６年生の教室では、保健の学習が行われていました。

教科書に例示してある二人の生活を比べて、どちらがむし歯になりやすいと思うか発表していました。なぜそう思うかという理由も友達に分かりやすく説明することができていました。

活発に意見が交わされていました。
意欲的に学ぶ６年生の姿を見ることができました。

１年生の子どもたちが担任の先生に鍵盤ハーモニカの演奏を聴いてもらっていました。
演奏していたのは、「あのね」という曲です。
曲が終わると、良かったことや気を付けることを一人ずつ話してもらっていました。
１年生の子どもたちは、少し緊張した様子で自分の順番を待っていました。

５年生が総合的な学習の時間に、発表の準備をしていました。
調べたことをスライドにまとめたり、発表に向けて友達と話し合ったりしていました。

スライドは、グループ内で分担して個人で作りましたが、発表はグループで行います。ここからは友達と協働して作業を進めていきます。

5年生が道徳科「道案内」の学習を行っていました。
親切なお行いをするときに大切なことは何か考えていました。

親切だと思ってやったことでも、相手の立場になってみると十分ではないかもしれません。親切にするためには、相手のことを理解したり、相手の気持ちを想像したりすることが大切なのだと気付きました。

天気を心配していましたが、雨が上がり、プールに入ることができました。

今日も、音楽に合わせて動き、楽しみながら水に親しんでいます。
プールの底にタッチすることにもチャレンジしました。

水にもぐることのできる子どもが増えています。

子どもたちが大切に育てたあさがおの花を使って，色水づくりをしました。
「ぶどうジュースみたい！」「きれいなピンクいろ〜！」等、盛り上がりながら色水を作っていました。
作った色水を紙ににじませ、作品を作りました。
きれいな色に仕上がっているので、ぜひお家で一緒に見ていただけたらと思います。

４年生が算数科「小数のしくみ」の学習をしていました。

たし算をする時に気をつけることを全員で考えていました。
子どもたちが見つけたきまりは、「位をそろえて計算する」ということでした。

自分たちで大切なポイントを見つけて満足そうな４年生の表情を見ることができました。

3年生が国語科で、報告する文章を書く学習を行っていました。

今日は、「調べて分かったこと」の部分を書いていました。
インタビュ―をしたり、ネットで調べたりして分かったことを持ち寄って、報告文を書き進めていました。

３年生が音楽室で今月の歌「折り鶴がとぶ日」を歌っていました。
高音をきれいに響かせて歌っていました。
歌声をよく聴き合っているからでしょうか。
まとまりのあるとても美しい歌声でした。

１年生の教室では、「おおきなかぶ」の学習が進んでいます。
みんなで声を合わせて読んだり、ノートに視写したりしていました。
役割演技をしたり動作化したりできるので、とても楽しい教材です。

７月１２日（火）
連れてきた生き物の紹介カードを記入していました。
絵を描いたり、文を書いたりして、紹介カードを仕上げていました。
生き物が動いてしまうので、タブレット端末や写真を見て絵を描いている子どももいました。
７月２０日（水）の生き物ランドに向けて準備を進めています！

７月１２日（火）
２年生の子どもたちが生き物と一緒に登校してきました。
２年生は、７月２０日（水）に「生き物ランド」を開く予定です。今日は、紹介カードを書くために生き物を連れてきました。
ダンゴムシ、バッタ、カブトムシ、クワガタムシ、メダカ、カメなど、様々な生き物が集まりました。

あと少しで夏休み。
学校をきれいにして夏休みに入るため、矢賀小学校はピカピカ週間に入りました。

ピカピカ週間はもちろんのこと、いつも一生懸命そうじに取り組む子どもたちのおかげで、気持ちの良い空間で過ごすことができています。

今日は、矢賀幼稚園で夏祭りをしていました。
小学校にも招待状が届き、夏祭りに参加させてもらいました。

お化けの部屋やうちわ作りの部屋、食べ物屋さん、ヨーヨーつりや金魚すくいなど、工夫を凝らしたコーナーが並んでいました。たくさんお兄さんやお姉さんが来てくれて、幼稚園の子どもたちはとても張り切っていました。

小学生の子どもたちは、手作りしたうちわを嬉しそうに見せてくれました。とてもすてきな涼やかなうちわができ上がっていました。

１年生の教室から、楽しそうな声が聞こえてきました。
教室をのぞいてみると、「なんでもバスケット」をしていました。
子どもたちが次々にお題を言っては、空いた椅子に座っていきます。

首からもらったお誕生日のメダルをかけている子どもがいました。
大切そうにしていました。

３年生がプールに入るのは、今日で３回目です。
ずいぶん水に慣れてきて、今日はたくさん浮かぶ練習をしていました。
くらげ浮き、大の字浮きなど、気持ちよさそうに水と親しんでいました。

たんぽぽ学級の掲示板に「かき氷屋さん」が登場しました。
本物そっくりで、食べてみたくなるほどです。いろいろな色のシロップがかかっていて、おいしそうです。
カップに書かれた「氷」という文字も一人一人が書いたそうです。
心を込めて書いたことが伝わってきます。力作です！

５年生の教室では、「白馬」という字を書いていました。
ゆっくりと集中して書き上げていく子どもたち。その横では、書き終えた子どもたちが、静かに道具の片付けを行っていました。
それぞれが違う行動をしていても、落ち着きが感じられるのは、相手を思いやる気持ちが働いているからでしょう。さすが高学年です。

６年生にとって、今日が３回目の水泳指導でした。
今日も泳力別に分かれて練習を行っていました。２５メートルを泳ぐことのできる子どもたちは、友達にタイムを計ってもらっていました。
それぞれが、自分の目標に向けて、チャレンジしていました。

１年生の教室の前に段ボール箱が置いてあります。
どうやら子どもたちが持ってきた「セミのぬけがら」を集めているようです。

本当にたくさん入っていたので、何個あるのか数えてみました。
なんと、４３個も入っていました。たくさん入っていたので驚きました。

セミの鳴き声でにぎやかな夏が、やってきましたね！