最新更新日:2025/06/16
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栄堂川調査まとめ

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5年生の生き物カードです。

栄堂川調査まとめ

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4年生の生き物カードです。

栄堂川調査まとめ

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4年生の生き物カードです。

平和学習

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平和集会の後は,それぞれのクラスで平和ノートを使って平和学習をしました。

8月6日

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平和集会の振り返りを書いています。
平和な世界にするために自分たちにできることは何かを考えて書きました。

8月6日

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「青い空ヒロシマ」の読み聞かせをしました。
日本語と英語が併記してある理由についても考えました。

8月6日

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「折り鶴」を歌いました。

8月6日

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折り鶴を折りました。

8月6日

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8時15分には,全員で黙祷をしました。

8月6日

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今日は登校日です。
全員で平和集会をしています。

栄堂川調査まとめ

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4年生の生き物カードです。

栄堂川調査まとめ

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1年生の生き物カードです。

栄堂川調査まとめ

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1年生の生き物カードです。

夏休みの図書の貸し出し

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1年生も夏休みの本を借りました。
本を選ぶのが早かったですね。

夏休みの生活

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夏休み中,がんばることや気をつけることを確認しています。
楽しい夏休みにするためには,元気が一番です。

夏休みの図書の貸し出し

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夏休みは,一人三冊まで本を借りることができます。
さすがは高学年,読み応えのありそうな本を選んでますね。

休み前集会

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明日からの夏休みを前に集会を持ちました。
次に会うのは8月6日です。
全員,元気な顔をそろえてくれるとうれしいです。

書写

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1年生は硬筆でカタカナをていねいに書きます。
4年生は毛筆で「土地」,5年生は「成長」,6年生は「あられ」を書きました。

給食

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給食の準備は,高学年が行います。
マスクをはずした後は黙食です。

5・6年生国語

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5年生「みんなが過ごしやすい町へ」
6年生「私たちにできること」
地域活性化のための提案を考えました。

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広島市立志屋小学校
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