小学校に入学して，初めての夏休みを過ごした1年生です。楽しかった思い出を作文にするための学習をしていました。「いつ，どこで，だれが，何を・・。」と順番に文章を組み立てていく学習です。
　もう一つの学級では，こちらも初めての「生活リズムカレンダー」の説明を聞いていました。担任からのお話に一つ一つ返事をしながらしっかり聞くことができていました。

　教室の黒板や階段の掲示板には、子供たちを迎える準備がたくさんあります。4年生の掲示板には夏休み中に届いたお便りが掲示してありました。どれも心のこもったお便りで、読んでいると時間を忘れてしまいます。

8月26日（火）

　夏休みの間に頑張った作品を抱えて，子供たちが坂道を登り登校してきました。ガードボランティアの方が「今日はみんな早いよ！張り切っとるんじゃろう！」と言ってくださいました。
　長かった休みが終わり，学校には子供たちの笑顔が戻ってきました。
　夏休みの期間中，保護者や地域の皆様が子供たちをしっかり見守ってくださったこと，心より感謝いたします。

　総合的な学習の時間で，6年生はクラスの平和宣言を作りました。早稲田の子どもたちに伝えたいことをグループでまとめ，平和の集いで1〜5年生の全学級に行き，つくった宣言文を発表しました。
　早稲田小学校から平和への思いを発信し，広げていくことができたと思います。
　これからも最高学年として，色々なことを発信していこうと思います。


【６年１組　平和宣言文】
　１９４５年８月６日午前８時１５分，広島に原子爆弾が落とされました。自然豊かな広島の町は，一瞬にして焼け野原となりました。この原子爆弾で亡くなった人の数は約１４万人。そして７７年経った今でも，原子爆弾で負った傷に苦しんでいる方がたくさんいます。それほど，原子爆弾の威力は強かったのです。
　戦争の恐ろしさ，平和の大切さが，世界中に広まっている今でも，争いを続けている国は絶えません。ロシアとウクライナの争いでは，４６００人以上の方が犠牲になっています。こんな争いが今でも起こっているということは，まだ平和の大切さが世界中の人々に伝わっていないということです。
　わたしたち６年生は，自分たちで学習するだけでなく，原爆を経験された梶矢先生の話を聞きました。梶矢先生は，「二度と武器を持たないこと，戦争をしないこと，あの日に起こったことを後世に伝えることが大切だ。そして，自分は生きているのではなく，生かしてもらっていると考えることが必要である。」とお話しをしてくれました。原子爆弾は，人の自由，家族，そのほか様々なものを奪いました。そんな思いをした被爆した方々の生き様や願いを，わたしたちは後世に伝えなければなりません。
　もし，あなたたちの大切な人がいなくなったら，と考えてみてください。きっと生きることが苦しくなる，忘れようと思っても忘れられなくて，もっと苦しくなる。この繰り返しではないでしょうか。それほど人は，「大切な人が生きている」ということ，「存在している」ということが大事なことなのです。世界中の全ての人が自分らしく生きることができ，家族や友達と幸せに暮らすことができる。そんな日常は当たり前ではなく，いつ壊れてしまってもおかしくない，そんなもろいものなのです。だからこそ，わたしたちはこの「日常」を守らなければならないのです。
　そのためにわたしたちが今できること，それはたくさんあります。身近なことから始めればよいのです。
　例えば，友達と仲良くすること，友達の意見をちゃんと聞き，お互いの意見を認め合うことで，相手に対する思いやりが生まれます。また，生まれた国や肌の色，宗教の違いなどで差別しないこと，あらゆる形の暴力を決して許さないことも大切であり，この考えは，SDGｓの目標の一つである，「よりよい世界を作っていく」ことにもつながります。
　そして，戦争の恐ろしさ，当時の人たちの苦しみや思いを未来に発信していくことです。原子爆弾が落とされたという事実はこれからも変わりません。それならば，その事実を正しく未来に伝え，戦争を繰り返さないために平和を訴えることが，犠牲となった方や，被爆された方の悲しみをうめることになるのではないでしょうか。
　昔の人たちのために，今生きている人たちのために，未来を生きる人たちのために，わたしたちは使命を果たします。

