５年生は平和学習で、被爆樹木についてタブレットを活用しながら学習しています。今、広島市でどのような取組が行われ、何を伝えていっているのか学んでいます。

　ＡＬＴの先生との楽しいコミュニケーションを通じて、伝え合う語句や表現を身に付けていきました。宝物について、英語による表現で自分の伝えたいことを伝えていきました。

　瀬野川中学校からＡＬＴの先生に来ていただき、先生の出身国であるフィリピンについて聞いたり、日本との交流を図ったりしました。

　

　瀬野川中学校から栄養教諭の先生に来校してもらい、食育の授業をしてもらっています。４年生は平和学習の一環として、戦争中の人々の食事について、買い方、料理、主な食べ物を比べながら学習しました。

　タブレットを夏休みの間に持ち帰ることに備えて、ミライシードのドリルパークやプレイグラム等の色々な使い方の練習を行っています。

　長さの学習を基に体積の単位の意味と測定の原理を理解しながら，単位を用いて的確に表現する力を学習しました。

　夏休み前のまとめの時期です。１年生も定期テストにも少しずつ慣れてきました。

ごはん
呉の肉じゃが
小松菜の炒め物
食育ミックス
牛乳

郷土「広島県」に伝わる料理
今日の肉じゃがは、ふつうの肉じゃがとは少し違います。どこが違うか分かりますか。今日の肉じゃがは呉の肉じゃがです。呉の肉じゃがは、材料をごま油で炒めることと、にんじんが入っていないことが特徴です。昔、海軍の町だった呉市で、船員のために考え出された「甘煮」という料理がもとになっています。

◆頑張るということは，もうダメだと思ったときが，始まりです。
（中村 礼子　元競泳選手）

　いい言葉ですね。だめだと思ったところから，始められるのです。
　篠笛の練習が始まりました。トランペットなどを吹いた経験がある人は分かりますが、口の形によって音が出やすい、出にくいがあるようです。篠笛も同様で、音が出にくい人は何倍も練習する必要があるかもしれません。今日も、初めて音が出た児童が何人かいました。いつかは音が出るはず、頑張りましょう。

　ミニトマトが育った様子をタブレットでとり、観察記録を書きました。今でも、毎日にたくさんミニトマトが出来ています。

　篠笛の学習が本格的に始まりました。篠笛の講師の先生の篠笛による魅力的な演奏を聴いた後、丁寧に指導してもらいました。篠笛の音も少しずつ出るようになりました。今後は、中野ふるさと太鼓と合わせて練習していくようになります。

　図形の合同の意味や合同な図形の性質などについて理解していきました。

　水泳もいよいよ仕上げの時期になってきました。　け伸びや初歩的な泳ぎをすることができるように練習しました。

　2位数同士の加減法の暗算の仕方について理解しながら，計算することができるように学習しました。

　丁寧な言葉と普通の言葉との違いに気をつけて使いながら、話し手が知らせたいことを分かりやすく発表しました。

　生活科では、シャボン玉をと飛ばす道具を工夫して作ったり、算数科では、どちらがながいのか考えたりしながら学習しました。

肉みそごぼう丼
豆腐汁
冷凍みかん
牛乳

肉みそごぼう丼
　今日は、ごぼうを豚肉・たけのこ・キャベツ・にんじん・ピーマンと一緒に炒めて、みそで味付けした「肉みそごぼう丼」です。ごぼうは、昔、中国から薬にするために伝えられましたが、長い年月の中で工夫され、今のように野菜として食べられるようになりました。食物せんいが多く、おなかの調子を整える働きがあります。ごはんの上にかけて食べましょう。

　３年ぶりにユニフォームを着て、地域の方々に演奏を聴いていただきました。コロナ禍なので、屋外での演奏となりましたが、演奏途中には、日差しも見られ、たくさんの方に集まっていただきました。演奏は２曲でしたが、心が暖まる演奏会でした。

　ＰＴＡから「スーパーボールすくい」、スポーツセンターから「モルック」、社会福祉協議会から「手洗いチェックコーナー」、児童館から「ゲームコーナー・お楽しみコーナー」、体育協会から「クップ」、老人クラブ連合会から「うきうきアヒルすくい大会」等、たくさんの企画を考えていただきました。また、中学生もボランティア活動で協力してもらいました。地域の皆様、ありがとうございました。

　３年ぶりに開催した子ども夏まつりは、中野地区の１５の関係機関が連携・協働して実施しました。コロナ禍で規模を縮小し、分散しての実施で、なおかつ、前日からの雨が心配されましたが無事実施でき、たくさんの方に喜んでいただきました。