「メダカは大きくなったらカエルになるんよ。」
「ちがうよ。コイになるんよ。」

興味があるのは良いことです。

　広島市教育委員会指導第一課より前田指導主事様をお招きし、情報機器を活用した授業について６−１（社会科）で研究授業・協議会を行いました。たくさんの参観者の中、子供たちは緊張した様子もなく自分の考えを表現していました。タブレットを使うことで自分の思いをノートに書いたり交流したりする時間を十分にとることができたようです。
　機器を使う授業は始まったばかりです。次は９月、４年生の外国語活動で研究授業を行います。

転んだようです。

泥だらけ。

仲間が増えました。

この後、３人はハイタッチ。

虫に引き続き、図書室に夏の花が咲きました。
花も図書ボランティアの皆さん作です。

「この木にようけおるんよ。」
確かに、他の木より抜け殻がたくさん。

6月13日（水）
　国語科「すがたをかえる大豆」を学習しています。「水にひたす」「すりつぶす」「ねっする」などの言葉を実際に体験しながら学習を進めています。

３年生の学年園です。ホウセンカにヒマワリ・・・、おやおや、何かありますね。
どうやら、買っていたカブトムシが亡くなったようです。
お墓でしたか。
八月はお盆がありますね。

これも大切な学習です。
タブレットを使っての学習が急ピッチで進んでいます。

図書室にも生き物がいっぱいです。

図書ボランティアの皆様作です。

「冷やいんです。」

７月のクラブ活動の様子です。

学年や学級の枠を超えた活動です。

趣味や興味でつながります。

↑
「これですか？」
「ちがいまーす。」

「これですか？」
↓
「それでーす。」

↑
「投げますよ。」
「はーい。」

見学していた子まで『ありがとうございましたっ。』
↓

木かげとトンネルで。

タブレット活用について、自主的な研修も開かれています。