６年生が黙って集中して、何かに取り組んでいます。
のぞいてみると・・・。
税に関する絵を、はがきの大きさの用紙に描いています。
タブレットを使って、絵の資料を探している子もいました。
シーンと静かな教室で、黙々と活動する６年生。
さすがです。

１年生は国語科で詩の音読です。
「いちねんせいのうた」を音読します。
詩の内容を上手に伝えるには、どんなことに気を付ければよいのか、みんなで考えました。
「もっとゆっくりがいいよ。」
「やさしく言ったらどうかな。」
上手に音読ができるようになりました。

２年生の算数科は水のかさの単位を学習しています。
今日は、水などのかさの表し方を考える中で、デシリットルの単位を知ることができました。ｄLと上手に書くこともできます。
また、新しいことを一つ知った２年生です。

４年生は理科でヘチマの観察をしました。
黄色い大きな花を咲かせている様子を観察カードにまとめる４年生。
ヘチマのつるは校舎の２階まで伸びています。
夏休み前よりも大きく成長したヘチマに驚いた様子でした。
丁寧に観察ができました。

１年生の教室では「しろくまのジェンカ」の曲に合わせて、手拍子でリズム遊びを行っています。
大きな声で歌えない分、手拍子をしながら、曲の楽しさを表現しました。
早く笑顔で、元気いっぱいに歌を歌える時期が来るといいですね。

６年生は道徳科の時間に、世界人権宣言について学習しました。
世界人権宣言は１９４８年にフランスのパリで開かれた国際連合総会で採択されました。世界が平和であるためには、一人一人が大切にされる世界でなければなりません。それを言葉にしたのが、世界人権宣言です。
今日は、世界人権宣言を学んだ後、クラス人権宣言を考えました。
一人一人が輝くクラスを目指して、しっかりと考える６年生です。

４年生の教室では、お話すごろくを進めながら、それぞれが夏休みの話を披露しました。
５年生は、９月１・２日に予定している野外活動のしおりが配付され、早速、係等を決めました。
６年生は、８月６日に考えた、いろんな人と仲良くなる方法を掲示しました。

９月は前期のまとめの月です。
何事にも前向きに頑張る上温っ子に期待しています。

保護者の皆様、地域の皆様、今日からまたよろしくお願いします。

今日から前期後半が始まりました。
長い夏休みを終え、元気に登校してくる子どもたちの様子を見て、うれしくなりました。
１・２年生の教室では、笑顔いっぱいで夏休みの思い出をみんなに伝え合いました。
３年生は夏休みの宿題を提出しています。よく頑張りましたね。

８時３０分からの校内集会では、まず、校長先生から平和についてのお話がありました。
次に６年生３名からの平和についての意見発表を聞き、その後、それぞれの学級で考えた「平和への誓い」を発表しました。
助け合うこと、相手を大切に思うことなど、平和な世界を築いていくために自分たちができることをしっかりと考えることができました。

今日、８月６日は広島にとって大切な日です。
今から７７年前に原爆が投下され、多くの人々の命が奪われた日です。
本校でも、子どもたちと平和について考えました。
まずは、各教室ごとに平和公園で行われた平和記念式典をテレビで視聴しました。
８時１５分には黙祷をし、犠牲になられた方々を追悼しました。
その後、こども代表による「平和の誓い」を聞き、改めて平和へ思いを確認しました。

明日からいよいよ夏休みです。
今日は各学級でお楽しみ会や、夏休みの宿題の確認などが行われました。
外からは６年生の楽しそうな歓声が聞こえます。
運動場いっぱいを使って、お楽しみ会をしていました。
教室をのぞいていると・・・
「えー、こんなにある」
夏休みの宿題に思わず声をあげてしまう子。
「すぐにやろう！」
早速意欲を見せる子もいます。
８月２６日までの夏休み。
たくさんの思い出を作ってくださいね。

　日頃より、本校教育活動にご支援、ご協力をいただきありがとうございます。
　現在、広島市に「大雨警報」が発令されており、今後の天候の回復も難しい状況のため、児童の安全確保の観点から本日は【臨時休校】とします。
　ご家庭で、本日の過ごし方について、よく話をしていただきますようお願い申し上げます。明日の時間割等は後ほど、メールでお伝えしますので、ご確認をお願いします。
　なお、本日の夏季個人懇談会は実施する予定ですので、ご出席の程、よろしくお願いします。

夏休みまであと少しです。
暑い中、日々の活動に頑張る上温っ子たち。
４月から大きく成長をしたと思います。
１９・２０日は４時間授業で、午後、個人懇談を予定しています。
保護者の皆様、よろしくお願いします。
今週もありがとうございました。

4年生は，あび隊の方に来ていただき，知的障害をもっている方の話を聞きました。知的障害をもっていても，興味があることには記憶力が優れていることや大人になったら皆と同じように働いていることなど分かりました。

「障害のある人が困っていたら，助けてあげたいです。」「世界には色々な障害をもっている人がいて，どんな人でもその人のことを思って，優しくできるようになりたいです。」など,ふり返りに書いていた児童がいました。

今日のあいさつ運動は、４年２組が担当しました。
今にも雨が降り出しそうな天候の中でしたが、雨雲を吹き飛ばすくらいの元気なあいさつができました。丁寧なお辞儀も素敵でしたよ。
４年２組のみなさん、ありがとう！

６年生は，家庭科「洗濯しよう」の学習で，くつ下を手洗いしました。

まず始めに，洗濯液を作りました。もみ洗い・つまみ洗いをしたり，洗濯板を使って洗ったりしました。

だんだん水が汚れてきて，汚れが落ちていることを実感できました。しっかりすすいだ後は，ピンチハンガーで形を整えて干しました。

今回の経験を生かして，お家でもやってみてくださいね。

４年生は，タブレットを使いこなせるように，練習をしています。

QRコードを読み取って，パスワードを入力し，ミライシードというアプリを使って，算数と国語の学習に取り組みました。

画面をなぞって文字を書いたり，タップしたりする操作に，だいぶ慣れてきました。夏休みも家で使える見通しがもてるようになってきました。

今日、「夏休みの生活」についてのプリントを子どもたちの配付しました。
小学校生活初めての夏休みを楽しみにしている１年生の教室でも、担任の先生から説明がありました。
しっかりと先生の話を聞く１年生。
思い出いっぱいの夏休みになるといいですね。

３年生の図工科です。
今日は、身近な自然のもの（葉や草など）の形や色のよさ、おもしろさを感じ取りながら、模様や形に表す活動です。
まずは、校庭でいろいろな形や色のものを集めました。
教室に戻ってからは、画用紙の上に置きながら、模様や形を考えました。
「こんな形ができたよ」
豊かな想像力を発揮する３年生です。

裁縫を学習している５年生が、これまでに身につけた技術を使って、小物作りに取り組みました。
フェルトを使って小物入れ作りに挑戦です。
刺繍を入れたり、名前を縫い付けたり・・・。
力作ぞろいです。
よくがんばった５年生です。