運動場のブランコにも学年園のヒマワリにも，夏の終わりを感じます。

　静かな運動場。静かな校舎。もうすぐ子どもたちの元気いっぱいの声が戻ってきます。

　毎年，この時期，「下」の教科書が届きます。今，図工室に保管しています。新しい教科書が届くと，夏休みの終わりが近付いてきたことを感じます。

　新しい教科書を使っての学習は，もう少し先のことになりますが，夏休みが終わったら，子どもたちにこの教科書を配付します。「下」の教科書では，どのようなことを習うのか楽しみですね。

　正門と東門に，本校の業務員が作成したプレートを設置しました。
　児童の安全のため，皆様のご協力をよろしくお願いいたします。

２年生のみなさん

ざんしょお見まいもうし上げます。

まだまだあつい日がつづいていますね。夏休みを楽しんでいますか？

のこりあとわずかですが，しっかり楽しんでくださいね！

先生たちは学校でみなさんがくるのを楽しみにまっています！

※学校がはじまるのは，８月３０日です。早く会いたいね！

　夏休みも終わりに近付いてきました。職員室前の廊下には，夏休み明けから子どもたちが使う「生活ノート」や「連絡ノート」が届き始めました。子どもたちは，きっと新しい気持ちで，このノートを開くことでしょう。

　子どもたちには，学校生活のリズムを早く取り戻すことができるよう，規則正しい生活を心掛けておいてほしいと思います。

　
　「秋来ぬと　目にはさやかに　見えねども　風の音にぞ　驚かれぬる」

　これは，古今和歌集にある藤原敏行の歌です。「秋立つ日詠める」とあり，立秋に詠まれたことが分かります。

　立秋は過ぎましたが，毎日暑い日が続いております。でも，この歌のように，季節の移ろいを身近に感じる感性・感覚を大切にしたいものだと思います。

　さて，子どもたちの夏休みは，もうしばらく続きます。保護者の皆様，地域の皆様，学校を離れて過ごす子どもたちを，引き続きよろしくお願いいたします。

　そして，皆様どうぞご自愛くださいませ。

　令和４年　晩夏　　校長　岡田　由佳

　８月９日は，長崎原爆の日でした。私は，参加していた広島県教育研究会夏季研修会で，広島県内，広島市内の先生方とともに黙とうをしました。

　ここで，改めて，原爆の犠牲となられた御霊のご冥福をお祈りいたします。

　本校の子どもたちには，長崎原爆の日のニュースや記事に接し，８月６日の登校日に学んだことを思い出すとともに，平和の実現のために大切なことは何なのかを考えてほしいと思っています。

　窓を開けると，４年生の学年園から伸びてきたヘチマの茎が，まるで，
「こんにちは！」
と言っているかのように，校長室をのぞき込んできました。大切なお客様です。折角なので，きちんと中に入れてあげて，しばらく観察しました。２〜３日前から，窓の外に，その存在を感じていたのですが，こんなに伸びていたなんて。

　このままでは，窓を閉めることができないので，丁寧に外に出し，壁に沿うようにしました。ぐんぐん成長しているヘチマです。

　「平和の集い」の最後に，私から子どもたちに次のような話をしました。
【校長の話】
(「地球平和監視時計」の写真を提示して）
　これは，平和記念資料館の入口にある「地球平和監視時計」です。名前のとおり，地球の平和を監視している時計です。
　「２８１２２」という数字が見えますね。これは，広島市に原子爆弾が落とされてからの日にちです。私が平和記念資料館に行ってこの写真を撮影したのは，８月４日です。今から２日前です。ですから，今日，８月６日は，「２８１２４」になっているはずです。
　その下に「０３２２」という数字が見えますね。これは，世界で最後の核実験が行われてからの日にちです。この数字も，２日前の数字ですから，今日，８月６日は，「０３２４」になっているはずです。この数字は，世界で核実験が行われるたびに，「０」に戻ります。「０」に戻すことで，
「核実験をやめてください。」
という広島の強い気持ちを表しているのだそうです。こうして地球の平和を見張っている時計なのです。

　戦争や平和のことを学習するとき，今までのこと（昔のこと），今のこと，今からのこと（未来のこと）の３つを考えることが大切です。

　まず，今までのことを考えていきましょう。
　１９４５年８月６日８時１５分。広島市に原子爆弾が落とされました。広島は，燃えつくされ，たくさんの人々が亡くなりました。広島は深い悲しみに包まれました。

　これは，「光にむかって」という絵本の中の１ページです。
「どうかみなさん，広島と長崎で亡くなったすべての人のことを　自分のことのように想像してください。いまとつぜん頭の上で核兵器が爆発したらと，想像してください。あなたの，ほらすぐ横に，原爆で亡くなった２０数万人の魂の影を感じてください。あなたの名前があるように，一人ひとりに名前がありました。あなたがだれかに愛されているように，一人ひとりがだれかに愛されていました。何も言えずに死んでいった人たちのかわりに，わたしたちが声を上げなければならないのです。」
と書いてあります。