令和４年８月６日　広島市立早稲田小学校　６年１組



【６年２組　平和宣言文】
　いつものような，夏の青い空。いつものような，人々の声。あたりまえの一日が，今日もはじまる……，
はずでした。
　ピカッ……ドォン！
　そのしゅん間，建物，植物，動物，そしてさっきまであたりまえの生活をしていた人々の命。家族。笑顔。思い出。大切なもの。何もかもが消えました。１９４５年８月６日，一発の原子爆弾により，広島の全てのものが一瞬で失われてしまったのです。
　想像できますか？今ここにいる私たちがその場にいたら――。実際に体験していない私たちにその苦しみはわかりません。ただ，戦争はだめだ，と叫ぶだけで良いのだろうか。私たちは考えました。
　被爆された梶矢さんからお話を聞くことができました。当時梶矢さんは小学１年生でした。その日，３歳上のお姉さんと分散授業所で一緒に掃除をしていたそうです。
　「８時１５分。閃光，次にドォンという爆音とものすごい爆風。何がおこったのかわからなかった。自分は助かって，すぐそばにいたお姉さんは亡くなった。」
　大切な家族を失った悲しみと苦しみは７７年たった今も続いています。
「原子爆弾は２回落とされた。広島，長崎。３度目は今後絶対に，あってはならない。」
未来の子どもたちや若者たちが幸せに暮らせる世の中であるために， 梶矢さんは，悲しく残こくな体験を２０年以上も私たちに語り続けてくださっています。
　「私たちの感じている“あたりまえ”は，“あたりまえ”ではない。」と。
　今，世界では，戦争が起こっています。ロシアがウクライナに攻撃を繰り返し，罪のない人々，私たちと同じ子どもたちの命が今もたくさん失われています。家族や住む場所もなくなった人もたくさんいます。核兵器を持っている国は９か国もあり，決して安心して暮らせる世界ではありません。
　また，新型コロナウイルス感染症の流行は，とぎれることなく続いています。私たちは友だちと顔を寄せ合って話したり，手をつないだり，大きな声で歌ったり笑ったりできません。安全に暮らせる場所はもうどこにもないとすら感じます。
　被爆後の広島は「７５年たっても草木は生えぬ。」と言われていました。しかし，戦後の人々の努力によって，今の広島は緑あふれる活気ある街になりました。
　今，早稲田小学校の子どもたちは，毎日みんなが笑顔で登校しています。
　「おはよう。」「こんにちは。」「ありがとうございます。」「さようなら。」
　校内は元気いっぱいで，礼儀正しいあいさつであふれています。
私たちの願い。それは，明日もあさっても，その先もずっと家族や友だちと一緒に幸せでいられること。楽しく遊んだり勉強したりして笑いながら過ごすことです。
　平和公園にある平和の灯には，まだ火がともされています。それは，まだ地球上に核兵器があるということです。核兵器を使おうとしたり戦争を始めたりする今の世の中は，「平和」とはいえません。
　「戦争」という言葉をこの世界から無くし，どの国にとっても，どの町にとっても，どの人にとっても「平和」な世の中であってほしい。それが私たちの願いです。
　過去は変えられないけれど，未来は変えられます。ほんの小さな積み重ねを大切にし，今，このしゅん間からの未来を変えていきます。この先ずっと自由で平和な世の中を作り続けるために，『今，私(わたし)たち子(こ)どもにできること』　を考えました。
　人のために自分から動く。たとえば，落ちているごみを拾う。困っている友だちに声をかける。相手の話をしっかりと聞く。一番大事なことは，お互いの違うところを認め合い，けんかをしないことです。そして，あたりまえの毎日を大切にしていきます。
　今ここに，私たちが平和のバトンを受け取り，つないでいくことを宣言します。
　　　　　　　　　　　　　　
令和４年８月６日　広島市立早稲田小学校　６年２組

広島市立本川小学校平和資料館ボランティアガイドの岩田美穂さんをお迎えしました。７７年前に広島で起こった出来事について，写真や岩田さんのご家族の体験を交えて分かりやすく話をしていただきました。

遠い昔の話だと思わないでほしい。
小学生にも平和へ向けてできることはある。
朝起きて，お家の人や地域の人，友達，先生に挨拶をすることも平和につながる。
何ができるかしっかり考えてほしい。
そして何より，７７年前の出来事を「忘れない」ことが大切なんだよ。

岩田さんの言葉に子どもたちは真剣に耳を傾けていました。

７７回目の広島平和記念日を迎えました。
全校児童が平和の願いを込めて折ったおりづるを，運営委員が牛田慰霊祭で奉納したことについて報告しました。他の小・中学校，地域の方も同じように平和への願いをもっていること，そして今日を平和のために何ができるか考える一日にしようと伝えることができました。

　水泳記録会に参加する５，６年の児童が練習を行いました。
　２５ｍや５０ｍのタイムを計ったり，スタートの仕方や腕の使い方などの練習を行いました。
　新型コロナウィルス感染予防対策のため，保護者の方の観覧は出来ませんが，本番に向けて精一杯練習しています！

