４年生は、自分たちのクラスの良いところを考えました。どんな意見が出たかな？

　３年生は、ホウセンカを観察しました。

　なんと、大きいもので３０ｃｍを超えたホウセンカもあったそうです。

　夏休みの思い出を作文に書きます。どんな思い出を書くのかな？

　２年生は、昆虫を探して、観察します。
　「トンボが描きたいです。」と子どもたち・・・さすがにトンボは難しいかも。

地域の宝である子どもたちに健やかに育ってほしいという願いは、地域の方々も学校も同じだということを改めて確認することができました。
また、コロナ禍ではあっても、子どもたちにとっては一生に一回のかけがえのない時期であることから、子どもたちのためにできることは支援しますと言っていただき、心強く感謝の気持ちでいっぱいになりました。

今後は、いただいたご縁を大切にしながら、具体的な協力体制を構築していく協議に入ります。

引き続きどうかよろしくお願いいたします。

学校運営協議会の第２回を行いました。
今回は会議が夏休み明けの日にあったので、教員も参加しました。普段は地域の方々と教員が直接お話させていただく機会はなかなかありません。今回直接顔を合わせてお話させていただいたことで、お互いに思いを伝えあうことに対するハードルも下がったと地域の方にも言っていただきました。

　６年生は、英語の授業！初日からがんばっています！

　夏休みの写真日記をみんなで見合いっこして、友だちからコメントをもらいました。

　４年生は、夏休みの思い出を俳句にしました。

　３年生は、金子みずずさんの詩を視写しました。

　2年生は、新しい漢字ドリルの最初のページを仕上げました。

　今日から学校が始まりました！
　１年生は、楽しそうに夏休みの思い出話をしたり、授業したりしました。

夏休み中、先生たちは、子どもたちと同じように休みというわけではありません。

学校では、研修をしたり校内の特別教室を片付けて使いやすいように環境を整備する作業をしたりしました。　
また、学校を離れて研修に行ったり、夏休み明けの学習の準備をしたりもしました。

先生たちは、心身ともに充電してパワーに満ちています。

さあ、一緒にがんばりましょう。大芝太郎も待っています。

ひまわりは、一斉に下向きになっています。けっして水不足なわけではなく、ずっしりとたねができて重くなっているからです。近づいてみると、種がびっしりできています。

一粒の種から咲いた花。そのあとにできた種は一体いくつできたのでしょうか。子どもたちに数えてみてほしいですね。

業務員の神田先生と朝倉先生が、玄関先のすのこを新しく作ってくださいました。手作りのジャストサイズのすのこは、木の香りがします。けがをしないように木の面取りもしてくださっています。

お客様をお迎えする玄関が明るくなりました。

青少年赤十字創設100周年を記念した「100万羽おりづるプロジェクト」にご協力いただいた保護者の皆さまありがとうございました。

8月6日の子どもたちが下校した後、職員で鶴を糸に通しました。心を込めて作った折り鶴は、なんと５３５０羽になりました。

赤十字の方に取りに来ていただき、チャレンジの思いと平和への願いを託しました。
赤十字では、今後、集まった鶴をつなげてレイにし、ギネスに挑戦するそうです。

お盆に水やりに来てみたら、どの花壇も暑さの中元気に成長していました。
２年生の花壇のさつまいもと４年生の花壇のへちまの様子です。

環境委員の子どもたちが、しあわせのひまわりを育ててくれていました。

平成17年に当時1年生だった木下あいりさんが下校中に命を奪われるという痛ましい事件が起きました。二度と同じことが起きないように、そして命の大切さを考えていくことができるようにと、あいりさんの育てていた大好きだったひまわりの種を引き継ぎ育てているものです。

7月28日、8月４日、8月15日の成長の変化をご覧ください。成長著しいです。

８月2日、地域の方がトイレの掃除をしてくださいました。暑い中、子どもたちが使用するトイレをきれいにしていただき、においも気にならなくなりました。本当にありがとうございました。
おかげさまで8月6日の登校日には、子どもたちが気持ちよく使うことができました。

6年生は平和なまちづくりについて考えました。

身近な平和について考え、意見を交流し合いました。子どもたちは、今後まずは自分たちの住む地域でできることを考えていきます。平和な広島の未来を創るために。