７月１２日児童朝会で自分たちが折った折り鶴に平和への思いを書きました。
　たてわりグループで、低学年の人たちにも分かりやすく説明しながら、みんなで世界平和の思いを折り鶴に託しました。
　広島の思いが世界に広がるといいですね。

　国語科「作家で広げるわたしたちの読書」の学習で、おすすめの本と同じシリーズや作者の本を紹介するポスターを作りました。書店にあるポップを参考にして文章を考え、ipadのアプリの「paegs」を使って作成しました。

　学校朝会で「へいわのたね」を歌いました。フレーズをつなげて歌ったり、「が」や「に」の言葉の響きに気を付けたりしながら歌うことができました。
　難しい二部合唱だったけど、きれいな歌声がよく響いていたよ！他学年の人もみんなとても静かに聴いてくれました。
　４年生の子どもたちの中から「またみんなの前で歌いたいな。」という素敵なつぶやきも聞こえました。

　校長先生から、業務の先生の紹介と、夏休みの間の先生の仕事についてお話されました。当たり前の状態であるために、誰かがその準備をしています。そのことに感謝する心がもてるとすてきですね。そして、夏休みには、自分が、家族のために何かできるようになれるとよいですね。
　次に、夏休みの生活のきまりについて、担当の先生からお話がありました。４０日という長い休みです。有意義な毎日を過ごしてください。

　夏休みの直前に、お楽しみ会を行いました。長い夏休み、みんな夏休みを有意義に過ごし、元気に登校してほしいものです。お楽しみ会では、くじ引きや宝さがしゲーム、出し物を行いました。

５月に植えた夏野菜が大きく実りました。

「オクラってさかさまにはえるんだね〜」
「トマトのにおいがする〜！」

と、たくさんの発見をしながら、収穫を楽しみました。

業務の先生が、先週から今週にかけて、朝早くから学年園付近の生い茂った草を刈ってくださいました。すっきりさっぱりしました。雨の日も歩きやすくなり、学年園の植物たちが引き立っています。

　もうすぐ夏休みが始まります。なかよし学級でも最後の学習のまとめを頑張っています。問題に取り組む姿勢も真剣そのものです。

明日の学校朝会で披露する「へいわのたね」のリハーサルをしました。
竹本先生に指導していただくのは、今日で４度目になります。何度も教えていただいたおかげで、この曲に合った、平和を祈るようなきれいな声で歌えるようになりました。二部合唱に初めて挑戦し、難しい曲ではありましたが、お互いのパートを聴きながら歌う様子が見られました。アルトの取りにくい音程も、たくさん練習しました。竹本先生、本当にありがとうございました。明日は、初めて聴く人に伝える気持ちで、言葉を大切に歌ってほしいです。

　７/２１（木）、みんなが楽しみにしていたお楽しみ会をしました。子ども達はお楽しみ会に向けて、プログラムや飾り、司会の言葉などを準備してきました。内容は、人間コピー機・読み聞かせ・かごめかごめ・いすとりゲーム・なんでもバスケットです。
　人間コピー機は、廊下に貼っている絵を見に行き、覚えていることを紙に描く遊びです。どれだけ正確に描けるか、班のみんなで協力しながら取り組んでいました。
　残りのゲームも大盛り上がりでとても楽しい時間になりました。

　大切に育ててきた朝顔を使って、みんなで作品を作りました。紙に朝顔と葉を挟み、こすって紙に色が付くのを楽しみました。その後は、切り取って画用紙に貼り、メッセージカードを作りました。

昨日の大雨とは一変して、今日は良い天気となりました。
夏休みを前に、今週は学校から少しずつ学習用具や育てたものを持ち帰ります。補充・点検や、飼育・観察など、子ども達が自分でできるよう、お声掛けよろしくお願いします。

　夏休み前最後の給食でした。臨時休業で、昨日の給食に入る予定だった食材も加わり、今日の給食は、特に野菜たっぷりでした。
　給食後の給食室には「美味しかったです、ごちそうさまでした！」と、食缶を片付けに来る子どもたちの元気な声が響きます。暑い中、美味しい給食を作ってくださる調理員の先生方に感謝しながらいただきました。

【今日の献立】
夏野菜カレーライス　フルーツポンチ　牛乳

　「ひらがなのほん」は一番気に入っている本です。あいうえおの「あ」をおすと「あ」という音が出ます。クイズが出て、正解すると、ピンポンと素敵な音がします。ほかに動物の鳴き声もします。音の後に続いて、「あいうえお。かきくけこ・・・。」と言うことができるようになりました。

　タブレットの使い方の学習をしています。パスワードの入れ方やそのほかの操作の仕方を少しずつ学習しています。パスワードを押すときには、慎重に打つことができるようになりました。ドリルパークは、先生と一緒に取り組んでいます。

学年園のヘチマが大きく成長し、実ができ始めました。「小さいのも入れたら実が１７個できとるよ！」と報告する子、「どれも枯れた花の付け根が膨らんで実ができてるよ！」と自分で実のでき方に規則性を見つけた子、「なんかキュウリのにおいに似ているよ！」とクンクンにおいをかぐ子など、それぞれが発見したことを友達に伝え、ヘチマの成長を喜び合う姿が見られました。

　ホウセンカの観察を行いました。６月は随分小さかったのですが、7月に入り、グングン大きくなりました。つぼみもちらほら。花が咲くのが楽しみですね。

　ビーズを上下左右に動かすことで、指先の発達を促し、空間認識能力を高めます。始めはあまりやりたい感じではなかったけれど、やってみると指をコースターの中まで入れてビーズを動かし、集中して活動しています。１年生が「終わり。」と言ったら活動は終わります。

　４年生は、「へいわのたね」の二部合唱を引き続き指導していただきました。アルトパートは、少しずつメロディを覚えることができました。２つの旋律がうまく重なった時、とてもきれいに響いていました。
　１年生は、竹本先生に初めて教えていただく機会になりました。「森のくまさん」や「アイアイ」、「なつだ！」、「大きなうた」を身振り手振りしながら楽しく歌いました。今月の歌「折り鶴のとぶ日」の高い声の出し方も練習しました。
　竹本先生には、楽しく実りのある授業をしていただき、本当にありがとうございました。

タブレット持ち帰りに向けての学習をしました。
家庭でタブレットを使用して学習するときの約束を確認しました。
ミライシード ドリルパークで配信された宿題にも取り組みました。
学校で活用してきた成果をお家で発揮してくれると思います。