体育館から教室に帰る途中の２年生の姿です。右側を静かに歩いています。教室までの長い距離を最後まできちんと整列して移動しました。

　説明文「こまを楽しむ」の段落分けをしています。段落の意味を確認したあと、まずは形式段落を教科書に書き込みます。

　動画を見ながら、聞き取った単語を発表していました。たくさん手が挙がっていました。ちょうど「お手伝い」の内容だったので、「私と同じだ。」と言いながら英語を聞いていました。　

　運動場で体育をしている５年生の教室の様子です。机の上には何もなく、机と椅子が整頓されていました。

　今日も黒板に、メッセージを残しました。

　運動場でリレーをしています。バトンをもらうタイミングがわかってきたようです。特別ルールが設けられるなど、工夫もされていました。

　今日は、ひらがな３文字で「あられ」の練習です。何枚か清書したら、前で先生達にみてもらっていました。

今日は、マット運動です。準備運動の後、去年運動会で披露した、ブリッジやV字バランスなどを取り入れて、柔軟性を高めていました。

「アニメーションをつくろう」の続きをしていました。今日は、動くアニメーションを考えて、絵を描く活動です。
動物が動いたり、種から花が咲いて実を付けたり、時計の針が回ってタイムマシンをイメージしたり・・・・。

製作している側をとおると、
「覗いてみてください。」
と声をかけてくれました。

　題材「光と影からうまれるかたち」の作品が写真で掲示されていました。いつもは体育の授業などで使うカラーコーンやフラフープなどを組み合わせて、影にうつすと、思わぬ発見があったようです。

　色を塗っては、窓の方に容器をかざし、光の入り具合を確かめている子もいました。

　「ひかりのプレゼント」を制作中です。卵やミニトマトが入っていた透明な容器に色をつけています。

かたつむりやバイク，器，へびなど・・・
子どもたちの発想力に驚かされました！

図工の授業では，ねんどを紐状にして，いろいろなものを作りました。
まるめたり，とんねるを作ったりするという意見を出してくれた子どもたち。
いざ，やってみると・・・
もようをつける
切り込みをいれる
重ねる
ねじる
いろいろなことを思いつき，楽しく活動ができました。

北校舎の1時間目の様子です。

４年生は、毛筆で「左右」を書きます。書くときのポイントや書き順を確認していました。

５年生は、俳句の学習です。俳句をよみ、季語は何か、いつの季節かなどを考えていました。

６年生は、文の組み立てについて学習していました。日本語では文末に動詞がくるなど、改めて文の組み立てについて考えていました。

1時間目に、教室を覗きました。どの学級も、楽しそうに学習していました。

1年生は、粘土をねじったり、転がしたりして作品をつくっていました。

2年生は、これまで習った漢字の復習をしていました。ノートに、たくさんの漢字を丁寧に書いていました。

3年生は、これまでの学習をノートにまとめていました。先生と同じスピードで、ノートにまとめを書く力がついてきています。

校外学習に行ってきました。
河内神社で行ってきますのお参りをし、フレスタでお買い物をして、最後に第一公園でお弁当を食べました。
みんな元気に歩き、楽しく遊ぶことができました。

　「水の流れのように」という教材です。紙粘土とカラー砂をつかって、水の流れを表現しました。今日は、仕上げのニスを塗る作業をしていました。同じ量の紙粘土やカラー砂から、個性豊かな作品が出来上がっていました。

　今日も、児童が手を触れる機会の多い手すりや蛇口、トイレ等の消毒をスクールサポートスタッフがしていました。
　そばを通るときに、「おはようございます。」「ありがとうございます。」とあいさつをする児童がたくさんいて、スタッフも嬉しそうです。

　図画工作の時間につくった「ちょき　ちょき　かざり」が、飾られていました。風にゆれて、素敵でした。

　北校舎に向かう途中、渡り廊下をすれ違う５年生と６年生に出会いました。お互い右側を歩いていました。高学年のこういう姿を嬉しく思いました。