今日の教室の様子を３つ紹介します。
（写真上）
　３年生教室では、漢字テストの丸付けをしていました。よく見ると、タブレット端末に答えがあり、それを見ながら自分で丸付けをしていました。これなら、手元にカラーの答えがあるので丸付けがしやすいですね。
（写真中）
　２年生教室に行くと、文章を覚えて目を閉じて読んでいました。写真の場面は、「全部見ずに言えた人！」と先生が言われ、手を挙げているところです。
（写真下）
　３年生が、夏休み明けのテストをしていました。今日は、多くの学級が夏休み明けのテストに取り組んでいました。静かに集中して取り組んでいる様子が伝わりますでしょうか。

　２年生の廊下には、夏休みにかいてきた絵日記が掲示してあります。
　初めて海に泳ぎに行ったり、跳び箱が跳べたりしたことがかいてありました。紹介します。

　１年生は、水遊びをしながらいろいろなことを学んでいました。
「ぜんぶあたった！」
「水をいっぱいにせんと、いきおいよく出んのんよ！」
など、楽しそうに教えてくれました。
　すぐに水がなくなり、いっせいに水を補給しに走っていました。（写真上）
　的当てだけでなく、線を引いてそこからどこまで飛ぶかも競っていました。（写真中）
　終わった後、「ケチャップのにおいがするんよ！」と教えてくれた子の容器は、少し赤かったのでケチャップが入っていた容器のようでした。におってほしそうだったのに、においませんでした。「ごめんなさいね。」（写真下）

　１年生にとっては初めての夏休み明けです。スムーズにスタートできるよう、楽しい活動を組んでいます。今日は、水遊びを計画し、楽しく活動していました。
　昨日から「まと」がフェンスに貼ってありました。
　子ども達は、家からマヨネーズやソース、ケチャップなどの空いたものを持ってきて、水を入れて的に向けて水を噴射していました。

　これは１年生です。
　何をしているところでしょう？

　今朝も早朝より、ＰＴＡ見守りあいさつ運動に立っていただきました。
　朝早い時間帯は幾分涼しく感じることもありますが、登校時刻にはまだ蒸し暑く感じます。今朝は、弟君妹さんも一緒にしてもらい、和やかにあいさつ運動が行われました。暑い中、ありがとうございました。

　昨日の朝は、まだ夏休みモードで「ぽよん」としていましたが、今朝はいつものモードに戻り、元気に登校してきた子ども達です。
　昨日は午前中のみの授業でしたが、昨日一日で学校生活を思い出したのか、ふかわっ子達は、いつも通りに元気にあいさつをして正門を入っていきました。

　子ども達は約１か月ぶりに友達と再会して、楽しそうでした。

（写真上）
　フラフープを回している２人組です。かわいらしい動きでした。
（写真中）
　ブランコも今日は順番待ちができていました。
（写真下）
　「だるまさんがころんだ」をしていました。写真は「はじめのだいいっぽ！」のところです。

　鉄棒をしたり、近くにカエルを発見して「さわれない！」と覗いたりしている様子です。
　一輪車も登場し、「久しぶりにする！」と練習していました。

　サッカー、ドッジボール、バスケットボールなど、いろいろなボールを使って遊んでいました。

　大休憩の様子です。
　上と中の写真は、「おに」を決めているところのようです。
　今日は体操服をまだ持ってきていない学年が多く、黄色い帽子の子がたくさんいました。（写真下）

　まだ前期の途中ですが、夏休み明けということもあり、全校集会を行いました。
１　今日、よく登校してきたこと
２　「安全に」過ごせたかどうか
３　新型コロナウイルス感染症の現在の状況とこれから気をつけること
４　相手の目を見てあいさつすること
の４点をお話しました。
　昨年度と本年度の広島県の新規感染者数を比較して、盆明けから急増しているところは似ているけれど、人数が桁違いで２０倍以上も違うことを棒グラフを使って理解しました。

　先生方の思いが伝わってくる黒板です。

　「どんな夏休みでしたか？」
　「今日からいっしょにがんばっていきましょう。」
という担任の先生からのメッセージが伝わってきます。一部紹介します。

　まだまだ蒸し暑さの残る朝でしたが、早朝よりＰＴＡ見守りあいさつ運動に立っていただきました。ありがとうございました。

　本日より、前期後半がスタートしました。
　子ども達は、宿題やお道具箱など、たくさん荷物を持って登校してきました。
　まだ、夏休みモードなのでしょうか。「ぽよん」とした感じであいさつして正門を入っていきました。
　交通安全推進隊の方に見守っていただきながら、登校している様子です。

　いよいよ今日で夏休みが終わり、明日から学校を再開します。
　午前中、受け入れの準備として、職員作業でトイレや廊下、階段などを掃除しました。トイレには新しい表示もあります。（写真上）
　教室も、子ども達の受け入れ準備が整っていました。「おかえりなさい」という、子ども達を迎える優しい言葉が書いてありました。（写真中）
　正門横の桜の木も、本日業者の方に剪定していただきましたので、すっきりしました。これで枝が落ちてくる心配もなくなりました。（写真下）

　新型コロナウイルス新規感染者数は高止まりで、まだまだ安心できない状態でのスタートです。学校では、これまで以上に換気を行うなど感染症予防対策を進めてまいります。
　これまでお願いしていることと同じことですが、以下のことにご協力ください。
〇　毎朝、検温結果および健康状態を把握し、「健康観察カード」にご記入ください。
〇　発熱等の風邪症状がある場合には、登校を控え、自宅で休養してください。また、同居家族に発熱や咳等の未受診の風邪症状がみられる場合も登校は控えてください。
〇　マスクの適切な着用をお願いいたします。

　夏季休業中の感染の状態は、メールでお知らせしている通りです。学校で感染が広がらないよう、どうぞよろしくお願いいたします。

　本日午後より、大学の先生をお招きして資質向上研修を行いました。
　テーマは「児童理解と授業におけるユニバーサルデザイン・合理的配慮」でした。
　自分の学級はどのような学級かを考えて学級への支援としてのユニバーサルデザインを考えることが大切であると感じました。
　具体的な事例にを挙げて、このようにしたらよいというお話を伺うことができました。また、先生方同士で、このような合理的配慮が考えられるのではないかという考えを交流する場面も設定し、お互いの意見を交流しました。
　早速、明後日からの実践に役立つ研修となりました。

　「青い空は」という歌に
「青い空は　青いままで　子どもらに伝えたい」
という一節があります。

　今日、平和学習をしている様子を見て東校舎から本校舎に戻るとき、ふと見上げた空を見て、その歌詞が浮かびました。

　コロナ、局地的な大雨、軍事侵攻など、心配することが多くありますが、未来が子ども達にとって安心できるものであってほしいと思います。青い空は、青いままで、子どもらに伝えていけたらいいですね。

　子ども達が半日登校したので、全教室に戸締まりに回りました。
　６年生教室で平和の文字が、ふと目に留まりました。今日学習した平和なまちについてまとめたものだと思われます。平和なまちとはどんなまちなのか、一人一人考えたのだと思います。