図書室には，たくさんの種類の本があるので，様々なジャンルの本に触れることができ，興味の幅もどんどん広がります。
　毎朝の読書タイムも含めて，読書をする習慣がしっかりとついており，１年生でもすでに，７０冊を超えている子どももいます。

　１９日（火）に，お２人の講師にお越しいただき，税金に関する学習をしました。

　もし，税金がなかったら今の生活がどのように変わるのか，実際に税金が使われているものにはどんなものがあるのかを考えることを通して，税金の必要性について学びました。

　最後に，１億円のレプリカを触らせていただき，その量と重さを体感しました。集めた税金や国の予算の大きさ，お金の大切さを実感することができました。

　今日もトマトのお世話をしながら，赤い実をチェックしています。帰りに取って帰るそうです。自分で育てたトマトはおいしいでしょうね！

　今日は，児童会による朝のあいさつ運動でした。

　あいさつの声も，笑顔も，姿勢も，素晴らしいです。

　最後にはこの３ヶ月を振り返り，成長したところを先生から誉められました。みんなのお手本となる，素敵なあいさつができました。
　これからも児童会は，大塚小学校をリードしていきます！

　青空の広がる，暑い日です。今日はいつもよりたくさんの子どもたちがグラウンドで遊んでいました。

　国語科で学習した「ミリーのすてきなぼうし」というお話を読んで，自分だけの帽子を想像し，表しています。
　先日下書きをしたものに，今日は色をつけました。

　パスと水性絵の具で色をつけます。
　はっきりとした色にしたいときはパスでしっかりと。
　ふんわりとぼかしたいときは，水性絵の具で水の量を調節し，ポンポンポン・・・と筆をスタンプのように。
　自分の表したい様子によって道具を使い分けながら，工夫して取り組むことができました。

　交通安全歩行教室がありました。
　「右を見ながら・・・」のかけ声に合わせて歩く練習をしました。道路に飛び出さないこと，飛び出さないためには止まって左右を確かめること，歩道は車道から離れた端っこを歩くこと，信号を守ることなど，道路を歩くうえで大切なことを教えていただきました。

　各学年で作った折り鶴を集めて，６年生が１つに束ねます。
　毎年，最高学年に任される大切な仕事です。

　平和を祈りながら，真剣な眼差しで取り組む姿が印象的でした。

　7月19日の給食は，ごはん・ホキの赤じそ揚げ・ひじきの炒め煮・ひろしまっこ汁・牛乳でした。
　毎月19日は，食育の日です。今日は，ごはんを主食とした一汁二菜の献立で，魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせました。ひじきは海藻の仲間で，春から初夏にかけて，波の荒い海岸近くの岩場に生えます。収穫したてのひじきは，しぶみが強いので，干して乾燥させておきます。調理の時，30分から１時間ほど水につけてもどしてから使います。給食では，今日のように，煮物にしたり，天ぷらや酢の物・サラダなどに入れたりします。

　今日も，無言で熱心に掃除をしています。
　廊下のほこりも，机や椅子の脚の裏についているほこりも，見逃しません。

　教室の隅のほこりも，ドアレールのほこりも，見逃しません。

　手洗い場の細かい部分の汚れも，見逃しません。
　どの場所も，ピカピカです。

　タブレットを使い，学習のまとめをしています。
　それぞれの課題に合わせて，教科や単元を選ぶことができるので，しっかりと学習することができます。友達に声をかけて励まし合ったり，正解したら一緒に喜んだりする姿も見られました。

　図画工作科「糸のこスイスイ」の学習をしています。
　５年生で初めて電動糸のこぎりを使って，伝言板を作成します。そこでこの日はまず，木ぎれを使って，その動かし方を練習しました。線に沿って切るのはなかなか難しいですが，友達とも協力しながら慎重に取り組みました。