教室のカーテンに新しいタッセルをつけた様子です。西原にんじんにちなみ、色はキャロット色と表示されているものを選びました。

　玄関から運動場に向かって撮った写真です。今日もよい天気で気温が上がり、昼休憩は外遊びを中止したほどでした。
　さて、この写真に写っているものは一体何でしょうか。
　
　答えはカーテンのタッセルです。各教室のタッセルを新しいものにしました。これまで使っていたタッセルは洗って、図書室など特別教室の古くなったタッセルと交換します。
　たんぽぽ学級で洗濯の学習をし、干したものです。洗濯ばさみで落ちないようにしっかりととめています。頑張ってくれたおかけで新品のようにきれいになりました。気持ちよく使えます。下は、タッセルの洗濯前後の写真です。

　「どの本よもうかな」は広島市こども図書館から１・３・５年生（低学年・中学年・高学年）向けに配付された冊子で、さまざまな分野の本が紹介されています。
　その紹介されている本の中から、低学年用は４６冊、中学年用は４８冊、高学年用は５１冊を図書の担当者が本校の図書室から移動させて１か所にまとめました。学級ごとに回覧しながら読みます。まだ、暑い時期が続きますが、本にも親しめるとよいと思います。

子ども会まつり、楽しみましたね。

　子ども会まつりの様子です。

　８月２７日（土）原小学校の運動場で「子ども会まつり」が開催されました。キックターゲット、シャトル当て、くじ引き、ペットボトルボーリング、スーパーボールすくい、謎解きウォークラリー、ポイポイ・水鉄砲バトルなど、わくわくするものがいっぱいでした。たくさんの子どもたちが、感染症対策・熱中症対策のもと、楽しんでいました。
　祇園東中学校の中学生がボランティアとして参加し、駐輪場係やゲームの受付や進行などで大活躍でした。参加している小学生や未就学児のみなさんへの優しい声かけや、運営している姿がとても頼もしかったです。地域の皆様、保護者の皆様も、本当にありがとうざいます。

　長い夏休みが終わり、今日から学校が再開しました。子どもたちは友達と夏休みの思い出を話したり、遊んだりと久しぶりに友達に会えてとても嬉しそうな表情でした。

　夏休みが終わり、今日から授業再開です。よし、がんばるぞという気持ちでたくさんの子どもたちが登校してきました。久しぶりに友達や先生と会って、夏休みに頑張ったことや楽しかったことなどの話をしました。
　各学級では、学級担任が黒板に励ましのメッセージを書いて子どもたちを迎えました。
　徐々に学校生活のペースを取り戻し、頑張ってほしいです。

　暑い中を１４名の委員の方が学校へ足を運んでくださり、８月２４日（水）第２回学校運営協議会を行いました。今回は、各学年が４月からこれまでの児童の実態と取組についてお伝えしました。どの学年も子どもの様子に合わせてしっかりと取組を進めていることを評価していただきました。
　本年度後半も全教職員一丸となって児童の指導や支援をしていきたいと思います。ご支援をよろしくお願いいたします。

　今日は、広島市に世界で初めて原子爆弾が投下されてから７７年目の日になります。広島市の子供たちは、原子爆弾が落ちた時の広島の状況などについて学び、平和な世界をつくるために自分たちができることは何なのかを考えます。
　今日の平和登校日には全校でテレビ放送による平和集会をし、その後、各学級で平和学習をしました。
　平和集会では、６年生が平和への誓いの作文を読みました。そして、運営委員が主体となり、クイズを通して原爆投下の頃の広島について知り、皆でつくった千羽鶴の献納の報告を聞きました。その後、校長先生に校内にある被爆アオギリや、平和の灯について教えてもらいました。
　後半は、各学級でDVD視聴や読み聞かせを通じてそれぞれが平和な世界をつくるために何ができるのかを考えました。
　今日の広島は平和を祈る想いで包まれます。