　７７年前のことを，「昔のこと」「人のこと」と考えるのではなく，「もし，今」「もし，自分が」と考えることが大切です。

　これは，原子爆弾が落とされる数日前に撮影されたあるご家族の写真です。右端に写っているのはちずこさん。お父さん，お母さん，そして，３人の妹と一緒です。「いわたくんちのおばあちゃん」という絵本の中で紹介されています。絵本の一部を読んでみます。皆さんは，自分のことのように想像しながら聞いてください。「もし，今」「もし，自分が」と考えてください。

　（絵本「いわたくんちのおばあちゃん」の一部読み聞かせ）

　原子爆弾が落とされる前の広島は，美しい街でした。人々には，大切な家族や大切な友達がいました。そして温かい笑顔にあふれていました。夢や希望がありました。そこには、ごく当たり前の生活があったのです。しかし，一発の原子爆弾で，何もかも燃えつくされてしまったのです。

　「いわたくんちのおばあちゃん」の絵本は，ちづこさんのお孫さんの友達のこんな言葉で締めくくってあります。

「ぼく，戦争せんけえね。にわうるしの木が風にゆれる。ぼく，戦争せんけえね。　ケンカしてもすぐ　仲直りするよ。　ぼく，戦争せんけえね。　いっぱいいっぱい友だちつくるけん。ぼく，おとなになっても戦争せんよ。ほんとよ。」

　さて，次に今からのこと（未来）を考えてみましょう。みなさんが大人になったとき，どんな時代になっているでしょうか。未来を想像してみてください。
　
　（人口知能が進化した未来の映像を視聴）
　
　皆さんが大人になったとき，人工知能（ＡＩ）がもっと進化して，皆さんの生活の中にどんどん入り込んでいくでしょう。今，人間がしていることの多くをＡＩがやってくれます。便利な生活が予想されます。しかし，ＡＩがどれだけ進化しても，皆さんに大切にしてほしいことがあります。それは，ＡＩにはできない，人間にしかできないことなのです。ＡＩにはなくて，人間にはあるものは，何でしょう。それは心です。温かい心をもって，人とのつながりを大切にしてほしいと思います。皆さんの周りには，家族や友だち，先生や地域の方など，たくさんの人がいます。人とのつながりの中で，相手の気持ちを考えることを大切にしてください。相手の命を大切にしてください。でも，これは，未来になってからすることではありません。

　広島に育つ子どもである皆さんが，今をどう生きるか考えていくことが大切です。今日，テレビで見た平和記念式典の様子やクラスでの平和学習をとおして感じたことや考えたことをどうか家族の人と話してください。

　未来，それは，皆さんが今からつくっていくものです。「地球平和監視時計」が「０」にリセットされることのないように，永遠に数字が刻まれ続けるようにするためには，皆さんの力が必要です。

※読み聞かせた絵本（引用文献）
・「光にむかって」くさばよしみ（編）やまなかももこ（絵）汐文社　
・「いわたくんちのおばあちゃん」天野夏美（作）はまのゆか（絵）主婦の友社

　各教室での平和学習の後は，平和集会を行いました。まず，児童会から，折り鶴献納についてお知らせがありました。

　児童会代表の児童は，折り鶴献納について報告した後，次のように述べました。

「平和のために，今，私たちができることは，どんなことなのでしょう。私は，友達や家族を大事にし，仲よく毎日を大切に生きていくことだと思います。みなさんも今日，この８月６日に，平和とは何か，戦争のない世界にするために自分にできることは何なのか，一人一人が考えたり行動したりしてみませんか。この五日市南小学校にも『被爆アオギリ二世』が生き続けています。平和のつながりをこれからも大切にしていきましょう。」

　１９４５年８月６日，人類史上初めての原子爆弾が，ここ広島に投下されました。被爆から７７年を経た今日，本校では，平和の集いを行いました。

　子どもたちは，８時１５分に，爆心地の方に向かって，黙とうを捧げました。その後，平和記念式典の様子をテレビで視聴しました。さらに，各教室で平和ノート等を活用し，学年に応じた平和学習を行いました。
　
　今日は，広島が，平和への深い祈りに包まれる日です。本校でも戦争の恐ろしさと平和のありがたさをじっくりと考える日となりました。

　平和記念式典で読み上げられたこども代表による「平和への誓い」を配付しています。ご家庭でもお子様と一緒に読まれ，話題にしていただくと，本日の学習がさらに深まることと思います。

　広島市では「学校における働き方改革」を進めることを目的に、市立幼稚園・学校において「一斉閉庁」を実施しています　
【夏季閉庁日】
令和４年８月１２日（金）・１５日（月）・１６日（火）

