４年生の音楽の時間の様子です。
リコーダーは３年生から始まりますが、４年生になると高い「ミ」の音など、３年生にはなかった音が出てきます。
子どもたちは指使いに注意しながら高い「ミ」の入った曲を演奏していました。

１年生の生活科の時間の様子です。
蓋に穴を開けたペットボトルやチューブに水を入れて、穴の大きさ、数、押す力の大小によって水のとび方がどのように変わってくるかを試していました。
子どもたちは、思い切り夏を感じているようでした。

３年生の音楽の時間の様子です。
３年生からリコーダーを使います。
子どもたちは、先生から指の位置や吹き方を教わりながら、熱心に取り組んでいました。

６年生の社会科の時間の様子です。
６年生の社会科では歴史の勉強をします。
今日は古墳についての内容でした。
古墳がどうしてつくられたのか、どのようにしてつくられたのかということを学習していました。
子どもたちは熱心に調べたり話し合ったりしながら学習していました。

夏休みを前にして、広島南警察署と協助員の方にお越しいただき、防犯教室を開きました。
話し手の警察署の方と各教室をオンラインで結び、交換をしながら進めました。
子どもたちが適切に行動することができるよう、社会のルールを守ることの重要性や、犯罪に関わらないまたは巻き込まれないために必要な生活の仕方について、教えていただきました。
具体的な内容としては、「１．不審者に注意する」「２．万引きなどの犯罪をしない」「３．ネットでのトラブルに気をつける」ということについてのお話をしていただきました。
広島南警察と協助員の方々、教えていただいたことにしっかり注意して、安全で楽しく夏休みを過ごすようにします。
本日はお世話になり、本当にありがとうございました。

４年生のＰＴＣ活動がありました。
中国電力の方たちにお越しいただき、「わくわくE-スクール」が開催されました。
電気のことについて、親子で学びました。

３年生のＰＴＣ活動がありました。
体育館でミニ運動会をやり、親子で体を動かしました。
３年生のパワー爆発といったところでした。

今日の給食は「沖縄そば」と「ゴーヤチャンプルー」が出て「沖縄メニュー」でした。
返還５０周年を迎えた沖縄ですが、沖縄そばもゴーヤチャンプルーも、すっかり多くの人々になじみのあるメニューになっています。
「いただきます」
あいさつのあと、子どもたちはおいしそうに沖縄メニューを味わっていました。

７月８日（金）、折り鶴集会がありました。
たてわり班ごとに集まって、鶴を折りました。
折り方の分からない子に、高学年の子が優しく教えていました。
折った鶴は中学校で行われる慰霊祭で献納します。

折り鶴を折った後は、たてわり班で交流をしました。
最後に「アオギリのうた」を歌いました。
司会・進行は企画委員が行い、立派に務めを果たしました。

２年生、３年生がそれぞれ、校区にある、お菓子を扱う業者さんに見学に行かせていただきました。
いろいろとお話を聞かせていただき、たくさんの質問に答えてくださいました。
働く方たちは、毎日、たくさんの笑顔に会えるのを楽しみに仕事をされているそうです。
子どもたちからは
「お菓子の量に驚いた」
「これだけのお菓子を売ったり並べたりするのはたいへん」
「買いに行ってみたい」
など、いろいろな感想が出ました。
実際に働く人たちの姿を見たり思いにふれることができたりして、子どもたちにとってよい学びになりました。
業者の方々、たいへんお世話になりました。

７月７日（木）、被爆体験継承講話が体育館で行われました。
今年は、ヒロシマピースボランティア被爆体験伝承者の永原富明さんにお越しいただきました。
荒神町小学校区の猿猴橋電停付近には被爆ポンプがいくつか残されていますが、このポンプにまつわるお話や、被爆当時の様子についてのお話を聞き、被爆された人々の思いや平和の大切さについて学びました。
子どもたちはしっかりとお話を聞き、質問をしたりするなど、貴重な時間を過ごしました。
最後に企画委員の６年生が児童代表のお礼を言いました。
永原先生、ありがとうございました。

２年生の算数の授業の様子です。
大きな数（三位数）の大きさのくらべ方を考え、数の大小について説明することができることを目標にした内容でした。
子どもたちはよく集中して、意欲的に学習していました。
グループトークではお互いに意見を出しあいながら、学習問題を解決していきました。
これからも数の概念について理解を深めていけるよう、取り組んでいきたいと思います。

７月の生活目標は「学校や教室の中をきれいにしましょう」です。
今朝の「朝のたてわりそうじ」では、子どもたちは協力しながらもくもくと掃除に取り組むことができていました。

３年生が元宇品小学校の３年生とリモートで交流をしていますが、７月４日（月）に３回目の交流を行いました。
この日もお互いが自分たちの地域の様子について発表しました。
元宇品小のみなさんかは、地元に架かる「あかつき橋」、かつて活躍した地元の力士「安芸ノ海」、遠い昔近辺に生息していた「ナウマンゾウ」などに係る発表がありました。
荒神町小からは、地元のお菓子屋さんでインタビューして調べたことや、学校前に５９年前に設置された歩道陸橋にまつわることなどについての発表がありました。
質問やクイズを交えて楽しく交流しました。
今回の交流はこの時間で最後となりますが、相手意識をもって取り組むことにより、子どもたちが意欲的に学習することができたと思います。
また、地域への郷土愛もついてきたのではないかと感じています。
お世話になった元宇品小学校の皆さん、ほんとうにありがとうございました。

７月４日（月）、学校朝会がありました。
まず、学校長からの話がありました。
夏休み前、気持ちよく学校生活をしめくくるにあたっての内容でした。
あいさつや掃除など、当たり前のことをおろそかにせず、しっかりと取り組んでいきましょうという話もありました。
続いて、「校内歯の標語表彰」がありました。
表彰に選ばれた４人が前に出て表彰状を受け取りました。
最後にみんなで校歌を歌いました。
夏休みを楽しく迎えるためにも、７月も学校生活を充実させていきたいです。

原爆投下後７７年が経とうとしています。
被爆体験の確かな継承のために、学校では学年に応じ平和学習に取り組んでいます。
７月７日（木）には被爆体験講話も予定されています。
平和を大切にする気持ちを、子どもたちにしっかりと育んでいければと思っています。

５年生の道徳の時間の様子です。
教材文をもとに、「友達とすれちがいが起きてしまったら、どうすればいいのだろう」ということを考えました。
意見を発表しあったり役割演技をしたりして、子どもたちは意欲的に学習していました。
学習を通し、自分と異なる立場を尊重し、相手のことを広い心で受け止め、適切に対処しようとする実践意欲や態度につながればと思います。

２年生の図工の時間の様子です。
色のついた紙をカッターで切り、思い思いに貼り合わせながら作品づくりに励んでいました。
カッターを扱うのは今回の学習が初めてです。
子どもたちは注意事項に気をつけながら、カッターを使っていました。
すてきな作品に仕上がりそうです。

１年生の図工の時間の様子です。
ひも状にした粘土をもとに、創意工夫をこらしながら、作品づくりに励んでいました。
１年生は粘土を扱うのは小学生になって初めてということで、とても嬉しそうな様子で取り組んでいました。