　教職員対象に不審者対応避難訓練を行いました。不審者侵入時の対応だけでなく、安全確認後の人数報告や負傷者対応、行方不明者捜索など、あらゆる場面を想定して訓練を行いました。
　不審者対応だけでなく、学校は様々な危機に対して子どもたちや自分たちの安全確保を図らなくてはなりません。「訓練」⇔「見直し」を繰り返し、「実効性」を高めていくことを大切にして取り組んでいきたいと思います。
　

　夏休み、教職員は夏休み後の学習の準備やワックスがけを始めとした環境整備など、様々なことをして過ごしています。子どもたちの指導のための研修も積み重ねています。
　この日の研修は、広島市認知症アドバイザーの方と広島市東原・祇園東地域包括支援センターからお二人の方にお越しいただいて実施の「認知症サポーター養成講座」です。
　認知症は病気の一つであり、症状の中には治らないものがあることが分かりました。コミュニケーションは相手の立場に立って進めるとよいことも学びました。地域で支えながらだれもが生活できる社会を目指したいものです。
　自分ごととして考えることができ、認知症に関する知識が増え、指導にも生かしていける内容でした。３名の先生方、ありがとうございました。

　南校舎１階の廊下にはたくさんの水槽があり、ギンブナ、ドンコ、ギギ、モツゴなど古川の魚がいます。夏休みですが、地域の方が来てくださり、水をかえたり水槽をきれいにしてくださったりしています。暑い中、ありがとうございます。

　７月は学習のまとめや４月からの振り返りや校内の大掃除をし、夏休みを迎えました。
　休み前朝会で、校長から子どもたちの頑張ったことを伝えたり、「な　慣れた道　油断大敵　事故やけが」「つ　使い方　守って楽しい　ネットやゲーム」など「なつやすみ」の５文字を使って気を付けてほしいことを生徒指導主事から話したりしました。
　写真は、下校時の様子です。元気で夏休みを過ごし、よい思い出をつくってほしいです。

　本返しぬい、半返しぬい、かがりぬいを学習した子どもたちは、生活を豊かにするための布を用いた製作に取り組み、コースターを作りました。写真のような力作が完成です。

　各学級で鶴を折りました。１年生は、ペアになっている６年生が優しく教えながら折りました。各学級で折った鶴を２本の糸に通し、それらをまとめて、今、事務室前に飾っています。中心になって活動したのは、３〜６年生の学級代表と運営委員です。
　一人一人の願いが込められています。この折り鶴は、夏休みに平和記念公園へ納めに行きます。

　原小学校区の東側は古川や太田川が流れていますが、古川にはカワムツやオイカワ（ハヤ）などいろいろな魚がいるそうです。
　南校舎１階の廊下にはたくさんの水槽があり、ギンブナ、ドンコ、モツゴ、ギギなど古川の魚がいます。地域の方が毎週来てくださり、水をかえたり水槽をきれいにしたりしてくださっています。いつも本当にありがとうございます。近くで魚の様子を観察することができ、古川を身近に感じています。

　自分の好きなもの、興味のあることなどをモチーフにして仕上げ、飾りました。

　4年生になって初めて被爆体験を聞きました。今から77年前の広島にどのようなことがあったのか、どのような様子っだたのかしっかり学ぼうと真剣にメモを取りながら話を聞いていました。「77年たつ今でも当時の様子をはっきり覚えているほど原爆はおそろしいものだとわかった。」「平和の大切さを伝えていきたい」「戦争はおそろしくてたくさんの人が悲しむため、絶対にしてはいけない。」と平和について考えを深めている姿が見られました。

　被爆者の方に来ていただき、４〜６年生がお話をお聴きしました。戦争のころの暮らしや戦争の様子、被爆体験、原爆や戦争に対する思いをお聴きし、なぜ、原爆が怖いのか、その原爆をなくすにはどうしたらよいのか、自分たちにできることは何か考えました。
　校内放送によってお話を聴きましたが、どの学級もメモを取りながらよく聴き、考えていました。
最後に、大勢の方が亡くなり戦争続きの戦前の７０年余りと、平和で文化的な生活をうたった日本国憲法のもとの７０年余りの、どちらの７０年を選びますかという問いかけをされました。心に響くことばでした。