夏休み明けの最初の掃除です。
６年生は黙々と掃除をして、学校をきれいにしていました。

夏休み明けの最初の給食です。
当番の仕事をてきぱきと進めていました。
「いただきます」
みんなで合掌をしてから、食べました。
おいしそうに食べていました。

新出漢字の学習をしました。
空書き、指書きというステップを踏みながら、集中して学習に取り組んでいました。

友達と夏休みのエピソードを聞き合いながら、ビンゴを楽しんでいました。

絵画、ポスター、貯金箱、科学研究などに取り組んできた児童の作品紹介をしました。
夏休みによくがんばりました。

下巻の教科書を配布しました。
名前を丁寧に書いていました。
大切に扱いながら、しっかり学習に使っていきます。

夏休みビンゴをしていました。
最後に、学級全体でどんな夏休みを過ごしたのかを確認していました。

夏休み明けの大切なプリントを配付していました。
いつも通り上手に連絡袋にしまっていました。

1組は、「この声は誰だゲーム」をしていました。
2組は、「夏休みビンゴゲーム」をしていました。
久しぶりの学校で、楽しく友達と交流することができました。

学校朝会では、矢賀小学校に新しくやってきたお友達を紹介しました。
校長先生から「続けることの大切さについてのお話がありました。
最後に「矢賀小学校子どもの歌」を歌って終わりました。

「おはようございます」
久しぶりに子供達の元気のよい挨拶が学校に響き渡っています。
今日から、学校が再開します。
矢賀っ子たちが、元気に登校してきたことを大変嬉しく思います。

グラウンド、中庭、校舎周り等の草抜き、側溝清掃も行いました。
1時間という限られた時間でしたが、皆様のご協力のおかげであっという間にきれいになりました。
校庭開放委員会の皆様、矢賀小学校PTA会員の皆様、ありがとうございました。

夏休み明けを気持ちよい環境でスタートするために、校庭開放委員会の皆様と矢賀小学校PTA会員の皆様で、校庭及び体育館の清掃活動を行いました。8団体126名の参加者が集まりました。

学校心理士 久保暢子先生を講師にお迎えし、人権教育研修会を行いました。
「ひとりも取り残さない授業づくりをー授業づくりは学級づくりー」というテーマで、子どもの実態に応じた支援の在り方、学びの喜びを感じる授業づくりについて、具体的な実践を交えながら講話をしていただきました。
今日の学びを、夏休み明けの授業実践に生かしていこうと思います。

　下記の期間は、学校に教職員は出勤しておりません。
　８月　８日　原爆の日代休
　８月　９日　振替休日
　８月１０日　学校閉庁日
　８月１２日　広島市立学校一斉閉庁日
　８月１５日　広島市立学校一斉閉庁日
　８月１６日　広島市立学校一斉閉庁日

　この期間に、緊急に学校に連絡する必要が生じた場合、下記にご連絡ください。
【緊急時の連絡先】
　広島市教育委員会　事務局　総務部総務課
　電話　082-504-2463

保護者の皆様

　平素よりPTA活動へのご理解、ご協力を賜り、厚く御礼申しあげます。
　令和3年度に広島市立小中学校の児童・生徒・教職員・保護者　約1,200名の皆様にご協力いただきました、「令和3年度 広島市ＰＴＡ協議会〜子どものいじめ問題・生活に係る実態調査アンケート」結果について、YouTubeでのLive解説を開催いたします。

＜視聴対象＞
　　広島市PTA協議会会員（矢賀小学校PTA会員は対象となります。）

＜開催日時＞
　　開催日：8月20日（土）
　　開会：10時
　　閉会：11時30分（予定）

＜開催方法＞
　　YouTube Live形式

＜講演内容＞
　「令和3年度 広島市PTA協議会〜子どものいじめ問題・生活に係る実態調査アンケートから」
　　〜明日、誰かと話をしたくなる！子どもに真正面から向き合える家庭・学校の連携〜

＜講師＞
　　高橋 知己 氏
国立大学法人 上越教育大学大学院教授／いじめ・生徒指導研究センター長

詳しくは　広島市PTA協議会ホームページをご覧ください。

「さようなら」
平和の集いを終えて、子どもたちが下校しました。
平和についてしっかり学ぶことができました。

１ねんせいの　みなさん

ひさしぶりに　みんなの　げんきなかおが　みられて

せんせいたちは　うれしかったです。

きょうは　へいわについて　がくしゅうしましたね。

みんながかいた　てがみには　こんなことが　かいてありました。

・げんしばくだんは　とってもあぶないものだと　わかりました。

・げんしばくだんは　ぜんぶなくすから　きょうふのたまだと　おもいました。

・なかよしのこころ　やさしいこころを　もとうと　おもいました。

・へいわだと　みんながえがおで　たのしく　うれしいきもちですごせると　おもいました。

ひとりひとりが　へいわについて　しっかりとかんがえたことが　つたわってきました。

がくしゅうしたことを　おうちのひとにも　ぜひ　はなしてみてくださいね。

講師のお話を振り返りながら、お礼の手紙を書きました。

６年1組の教室からライブ配信にて、被爆体験伝承者のお話を聞きました。