裁縫の学習が始まりました。
　玉結び、玉留め、波縫いの練習をしました。

　災害について調べたことを、スライドにまとめて発表しました。
　災害には様々な種類があることに気付きました。

　公園のよりよい使い方について考えました。
　決まりをつくる活動を通して、自分たちの行動を振り返り、よりよく生活しようとする気持ちを持つことができました。

　産地調べを通して、「海外や全国各地で生産されているものを食べている。」「場所によって生産される作物に偏りがある。」ということに気付きました。

　自分たちの食生活を支える様々な食料の産地について調べました。

　１年生は、これまで６年生に給食の配膳をしてもらっていましたが、いよいよ自分たちで給食当番をする日が近づいてきました。
　入学してから２か月の間に、配膳を待ったり給食を食べたりするときのマナーを身に付けてきました。
　今回給食当番を始めるに当たり、栄養教諭からエプロンの着方や配膳のとき気を付けることを学びました。子どもたちは、「きゅうしょくとうばん、がんばるぞー！」とやる気いっぱいでした。

図画工作科「はさみのあーと」の学習では、はさみを自由に使って切り、置き方を工夫して作品を作りました。まっすぐ切ったり、ぎざぎざに切ったり、中を抜いたり…切り方や置き方によって、思いもよらない面白い作品が仕上がりました。

　2回目の読み聞かせがありました。子どもたちは本の世界にしっかりと入り込み，集中して聞くことができました。次の読み聞かせも楽しみです。

　理科の学習で、ヘチマの成長を調べます。５月に種を蒔いて育ててきたヘチマの葉が３〜４枚になったので、学年園に植え替えました。これから、夏に向けてどんどん育っていく様子を想像しながら、子どもたちは植え替える穴の深さを確認したり、植えた後は優しく土を寄せたりしました。

　色紙を折ったり切ったりしながら、楽しい形を作って教室を飾りました。切った折り紙を開いてみると、すてきな模様ができていて、子どもたちは歓声をあげていました。

　今週から、少しずつ掃除を始めました。ほうきの使い方や雑巾がけの仕方など６年生に教えてもらいながら、やる気満々です。重い机も頑張って運びます。教室や廊下がピカピカになってとても気持ちいいです。

　６日（月）は学校朝会でした。
　まず、翠町小学校で教育実習を行う先生の紹介がありました。次に、校長先生から「暑くなってきたので、熱中症に気を付けましょう。」という話があり、みんな真剣に聞いていました。。それから、今週の「あいさつ運動」で、気持ちの良いあいさつをするためのポイントを聞き、最後に校歌を歌いました。

　６月６日から、あいさつ運動が始まります。６年生の共通目標は「誰にでも」です。それを基に、各クラスで学級目標を決め、学年集会で発表しました。
　翠町小学校のリーダーとして、「誰にでも」挨拶をしていこう！！

　調べた情報はタブレット端末を使ってまとめました。

　総合的な学習の時間で、災害について調べました。タブレット端末や学校図書館の本を使って調べました。

　「メダカに卵を産ませるためには、オスとメスが必要だ。」「そのために、オスとメスの見分け方を調べたい。」という思いから、メダカの雌雄の見分け方を調べました。
　見分け方を調べた後に、実際のメダカを観察しました。

　あさがおの本葉が出てきました。子どもたちは、あさがおの成長をスケッチしながら、どんな花が咲くのか楽しみにしています。

　ひらがな学習が終わりました。字形や筆順に気を付けながら学習してきました。来週から、連絡ノートを書き始めます。ノートやプリントなど正しく丁寧に書くよう意識してほしいです。

　今回は初めて名前を書きました。お手本を見ながら、小筆や筆ペンでていねいに練習をしました。半紙に「一」という文字を書き、名前を添えると素敵な作品になりました。次回もう一度練習をして、清書に進みます。

　いろいろな形や大きさのビニール袋の中に、お花紙をつめています。それらをつなぎ合わせ「ライオン」や「女の子」などの生き物を作りました。袋のつなぎ方や色の組み合わせを工夫すると、自分だけのお友達ができました。