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最新更新日:2024/09/21 |
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6月29日(水) 2年 英語
[その時何をしていたか説明することができる]
2年生が英文を見ながらマッピングを行っている様子です。 マッピングを行うことで説明の準備を行うことができ、説明しやすくなります。 その後、ジェスチャーなどを交えながらその時何をしていたか説明していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月29日(水) 1年 国語
[意見文を書く]
クラス全員が静かに作業をしているので覗いてみると、1年生が「素敵な大人はどんな大人か」というテーマで意見文を書いていました。 素敵な大人になるためにしっかり勉強して、様々な体験をしましょう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月29日(水) 今日のデリバリー♪
今日は、ちんげんさいのソテーです。
青梗菜(ちんげんさい)は、50年前に中国から日本に入ってきた野菜です。 アクがないので、炒めたり、おひたしにしたり、スープにしたり、万能な野菜です。 ビタミンBやカロテンも豊富なんですって。 しっかり栄養とって、午後もがんばりましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月29日(水) 1年生 理科
?元栓→コック→マッチ→ガス調節ネジ→火をつける
1分くらいで、ガスバーナーで、この作業をし、青い炎にして消す。 こんな練習をしていました。さて、上手にできたかな? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月29日(水) 2年生理科
炭酸水素ナトリウムを加熱すると、何ができるかを調べています。
発生した気体は何かを考え、その考えの根拠をまとめています。 加熱前と加熱後の性質はどうかなど、集中して実験していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 絆放課後学習会 7月の予定6月28日(火) 3年 総合
[企画書を相手にわかりやすく提案できる]
3年生がお客様の要望に沿って企画書を作成し、企画書をクラス全体にプレゼンしている様子です。 生徒はタブレットや電子黒板を用いて、班で作成した企画書を提案していました。 生徒のプレゼンテーションを見ていると旅行に行きたい気分になりました! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月28日(火) 1年 英語
[let's ask and answer question]
1年生が班員に質問をして、その質問に答える練習を行っている様子です。 みんな明るい表情で質問し、興味津々に相手の答えを聞いていました。 もっと友達のことを知れるように仲良くなりましょう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月28日(火) 2年 数学
[連立方程式の解き方を理解することができる]
2年生が連立方程式を加減法という方法使って解く練習を行っている様子です。 1人で解く時間と教え合う時間のメリハリができていました。 みんなで成長しようという気持ちが見えてすばらしかったです! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日(月) 絆学習会
放課後の図書室は、絆roomとして1時間解放しています。
今日は、自習をしている人がいました。 来月には、英検面接対策もあるようです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日(月) 今日のデリバリー♪
今日のデリバリーは、麦ご飯でしたが・・・・
今日は、ちらし寿司の日なんですって。 配膳室のメニューボードを読んだ当番さんからは 夕飯は、ちらし寿司だったら良いなって声が聞こえてきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日(月) 2年 国語
[図書室の本を売り込もう]
2年生が図書室の本を売り込むために、プレゼンテーションをするためのスライドをタブレットなどを使って作成していました。 スライドには読みたくなるような文章だけでなく、見やすいように画像などを検索して成していました。 少しスライドを見ただけですが、読みたくなるようなスライドばかりでした! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日(月) 1年 理科
[ガスバーナーテスト]
前回授業を覗いた時には、マッチ棒に火をつける練習を行っていてた1年生が今日はガスバーナーに火をつけるテストを行っていました。 前回同様火を扱っていることもあり、真剣な表情でテストを行っていました。 これから実験でガスバーナーに火をつけることが増えるので、素早く火をつけれるようになりましょう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日(月) 登校風景
空はどんよりと思いですが、民児協の方の爽やかな挨拶に迎えられ、今日も一日頑張るパワーをもらったようです。
今日からコールレス週間です。 生徒会執行部が、正門で声をかけてくれています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月24日(金) お昼ごはん♪
お昼になりました。
この時間は、動きがきびきびしています。 お腹が空いてるんですね♪ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月24日(金) 3年 社会
3年生が日本の発電の課題点を考えている様子です。
生徒はこれまでの授業で様々な発電方法について学び、日本の発電方法の割合表を参考に課題点を班で考え、クラス全体に自分たちの意見を発表していました。 班によっては、課題点だけでなくどのように対策していくか考えていて、参考になる考えばかりでした! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月24日(金) 2年 保健体育
[生活習慣病の予防法について標語を作ろう]
2年生の女子が生活習慣病について標語を作成している様子です。 生徒がそれぞれ考えた標語を班で共有した後、一番良いと思った作品をクラス全体に意味と一緒に発表していました。 生徒によって様々な生活習慣病について標語を作っていて、標語には個性が詰まっていました! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月24日(金) 1年 理科
[ガスバーナーの構造を理解する]
1年生が理科室でガスバーナーを分解し構造を確かめた後、マッチ棒に火をつける練習を行っていました。 ガスバーナーを分解してみると針や空洞などがあり、ガスの通り道を確認することができました。また、授業の終盤には、1人1回マッチに火をつける練習を行い、生徒はすごく緊張した様子でマッチに火をつけていました。 生徒たちは、火は慎重に扱わなければならないものと理解しているので、先生の指示を真剣に聞くことができていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日の週の時間割6月23日(木) 進路だより |
広島市立東原中学校
住所:広島県広島市安佐南区東原三丁目8-1 TEL:082-875-6181 |