本日、大州小学校にあるＡＥＤ（自動体外式除細動器）を、校舎玄関から体育館前に移設しました。

　これまで校舎内に設置してあり、校舎が開いていないときには使用することができない状況でしたが、今後は休日等に運動場・体育館を使われる場合にも使用できるようになりました。

　万が一に備え、設置場所が変わったことをお知りおきください。

　校長先生からの応援メッセージ「エール」が、この４か月間でNo.１６までいきました。（長期休業中をのぞき、基本的には毎週始めに掲示しています。）

　今日から始まった夏休み。子どもたちは、この長い休業中にどんなことを頑張るのでしょう。

　目標を立て、悔いのない夏休みにしてほしいです。そして、９月には、どんなことを頑張ったのか教えてもらおうと思います。

　図画工作科で、「形が動く　絵が動く」という単元を学習しました。

　物や人を少しずつ動かしてアニメーションをつくるというものです。

　それぞれの班で多様なアイデアを出し合い、試行錯誤を繰り返して、素敵な作品をたくさんつくることができました。

　おはようございます。今日で４月からの学習がひとまず終わります。

　この４か月間、１年生は小学校生活のスタートをきり、立派に成長してきたね。先生の話をよく聞いて、自分の考えも言えるようになっています。素晴らしいと思うよ。

　２年生から５年生のみなさん。やはりこれまでと違い、人の話の聞き方、学習に対する姿勢、そして清掃や日常の生活など、大きく変わってきています。成長だよ。

　６年生。１年生に教えてあげたり、導いてくれたり、ありがとう。今の１年生がこうして素晴らしい姿を見せてくれているのは、いや、それだけでなく２〜５年生が大州小学校の一人として成長を見せてくれているのは、みなさんのおかげです。君たちがよい手本となっているからです。

　さて、明日から夏休み。校長先生から三つのお願いがあります。

　一つ目。まず「元気で」いよう。心も体もだよ。いつも通り、手洗い、うがいを心がけて、自分の体は自分で守るということを、毎日心がけてください。もちろん、交通ルールを守る、公園での遊び方もふくめて、自分の体を守って生活してください。
　心はどうやって？いつでも大人が相談にのります。心配なこと、困ったこと、家の人や学校の先生が、いつでも相談にのります。心も体も元気でね。

　二つ目。夏休みの宿題がありますね。「自分のために」取り組んでください。この夏休みに取り組んだこと、頑張ったことが、確実に自分のため、自分の力になります。

　三つ目。これは難しいよ。でも、期待しているよ。「誰かのために」です。これは、自分のためにではない、自分以外の誰かのためにします。

　例えば、その１。お父さん、お母さんが忙しそう。５・６年生なら、家庭科で学習して、ちょっとした清掃、ちょっとした洗濯もよいでしょうし、ちょっとした料理のお手伝いをするのもいいですね。玄関の靴をそろえるなどもありますね。家の人が助かります。

　例えば、その２。公園で遊ぶこともあるでしょう。すると、たまにはここ清掃しておこうかな。ごみを拾っておこうかな。いいですねえ。

　小さなことでもいいです。自分が誰かのためになる。素敵なことです。


　９月。どんなことをしたか書くプリント用意しておきます。教えてくださいね。

　今週で、全学年の水泳授業が終わりました。

　３年ぶりの水泳授業に不安を感じながらのスタートでしたが、回を重ねるごとに子どもたちの成長を見ることができました。

　記録が伸びてうれしかった子、もっとできたはずなのにと悔しがる子など、様々な思いをもったことでしょう。

　水泳授業の大切さを感じました。

　今年度も、大州小学校では「緑の募金」のご協力を呼びかけました。

　子どもたちの募金に協力したい気持ちと、それに応えてくださった保護者の皆様のお心遣いで、１０，２５０円の募金が集まりました。

　たくさんのご協力、ありがとうございました。

　今年度、美化委員会で、※「しあわせのひまわり」のお世話をしています。

　種植えから始めて、ぐんぐん背が高くなっているひまわりです。
これは、美化委員会が、朝と放課後に水やりをしてくれているおかげです。
ホースを使った水やりも様になってきました。かっこいい！
ひまわりの花が咲く日が待ち遠しいです。

※「しあわせのひまわり」とは・・・
　平成１７年１１月２２日に、当時矢野西小学校１年生の木下あいりさんが、下校中に命を奪われるという痛ましい事件が発生しました。当時、あいりさんが育てていた大好きなひまわりの種を引き継ぎ、二度と同じような事件が発生することのないように願って、また命の大切さを日々考え続けていくことができるように、育てています。

　大州小学校では、７月１１日（月）から一週間、【大掃除週間】でした。

　そこで、美化委員会ができることはないだろうか・・・。

　委員会の中で、「清掃道具のロッカーが整理整頓できているか、５日間チェックしていこう！」ということに決まりました。

　チェックシートを作成したり、校内放送で呼びかけたり、放課後の時間を使って各教室の清掃道具のロッカーをチェックして回ったりと、役割をしっかり果たしていました。

　さらに、驚いたことが・・・
「ぼくたちは、いつも整理整頓して帰っています。」（整理整頓がおしかった学級の清掃ロッカーをきれいにしていたのです！）
　チェックだけでなく、次の日に使うみんなのために、気持ち良い環境をつくっていく美化委員会の子どもたちの考え。素晴らしいです。