７月２０日（水）

　子供たちが楽しみにしている夏休みが，明日から始まります。昨日の雨が嘘のような，まぶしい太陽のもと，子供たちも元気に登校してきました。３５日間の長いお休みです。体調管理に気を付け，充実した夏休みになるよう願っています。
　昨日は大雨警報による臨時休校の措置を取りました。保護者の皆様には，急な対応にもかかわらず御理解と御協力を頂き，心より感謝申し上げます。

　総合的な学習の時間の「学びのサイクル」がスタートしています。４年生の廊下には，早稲田の町について，自分たちで調べてみたいことが，たくさん貼りだされていました。これから一人一人の探求していくテーマが決まっていきます。
　５年生の廊下にも国語科で学習した「やさしい工夫」についてのレポートが掲示されています。この学習は，総合的な学習の時間に取り組む「やさしさ発見プログラム」につながっていきます。

　３年生の水泳指導の様子です。距離を保つ為にいろいろな工夫をしながら学習を進めています。３年生にとって，入学以来初めての水泳でしたが，少しずつ大プールにも慣れてきたようです。

７月１５日（金）

　子供たちが楽しみにしている夏休みが，間もなくやってきます。明日からの３連休を知らなかった２年生が，「えぇ！なんて幸せ！」と喜んでいました。
　１年生の教室では，とても静かに集中し，観察したアサガオの様子を発見カードに書いていました。もう一つの学級に入ってみると，子供たちがかわいいお面をつけていました次の時間に発表する音読，「おおきな かぶ」の準備だそうです。

　１２日（火）に音楽科の研究授業を２年生で行いました。教育委員会や他校からも参観に来られましたが，子供たちはいつも通り落ち着いて，そして何より心から楽しんで音楽の学習に参加していました。鑑賞の単元でアンダソン作曲の「ゆかいな時計」を題材に，感じたことを表現する学習活動です。友達との交流，文章，体全体での表現など，様々な方法で聴きとったり感じたりしたことを表していました。

　今日は児童会が企画・運営する平和集会の日でした。感染症対策のため，各学級でテレビ放送を利用して行いました。今年は，「おりづるの旅」という絵本を運営委員会の子供たちが読み聞かせをしました。たくさんたくさん練習したことが伝わるほど，とても心のこもった読み聞かせでした。平和の大切さをしっかり学び，今年も８月６日を迎えます。

７月１２日（火）

　朝の水やりがすっかり習慣になっている子供たちです。様子を見ていると，「全部色が違います！」と言って，１年生がアサガオの花を持ってきてくれました。毎朝，楽しみなのだそうです。

　社会科の学習や，総合的な学習の時間で，みんなの意見をまとめるために「オクリンク」を使用しています。
　みんなの意見を聞くためには，全員発表しなければ分からなかったものが，「オクリンク」を使うことで，すぐに友達の意見が分かり，自分の意見と照らし合わせることができます。
　自分の考えを深めることや，友達の意見を認めることが簡単にできるため，今後も活用していこうと思います。

　12日の平和集会に向けて，平和学習を行っています。３年生は，「はだしのゲン」から，77年前の戦争の時代を生きた子どもたちの思いについて考えました。家族の大切さや「生きていること」への感謝など，考えたことや感じたことを友達と意見交流をしながら学習を進めています。

　６年生の英語科の様子です。「おすすめの国」というタイトルで，英語を使ってスピーチをしていました。これまでに調べたおすすめの国について，聞き手が「行ってみたい！」と思うようになるよう，魅力を伝えていました。抑揚をつけ表情豊かに話しており，たくさん練習したのがよくわかりました。

７月７日（木）

　今日は七夕です。今夜，星空が見えるでしょうか。朝，この話題を振ってみると，「あっ。そうだった。」や「うーん。どうかなあ・・・。」など，返事は様々でした。１年生のアサガオもたくさん花が咲き始め，毎朝の水やりが楽しくて仕方ない様子です。。

　中国新聞社から河端真由先生をお招きして新聞の作り方について授業をしていただきました。伝えたいことがわかりやすく伝わるように，レイアウトを工夫したり，読み手がひきつけられる見出しにしたりするなど，新聞づくりに必要なことを教えていただきました。これからは先日見学した浄水場のことについて新聞にまとめていきます。

　国語科や算数科の学習の終わりに，タブレットを活用して復習をしています。
　ミライシードの「ドリルパーク」を使うと，自分の学力に合った振り返り学習を行うことができるので，これからも活用していこうと思います。
　また「オクリンク」という機能を使い，個人やグループでのプレゼンテーション資料を作る活動も行っています。
　これからの社会に必要な力なので，しっかり学んでほしいと思います。