６月２１日（火）の献立は、広島カレー（ポーク）、ごはん、三色ソテー、牛乳でした。
朝から、広島カレーに使うスパイスのいい香りが校舎内まで漂ってきました。
給食室では、暑い中、大きな釜を前に調理員の先生方が心を込めて調理してくださっていました。
大人気のカレーです。感謝して食べたいですね。

４年生は授業の残り時間を使って、社会科の手引きに取り組んでいました。
一人学習で、副読本の文章や資料から情報を読み取っていきます。
ばらばらの作業のように見えて、友達が困っていると「ここのページに答えがあるよ。」とさりげなくヒントを出し合う姿が見られました。

校舎の３階に上がると、２年生より静かな教室がありました。
３年生は、まさにテストの本番中。静かに黙って集中しています。
当たり前のことが当たり前にできる３年生です。

２年生はテスト直しの最中でした。
こういうときは、教室には入らず入り口からのぞくだけです。
静かに取り組んでいます。がんばれ、２年生！

１年生は、生活科の授業で、アサガオの葉やつるを見て気付いたことを発表していました。
目や耳や鼻、手触りなど五感を働かせて、自分が感じたことを発表します。
ふわふわ、ちくちく、さらさら、ざらざら…いろいろな感じ方がありますね。

雨なので外で遊ぶことができません。子どもたちは教室で静かに遊んでいます。今日は月に1回の学校司書の先生がいらっしゃる日なので，大休憩，何人かの子どもたちが図書室へ集まってきました。自分のお気に入りの本を静かに読んでいる人や，学校司書の先生がしてくださる読み聞かせを楽しんで聞いている人もいました。
読み聞かせが終わると，その本を手に取って，じっくりページをめくりながら本の世界を楽しんでいる姿が印象的でした。

雨の朝です。
昨日までは雨よりも暑さの心配をしていましたが、今日からは雨の日が続きそうです。
子どもたちは、傘に加えて水泳道具用のバッグを手に登校してきました。
地域サポーターの方が「持ってあげようか。」と１年生に声を掛けても、「自分で持つから大丈夫。」と頑張って歩いてきたそうです。
「今日はプールありますか？」「入りたいです。」高学年は口々に話していました。
残念ですが、さすがに今日のプール開きは無理ですね。

３年生も２冊の本を読んでいただきました。
『どうぶつたいじゅうそくてい』（文：聞かせ屋。けいたろう）
『ラッキー ラッキー』（作：カザ敬子）
どちらも楽しい本ですが、特に『ラッキー ラッキー』が面白くて、子どもたちも先生もストーリーに引き込まれました。
どんぐり絵本の会の皆様、子どもたちのために選書を工夫し楽しい本を紹介してくださり、本当にありがとうございました。

４年生は２冊の本を読んでいただきました。
一冊は『さんまいのおふだ』。
もう一冊は『なんでもない』（作：鈴木のりたけ）でした。
人からつまらなそう、かわいそうと思われても、当の本人にとっては何でもないこと。
人からあれこれ言われても気にしない。
そんなメッセージが伝わりました。

異学年で協力し合って，考えを発表する姿が微笑ましかったです。
出された考えから，たんぽぽファームのお仕事がもっともっとおもしろくなりそうだなと思いました。

今日は，校内研究会がありました。たんぽぽ学級の授業の様子を見て学ぶ，先生たちのお勉強会です。「たんぽぽファーム」というたんぽぽ学級のお仕事を盛り上げるために，自分たちで内容を考えようということがめあてです。ペアになって考えを出し合い，友達の考えに共感したり質問したりしながら，いろいろなアイデアが出てきました。先生方もたんぽぽ学級の協力して考えを出し合う姿にたくさんのことを学ばせてもらったようです。

どんぐり絵本の会の皆様はどこでこんなに楽しい本を見つけてきてくださるのでしょうか。
５年生に読んでくださったのは、『よしおくんがぎゅうにゅうをこぼしてしまったおはなし』（作・絵：及川賢治、竹内繭子）です。
ありえないけれど、とても楽しい、子どもだけでなく大人も楽しめる絵本でした。

２年生に読んでくださったのは、『バジとあかいボール』（作：松岡コウ）です。
赤いボールはただのボールではありません。
どうやら、時間を進めてくれる、魔法の赤いボールのようです。
見つけたバジはどうするのでしょう。

６年生に読んでくださったのは、『なきたろう』（作：松野正子）。
赤羽末吉の絵に迫力があり、印象深い絵本でした。
６年生も静かに聞いていました。

６月２０日（月）どんぐり絵本の会の方が、全学年で絵本の読み聞かせをしてくださいました。
１年生に読んでくださったのは、『おじさんのかさ』（作：佐野洋子）。
「あ、知ってる。」「保育園で読んでもらった。」という声が出ました。
今の季節にぴったり。何度読んでもよい本です。

６月１７日（金）の放課後、教職員でプールの機械操作の説明会と練習をしました。
児童がプールに入るのは３年ぶりですが、教員も３年ぶりの水泳指導となります。
児童が安全に水遊びや水泳ができるように、ろ過装置の運転操作や水質検査の方法などを確認しました。
掃除を終えて水がいっぱいになったきれいなプール。
安全に細心の注意を払って水泳指導を始めたいと思います。

今日の給食時間に，生徒指導の先生から「放課後の過ごし方」についてのお話がありました。日が長くなっているときですが，６時の音楽がなったらさっと家に帰ることや，危険な遊びや迷惑をかける遊びをせず，公園のきまりを守って遊びましょうといったお話をしていただきました。
６年生の教室をのぞくと，黒板に「地域にどのような公園をつくったらよいか話し合う」とめあてが書かれていました。社会科の学習のようです。
今日は放課後の過ごし方というお話でしたが，自分たちの遊びの場である公園が，どんな公園だったらよいのかといった学習とつなげて考えるよい機会にもなったことと思います。

１年生の体育科は、いろいろな運動遊びを通して体を動かす楽しさを味わい、基本的な動きを身に付けるようにします。また、運動遊びの中で、きまりを守り誰とでも仲良く運動する態度を養うことも目標の一つです。
今日は、二人組でボールを投げたり受け止めたり、仲間づくりゲームをしながらチームを編制したり、子どもたちが楽しく活動できるように仕組んでいました。
できたチームで３つのコートに分かれ、ソフトバレーボールを使って「ボールなげゲーム」をしました。
ちょうど、転がしドッジから投げるドッジボールに移行しているところです。
ボールが柔らかいので子どもたちも楽しくゲームができ、片付けも協力してすることができました。
最後は熱中症対策。水分補給も忘れません。
１年生のみなさん、お疲れさま。