休みの間、飼育当番をしています。

先生たちで、生き物を大事に育てていきますね。

また、学校がスタートしたら、生き物たちに会いにきてくださいね。

　今日の学校朝会では、恒例の表彰も行いました。先生方の投票で選ばれたあいさつ名人、あたたかい聴き方名人、やさしい話し方名人、延べ９９人が表彰状をもらいました。どの子も誇らしい表情で堂々と表彰状を受け取りました。

　さて、明日から夏休みです。
　４月７日から始まった令和４年度。
　今日まで、子供たちは６９日（１年生は６８日）登校してきました。新型コロナ感染防止のため、マスク着用や３密を避けるなど制限される中での学校生活でしたが、子供たちは運動会を始め多くの場面で輝く笑顔を見せてくれました。
　それも、保護者の皆様、地域の方々をはじめ多くの方々の温かいご理解・ご協力のおかげだと感謝申しあげます。ありがとうございました。
　明日から、３５日間の夏休みが始まります。元気に過ごし、有意義で思い出深い夏休みを過ごしてほしいと願っています。

　総合的な学習の時間に取り組んでいる「川の学習」で、鈴張の川をホタルが飛ぶきれいな川にしようと取り組んでおられる地域の方々においでいただき、ホタルやホタルの餌になるカワニナについて教えていただきました。４年生は歓迎の気持ちを飾りや言葉で表しました。

　ホタルの一生や、鈴張でホタルやカワニナがよく見られる場所などについて、お手製の資料や地図を使って、丁寧に説明してくださいました。また、カワニナが一人ずつ観察できるようにカップに入れて持ってきてくださいました。観察した後は、学校の「ホタルの家」に入れました。

　地域の皆様、子供たちのために細やかに準備して教えていただき、ありがとうございました。

　今年は残念ながら学校でホタルを見ることができませんでしたが、来年、再来年はたくさん飛ぶ姿を見ることができるように願っています。

　音楽科で、ドレミ体操を取り入れた学習をしました。
　階名ごとのポーズを確認した後、曲名あてクイズに取り組みました。先生のドレミ体操が、何の曲を表しているかよくわかっていて、たくさん手が挙がっていました。
　クイズの問題の曲の１つだった「カエルの合唱」のドレミ体操を、みんなでしてみました。振り返りでは、「歌ったり、踊ったりして楽しかった。」と多くの子が感じていたようです。