　また、本校では、８月６日（土）を登校日としましたので、８日（月）を代休日、９日（火）を振替休日にしています。
　ご用の方は、８月１０日（水）または、１７日（水）以降にご連絡ください。よろしくお願いいたします。

　正門近く，桜の木が並ぶ中に，一本の百日紅の木があります。この暑さの中でも，花が綺麗に咲いていて，一際目を引きます。

「炎天の　地上花ある　百日紅」
　花を見ていると，高浜虚子の句を思い出します。

　百日紅は，その字のごとく，百日間赤い花が咲き続けると言われています。暑さに負けす咲き誇る花を，もうしばらく楽しむことができそうです。

　木のそばには，「第１３回卒業記念　昭和５６年３月」とあります。昭和５６年３月に卒業された皆さん，どうぞ写真をご覧ください。記念樹は，立派に成長していますよ。

　８月４日（木）に開催された「よい歯の集い」の「よい歯の学校表彰」で，本校は優良校として表彰を受けました。

　優良校とは，むし歯を全て治した児童の割合や今までむし歯になったことがない児童の割合が高く，歯科保健活動などを計画的に実施している学校のことです。

　写真は，いただいた賞状とトロフィーです。夏休み明けに，児童に披露しようと思います。

　今後もご家庭や学校歯科医の先生と連携を図りながら，児童の歯を大切にする取組みを継続していきたいと思います。

　８月４日（木）に，広島市学校保健会及び広島市教育委員会主催の広島市学校保健大会がＪＭＳアステールプラザにて開催されました。

　分科会の「よい歯の集い」で，よい歯の児童の表彰式がありました。本校の６年生の代表児童にも「よい歯の健康大賞」が授与されました。写真は，表彰を受ける児童の様子です。堂々として立派でした。

　７月３０日（土）に東区牛田新町の「ひろしん ビッグウェーブ」にて，第６２ 回広島市小学校児童水泳記録会が実施されました。

　３年ぶりの実施となるこの記録会は，新型コロナウイルス感染症対策のため，無観客で実施されました。

「がんばれ！」
「あと少し！」
そんな声援も聞こえない，静かな大会でした。

「自己記録の更新を目指して，最後まで全力で！」の思いを胸に出場した４名には，最後まで全力で泳ぐ姿が見られました。

　暑い会場でしたが，すれ違う人に挨拶する姿や待ち時間の態度などに，五日市南小学校を代表しているという自覚も感じられました。

　様々な面で，成長することができた一日になりました。４名の皆さん，本当にお疲れさまでした！

　本校の東門近くに，被爆二世のアオギリが育っています。

　子どもたちが平和を学ぶ２年生の「ひろしま平和ノート」には，次のように記されたページがあります。

「お母さんアオギリの思いをたくさんの人に伝えるために，ぼくたち子どもアオギリは，日本だけでなく，いろいろな国の学校や地いきにも，たび立ったんだ。きっと，みんなの学校や地いきにも，ぼくたち子どもアオギリがいるはずだよ。みんな会いに来てね。」

　ヒロシマは，もうすぐ８月６日を迎えます。ヒロシマの子どもたちは，様々な角度から命の大切さ，命の重みを考えます。

　子どもの声って，なぜ，こんなにも，真っすぐに大人の心に響いてくるのでしょう。第４４回佐伯区子ども会連合会親善球技大会で本校の子どもたちを応援するとき，私は，まず，子どもたちの声に感動しました。

　試合の合間の掛け声，友達のプレーを称賛する声，自分自身を鼓舞する声・・・。聞いていると胸が熱くなります。

　写真は，フットベースボールの部の様子です。大きな声援を受けながら，最後まで頑張りました。そんな子どもたちに，私から「努力賞」をあげたいと思います。

　夏は，子どもたちを成長させます。

　７月３１日（日）に，本校のグラウンドを会場に，「令和４年度第４４回佐伯区子ども会連合会親善球技大会」が開催されました。

　本校からもソフトボールの部に１３名，フットベースボールの部に１２名が出場しました。

　写真は，ソフトボールの部の試合の様子です。猛暑の中，最後まで粘り強く臨みました。試合中，チームメイトを思いやる優しい言葉をたくさん聞くことができました。そんな子どもたちに，私から「チームワーク賞」をあげたいと思います。

　お世話してくださった保護者の皆様，役員の皆様，ありがとうございました。

　今日は，東区牛田新町の「ひろしん ビッグウェーブ」にて，第６２ 回広島市小学校児童水泳記録会が実施されます。

　３年ぶりの実施となるこの記録会は，新型コロナウイルス感染症対策のため，無観客で実施されます。また，引率の教員も各校２名までという制限があります。

　そこで，
「自己記録の更新を目指して，最後まで全力で！」
と心でエールを送りながら子どもたちが乗り込んだ車を見送りました。

「いってらっしゃい。４人とも頑張ってね。」