友だちの意見を聞いて、計算の工夫について考えます。いろいろな考え方があって、楽しいね！

　いろいろなものを包む袋！どんな袋があるのか、用途別にまとめていきました。

　説明文を読み、内容をまとめる学習です。もちろん、タブレットでまとめます！

　今日は、１万を超える数の学習です。どんどん位が上がってくるね。がんばって！

　１年生の掲示板には、夏休みの思い出日記が掲示されています。子たどもちは、とても充実した休みを過ごせたようです。

　４年生は、自分たちのクラスの良いところを考えました。どんな意見が出たかな？

　３年生は、ホウセンカを観察しました。

　なんと、大きいもので３０ｃｍを超えたホウセンカもあったそうです。

　夏休みの思い出を作文に書きます。どんな思い出を書くのかな？

　２年生は、昆虫を探して、観察します。
　「トンボが描きたいです。」と子どもたち・・・さすがにトンボは難しいかも。

地域の宝である子どもたちに健やかに育ってほしいという願いは、地域の方々も学校も同じだということを改めて確認することができました。
また、コロナ禍ではあっても、子どもたちにとっては一生に一回のかけがえのない時期であることから、子どもたちのためにできることは支援しますと言っていただき、心強く感謝の気持ちでいっぱいになりました。

今後は、いただいたご縁を大切にしながら、具体的な協力体制を構築していく協議に入ります。

引き続きどうかよろしくお願いいたします。

学校運営協議会の第２回を行いました。
今回は会議が夏休み明けの日にあったので、教員も参加しました。普段は地域の方々と教員が直接お話させていただく機会はなかなかありません。今回直接顔を合わせてお話させていただいたことで、お互いに思いを伝えあうことに対するハードルも下がったと地域の方にも言っていただきました。

　６年生は、英語の授業！初日からがんばっています！

　夏休みの写真日記をみんなで見合いっこして、友だちからコメントをもらいました。

　４年生は、夏休みの思い出を俳句にしました。

　３年生は、金子みずずさんの詩を視写しました。

　2年生は、新しい漢字ドリルの最初のページを仕上げました。

　今日から学校が始まりました！
　１年生は、楽しそうに夏休みの思い出話をしたり、授業したりしました。

夏休み中、先生たちは、子どもたちと同じように休みというわけではありません。

学校では、研修をしたり校内の特別教室を片付けて使いやすいように環境を整備する作業をしたりしました。　
また、学校を離れて研修に行ったり、夏休み明けの学習の準備をしたりもしました。

先生たちは、心身ともに充電してパワーに満ちています。

さあ、一緒にがんばりましょう。大芝太郎も待っています。

ひまわりは、一斉に下向きになっています。けっして水不足なわけではなく、ずっしりとたねができて重くなっているからです。近づいてみると、種がびっしりできています。

一粒の種から咲いた花。そのあとにできた種は一体いくつできたのでしょうか。子どもたちに数えてみてほしいですね。

業務員の神田先生と朝倉先生が、玄関先のすのこを新しく作ってくださいました。手作りのジャストサイズのすのこは、木の香りがします。けがをしないように木の面取りもしてくださっています。

お客様をお迎えする玄関が明るくなりました。