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最新更新日：2025/08/04 |
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７／１４ 14日はプロ☆チャレ！！   ７／１４ 14日はプロ☆チャレ！！   ７／１４ 14日はプロ☆チャレ！！   毎月14日は プログラミング☆チャレンジデーです 今日のプロ☆チャレは 「まちのおそうじロボット」でした ロボットがまちのそうじをします どの順序でロボットを進めたら まち全部をお掃除できるかを考えます 今日の問題の前に 練習問題をしてから 取り組みました 教室では先生が今日の問題を配付していました すると 子どもたちが 「やっていいですか」 「はやくやりたい！」 等と楽しみにしている発言や 意欲的に取り組む姿が見られました おそうじロボットは まちの全部をお掃除できたかな？ ７／１３ 被爆体験を聴く会(5年生）   梶矢先生が描いた絵を 見ている様子 ７／１３ 被爆体験を聴く会(5年生）   ７／１３ 被爆体験を聴く会(5年生）   ７／１３ 被爆体験を聴く会(5年生）   被爆体験者である梶矢文昭先生をお招きして ５年生を対象に 戦争へと進んでいったその時代の状況 そして ８月６日の様子をご自身が描かれた絵や写真をもとに お話しいただきました お話をしていただいた梶矢文昭先生は 小学１年生のときに広島駅の近くで被爆され 必死の思いで近くの山に逃げて助かったそうです そのときの悲惨な光景や家族の様子などを 絵を見せながら分かりやすくお話ししてくださり 約１時間にわたるお話でしたが 子どもたちはとても熱心に聞いていました また水分補給をするために休憩時間には トーチを見せてくださいました そのトーチは 梶矢先生が東京五輪聖火リレーで 原爆犠牲者への慰霊の思いを込めて 平和記念公園を走ったときに 手に持ったものです 梶矢先生はそのトーチを 5年生一人一人に 持たせてくださいました 両手で持たないとけっこう重たく 5年生さんは両手でしっかりと握りしめて 次の人へと渡していました また梶矢先生への質問では たくさんの手が挙がりました 時間の関係で二名の児童が 質問をしました 梶矢先生はその質問にとてもていねいに 答えてくださると同時に 質問をしてくれた児童に対して 「ありがとう」「ありがとう」 と何度も言ってくださいました 梶矢先生貴重なお話をありがとうございました １年 ドキドキ！たからものはっぴょうかい！！（図画工作科）   １年 ドキドキ！たからものはっぴょうかい！！（図画工作科）   宝物の絵についての発表会をしていました 「わたしの ぼくの宝物は○○です」 「理由は 〜からです」 発表の順番は班ごとに あみだくじで決まります 発表するだけでもドキドキするのに いつ順番がくるかわからない緊張感がありました でも １年生さんはドキドキするけれども あみだくじが進む方向をじっと見つめて 自分たちの班が当たると 大喜びをしていました 前へ出て発表するのはドキドキしたけど みんなしっかりとお話をしていました １年 わたしのたからもの（図画工作科）   1年 わたしのたからもの（図画工作科）   1年 わたしのたからもの（図画工作科）   1年 わたしのたからもの（図画工作科）   自分の宝物を絵に表していました 家族 友達 飼っている犬 猫 小さいころから大切にしている ぬいぐるみ お人形 おもちゃ 等々を 心を込めて描いていました その宝物にはいろいろエピソードがあり なぜ大切なのかをお話してくれました ３年 ちょきちょきシルエット（図画工作科）   ３年 ちょきちょきシルエット（図画工作科）   ３年 ちょきちょきシルエット（図画工作科）   ３年 ちょきちょきシルエット（図画工作科）   「ちょきちょきシルエット」を 作っていました まず 先生が「ちょきちょきシルエット」の 参考作品を見せてくれました すると ３年生さんは驚くと同時に 早く作りたいという気持ちになりました シルエットに興味をもった３年生さんは 早く作り方を知りたくなりました そこで 先生が実際に作ってくれました まず 色画用紙に好きな形をかきます 次に はさみでていねいに切ります 最後に 黒い画用紙にのりではります すると あっという間に ちょきちょきシルエットが完成しました すごい！！ ３年生さんは作り方がわかると 簡単な形から作り始めました 一つできると どんどん いろいろな色画用紙でいろいろな形に チャレンジしていました 完成したシルエットを 先生が紹介すると ３年生さんはとてもうれしそうでした １・６年 いちろくで折り鶴〜ありがとう☆彡〜   １・６年 いちろくで折り鶴〜ありがとう☆彡〜   １・６年 いちろくで折り鶴〜ありがとう☆彡〜   |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |