３年生の音楽科の授業では、バイオリンで演奏される「ユモレスク」という曲を鑑賞していました。旋律の変化を聴き取りながら、どんな感じがするか、同じパターンのメロディがどのような順番で登場するのか等、子どもたちなりに聴き取って感想を述べていました。

　１年生のもう一方のクラスも算数科「どちらがながい」の授業中。色鉛筆のケースの縦と横のどちらが長いかを、１枚の紙テープを使って調べていました。どんなやり方で調べたのかを、みんなの前で発表していました。

　１年生が算数科「どちらがながい」の授業中。先生と１年生の人が１本ずつ鉛筆を握って、「どちらの鉛筆が長いか、これで比べられるかな…？」と問うと、こうすれば比べられるという意見がたくさん出ました。最後は、机の上に立てて比べるということで、みんなが納得していました。

　北部資源選別センターでは、資源ごみの処理について学習しました。山のようなごみを見て驚きましたが、選別することで資源として再利用することが分かりました。校外学習で学んだことを生かして、学習を深めていきます。

　午後は、北部資源選別センターにバスで移動。センター内の部屋を借りて昼食を取りました。久しぶりに給食ではなく、お弁当を食べてました。

　午前中は、安佐南工場を見学しました。まだ使えそうな家具や電化製品が大型ごみとして運ばれてくる様子や、可燃ごみが大量に集まるごみピットを間近に見て、子どもたちは驚いていました。

　４年生は、社会科「わたしたちのくらしとごみ」の学習の理解を深めるために、安佐南工場と北部資源選別センターに校外学習にいきました。朝、２台の貸切バスに乗って出発しました。久々の校外学習ということで、みんなとても嬉しそうです。

　中庭にあるしいのみ学級の畑では、自分たちで植えたトマトやナスなどの夏野菜の苗が大きくなって実を付けています。今日は、その実の様子を観察してタブレットで写真を撮った後、収穫していました。ミニトマトを味見して、「美味しい！」と嬉しそうな様子でした。

　午後から雨の予報もあり、朝休憩の運動場は大勢の子どもたちで賑わっていました。

　曇り空でしたが、雨は降っていませんでした。正門前では、５年１組の生活委員とボランティアの人が挨拶運動に参加して、元気に挨拶を交わしていました。

「黒糖パン、チキンビーンズ、卵と野菜のソテー、牛乳」
＜ひとくちメモ…チキンビーンズ＞
　チキンビーンズの「チキン」は、英語で鶏肉のこと、「ビーンズ」は豆のことです。鶏肉を油で炒め、じゃがいも・玉葱・人参などを加え、白いんげん豆・レンズ豆を入れて煮込みます。そして材料が柔らかくなったら、トマトケチャップやソースなどで味付けし、さらにコトコト煮込みます。豆と野菜がたっぷり取れるアメリカの家庭料理です。
　また、今日は地場産物の日です。広島県内産の地場産物「鶏卵」と「小松菜」が食材に使われています。

　今日は昼休憩がないため、大休憩の運動場は大勢の子どもたちで賑わっていました。

　漢字を学習していない１年生は、ひらがなを書くテストです。担任の先生が、「積み木のつ」等と問題を読み上げたひらがなを書き込みます。みんな落ち着いて取り組んでいました。

　２・３年生の子どもたちも、これまで取り組んできた漢字練習の成果を発揮しようと黙々と書き込んでいました。

　今年度最初の全校一斉漢字テストがありました。さすがに高学年はこれまで何回も経験してきたので、「始めてください。」の放送の合図で、素早く落ち着いた様子で書き始めていました。教室内には、鉛筆で書き込む音だけが静かに響いていました。

　穏やかな日差しの下、朝休憩の運動場は大勢の子どもたちで賑わっていました。

　今週初めて日が差す朝を迎えました。正門前では、５年２組の生活委員とボランティアの人が挨拶運動に参加して、元気に挨拶を交わしていました。

タブレットでミライシードの漢字学習をしています。
はみ出したり、形がよくなかったりしたら合格しません。
タブレットの漢字先生はなかなか厳しいですが、子どもたちは楽しみながら学習しています。

昨日中止だった水泳の授業。今日はできますように！と子どもたちも先生も願っていました。昼休憩は熱中症指数が高くで外で遊ぶことができませんでしたが、願いが通じたのか掃除の後、雲と風が出てきたおかげでプールで授業をすることができました。
今日はフラフープの輪くぐりをしたり、宝探しをしたりしました。途中、通り雨に降られてしまいましたが、屋根の下で上手に雨宿りができました。

鍵盤ハーモニカのセットの仕方や持ち方を学習しました。
感染症対策で、幼稚園や保育園でも演奏経験がない子どもが多く、担任の先生奏でる音色に思わず拍手が出ていました。