　家庭科の学習で靴下を手洗いしました。

　つま先やかかとなど落ちにくい汚れは、つまみ洗いでしっかり落とし、ためすすぎをすることで節水を心がけました。また、洗った後は、形を整えて丁寧に干すことができました。作業の中では、絞ることが難しかったようです。干した靴下から水がぽたぽたと落ちるのを見て、慌てて絞り直す様子も見られました。
　きれいになった靴下を見て気持ちもすっきりしたようです。

　「家でもやってみよう。」
　「昔の人の苦労が分かった。」　
といった声も聞かれました。
　
　汚れのひどい部分は手洗いするなど、家でも活用してほしいです。

　夏休みを目前に控えた今日、防犯教室を行いました。
　
　今年度は、警視庁や警察の動画を各教室で視聴し、気づきを書いたり、友達と話し合ったりしました。

　万引きは犯罪であり誘われたとしても断ること、不審な声をかけられたら走って逃げて助けを呼ぶことなど、大切なことを確認することができました。

　楽しい夏休みを悲しいものにしないためにも大切なことです。

　今日、５年生最後の水泳の授業でした。

　家でも手足の動かし方を練習したり、水泳が得意な友達に教えてもらったりして、練習を重ねるごとに泳げる距離が少しずつ伸びていきました。

　一人一人目標をもち、前回の記録を必ず超えるように頑張りました。また、来年度に向けて、夏休みに少しでも泳いでみてくださいね。

　理科で「花のつくり」を学習しました。おしべに花粉がついていることを知り、アサガオとヘチマの花粉を顕微鏡で見てみました。

　すると、目では見えなかったものがはっきりくっきりと見えるので、子どもたちは大喜び！！

　最初は、「ぼやけて見えない。」「何か位置がおかしい？」「左右反対？」など、疑問の声がたくさん出ていましたが、最後には顕微鏡マスターになることができました。

　社会科で、ごみの処理について学習しています。今日は、中区の中工場と西区の西部リサイクルプラザへ見学に行きました。

　バスに乗って校外学習に出かけるのは初めての経験だったので、子どもたちはこの日をとても楽しみにしていました。

　中工場では、一日に４００ｔもの可燃ごみが運ばれてくることや、一度に大量のごみをクレーンで一掴みにすることなどに、子どもたちはとても驚いていました。

　また、西部リサイクルプラザでは、さまざまな種類の資源ごみが運ばれ、それを手作業で分けていることを知り、作業員さんの大変さを感じていました。

　子どもたちの見学のしおりには、びっっっしりとメモが書かれていました。ただ楽しむだけでなく、しっかりと学ぶことのできた一日でした。

　雨を心配していたのですが、何とか８日に、無事シャボン玉大会をすることができました。

　砂糖や洗濯糊を入れた秘伝のシャボン玉液のおかげか、大きなシャボン玉や連続シャボン玉を作ることができました。

　夏の遊びの楽しさを満喫することができた楽しい時間となりました。

　図画工作科の学習で、大州小学校の校舎とカンナの花をかいています。

　自分がかきたい場所をまずは写真に撮り、カンナと校舎のどちらを主役にするか決めました。

　いつも見ている校舎を大きな画用紙にかくのは、思ったより大変だったようで、苦戦していますが、みんな集中して下絵に取り組んでいます。完成までまだまだかかりそうです。

裁縫の学習に励んでいる5年生です。

　玉結び、玉どめ、名前のぬいとり、ボタンつけの学習を終え、いよいよいろいろなぬい方に挑戦です。
　なみぬい、本返しぬい、半返しぬい、かがりぬいと、四つのぬい方を学習しました。

　みんな、集中して一針一針、丁寧にぬい進めています。
　一か月前に初めて針と糸を持ったと思えないほど、みんな上達しています。

　職場体験の中学生先生に絵本の読み聞かせをしてもらいました。

　中学生先生は、図書室で２年生が喜びそうな本を選んで、何度も何度も読む練習をしていました。練習の甲斐あって、読み聞かせは大成功でした。

　「もう一冊読んで〜。」と２年生にせがまれていました。

　光を通す素材に、セロハンをペタペタと貼り付けたり、いろいろな色のペンで絵をかいたりして、好きな形や色を映し出し、様々な見え方を楽しみました。

　光を通すと、、、「わあっ！」と歓声があがりました。

　みんなでつくるカラフルな世界がとてもきれいです。

　職場体験学習の最終日。中学生に、これまでの学びを模造紙にまとめてもらいました。

　大州小学校のよさ、職場体験のよさ、もう少しやりたかったこと、この経験を生かして行いたいことなど、５人全員で話し合ってまとめます。

　作成して終わりではなく、教員に向けて発表もしました。５人それぞれが、思いを語りました。

　最後には、先生たちへ質問する機会もあり、大変有意義なまとめとなりました。

　先生という職業にとどまらず、働くうえで大切なことを学ぶことができたと思います。

　５日からの３日間、大州中学校の中学３年生が職場体験に来ました。

　中学生先生は子どもたちに大人気！休憩時間に一緒になって走り回ってくれたり、勉強を教えてくれました。

　水泳の授業では、華麗なバタ足を披露してくれ、児童の手本となってくれました。

　お互いにとって、思い出に残る職場体験となりました。