最新更新日:2024/12/20 | |
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5月9日 4年生 社会科子どもたちからは、産業の分布には、人口の分布が関係しているかもしれないなどの気付きが出されていました。これからさらに詳しく学習していき、新たなことを発見していきます。 5月6日 1年生を迎える会 2 (6年生からのプレゼント)イラストや名前がデザインされた「しおり」を2枚ずつもらって、1年生は大喜びでした。お礼の言葉を聞いて、6年生も笑顔でうれしそうでした。 「しおり」の意味がよくわからない1年生もいるので、使い方を先生に教わっていました。 5月6日 1年生を迎える会(児童会行事) 14月27・28日 第2避難場所の確認火災や洪水の際、避難場所がグラウンドでは危険な時に、「川東集会所」が第2避難場所となります。4月の避難訓練の一環として、子どもたちと担任で場所や順路の確認をすることができました。 4月27日 3年生 体育科4月27日 5年生 算数科実際にブロックを積んで、直方体は「縦×横×高さ」に、立方体の体積は「一辺×一辺×一辺」になることを見つけることができました。 授業の終わりには、「計算で体積を出す方法がわかりました。」「もっと難しい形の体積の求め方も学習してみたいです。」などの振り返りを一生懸命に書いていました。 4月26日 1・2年生 生活科「学校探検」12年生が、1年生をいろいろな教室などに案内して、学校の中を巡りました。2年生は、今日のために、各教室などを説明する掲示物を作り、説明の練習もしてきました。1年生に学校の中を教えてあげようとして、とても熱心に取り組みました。 1年生は、2年生に連れられて、教室などの説明をしっかりと聞いていました。1年生は、学校の中のことがよく分かったと思います。1年生にとっても、2年生にとっても有意義な時間となりました。 4月26日 1・2年生 生活科「学校探検」24月26日 全校朝会「防犯について」不審者に出会った時の合言葉「い・か・の・お・す・し」について、一生懸命に聞いており、最後の確認では、みんな大きな声で言うことができました。怪しい人の言葉巧みな誘いに乗らないことや、逃げる方法・逃げる場所など、しっかりと覚えておいてほしいです。 4月25日 4年生 道徳「できることまで手助けするのは、本当に思いやりなのか?」 と、子どもたちが意見を出し合って考えていました。相手を思いやることの本当の意味について、自分自身の考えにたどり着いたようでした。 4月25日 5年生 社会科4月23日 参観日1子どもたちは、おうちの方に頑張っているところを見てもらおうと、はりきって学習に取り組んでいました。 保護者の皆様には、お忙しい中、多数お越しいただき、ありがとうございました。 上の写真は、1年生の国語科「うたにあわせて あいうえお」、下の写真は、2年生の国語科「みんなで音読しよう」の授業の様子です。 4月23日 参観日24月23日 参観日34月23日 参観日44月22日 1年生 読書タイム今日は、「さくら」という絵本でした。桜の花の後の葉っぱの様子など、一生懸命に聞いていました。科学絵本の世界に引き込まれていました。 4月21日 歯科検診
新年度になって初めての健康診断が行われました。まずは、学校歯科医の先生による歯科検診です。検診会場の図書室では、きちんと間隔を開けて静かに並んで待っていました。
検診時も歯医者さんにしっかり口の中の様子を見ていただくことができました。 もし、虫歯などが見つかったら初期のうちに治療することをお勧めします。お口の中の健康は、体の健康に大きく影響します。歯や口腔内の健康に対する意識を高めるきっかけになってほしいと思います。 4月21日 火災避難訓練訓練後、校長先生の講評の中で「お・は・し・も」を守って避難できたかどうかをたずねられた時には、自分自身を振り返って挙手をしていました。実際の避難の様子も校長先生に褒められるほどスムーズにできていました。 訓練を通して、避難の心構えをしっかり学ぶことができました。 4月12日 3年生 図画工作科絵の具の赤色と青色を混ぜると紫色になり、黄色と青色を混ぜると緑色になることや、筆に含ませる水の量を加減することで、色が濃くなったり薄くなったりすることなどを学びました。 絵の具は、これから表現で使う場面がたくさんあります。絵の具や筆のいろいろな使い方や特徴を知り、今後の作品などに生かしてほしいと思います。 4月8日 入学式ドキドキとワクワクを胸いっぱいに、7名の新1年生が入学しました。大林小学校の大切な仲間となりました。 入学式では、入場の時の歩き方、お話を聞く時の態度や姿勢がとても立派でした。 早く小学校生活に慣れて、学習に運動に、精一杯頑張ってほしいと思います。 |
広島市立大林小学校
住所:広島県広島市安佐北区大林四丁目14-1 TEL:082-818-2403 |