米作りの工程を調べました。
　自分なりの工夫をして、スライドにまとめることができました。

　災害に備える設備について調べています。
　備蓄倉庫や火災報知器（受信機）について調べるグループは、教頭先生と事務の先生にインタビューをしました。
　初めて見聞きする内容に児童は興味津々でした。

　６年生の学年目標が決定しました。クラスごとに案を出し、学年代表が考えをまとめ、担任が話し合って３つの柱ができました。翠町小学校の最高のリーダーとして成長できるよう、学年一同頑張ります！

　今日の翠っ子タイムは、平和の日に向けて折り鶴を作りました。低学年の子に教えるために６年生も休憩時間に練習していました。低学年の子を自分の周りに呼び、優しく教える姿が見られました。

２〜６年生保護者の皆様

　本日７月８日（金）、予定通り、個人持ちのタブレット端末を持ち帰ります。
　↓このことについて、本日配付の手紙はこちらです。↓
　タブレット端末の持ち帰りについて

　今年度２回目のクラブ活動がありました。
　写真上：家庭科クラブ
　写真中：昔遊びクラブ
　写真下：フットベースボールクラブ

　長い距離が泳げるように頑張って学習しています。

　「けのび」や「バタ足」を中心に学習しました。

　本日メールでお知らせした情報です。
　詳細のリーフレットを掲載しています。

　　小学校休業等対応支援金
　　小学校休業等対応助成金
　　助成金に関する特別相談窓口のご案内

　読み聞かせがありました。楽しいお話に、笑顔で聞き入っていました。３年生は、一人で長い物語が読めるようになっていますが、読み聞かせをしていただくのは一人で読む楽しみとは別の喜びがあるようです。絵本を読んでいただいてうれしそうな３年生たちでした。

　学習の導入で、風について考えました。「暑いときに風が吹くと涼しい」「凧あげでよく上がって楽しかった」「風船をうちわであおいで遊ぶと楽しい」など、風があることで助かる面があります。一方で、「宿題プリントがとんでいった」「キャッチボールしていたのにボールが変な方向に行く」「かさがこわれたことがある」などの困ったこともあったようです。
　理科では、風のはたらきについて調べたり考えたりしていきます。楽しみです！

　「下」という字にチャレンジしました。縦画はまっすぐ下におろすよう気をつけること、止めるときは一二三と心で数えて少し筆を斜めにして持ち上げること、点も始めと終わりを意識することなどを習いました。ていねいに練習することができました。

　合同な図形の特徴について話し合っています。

　５日（火）の図画工作科「ごちそうパーティーはじめよう！」の学習で、粘土を使ってごちそうを作りました。
　パーティーにはどんな料理やスイーツが合うか考え、ケーキにピザ、お寿司、パフェなどどれも本物に負けないくらい美味しそうに作ることができました。紙皿と紙コップにも模様や絵を描いて、パーティの雰囲気を出しました。

　あさがおに、たくさんのつぼみが付き、いろいろな色の花が咲き始めました。
　生活科の時間に、咲き終わった花を紙に押し付けて色を付けました。子どもたちは、画用紙に描かれたあさがおの花に、きれいな紫や赤紫の色が付き、喜んでいました。

　第３回代表委員会の議題は、夏休み明けの「あいさつ運動」についてでした。引き続きあいさつをがんばりたいですね。

　７月４日（月）は、今年度初めての研究授業をもとにした協議会を行いました。
　今年度のテーマは、「すべての子どもが分かる・できる喜び、学ぶ楽しさを実感できる授業」です。４年生の理科「電流のはたらき」について、プロベラカーを使って、電流と乾電池の向きの関係を考える学習でした。
　講師の広島大学大学院准教授　木下博義先生から、「個別最適な学び」につながる授業の工夫について、ご助言いただきました。

　広島県教育委員会より、案内が届きました。参加希望の方は、チラシの二次元コードから申し込んでください。

　○日時　令和４年７月１４日（木）１４：００〜１６：３０
　○開催方法　Ｗｅｂ会議システム（Ｚｏｏｍ）
　○参加対象者　保護者・教育関係者
　○申込期限　令和４年７月１１日（月）

チラシはこちら↓
令和４年度 個別最適な学び探求セミナー（第２回）

　駐輪場・体育館扉塗装作業３日目です。３日間の作業が終了し、きれいに仕上がっています。暑い中、丁寧に作業を行っていただき、ありがとうございました。

　国語科「すきなものなあに」の学習で、自分の好きなものとそのわけを発表しました。
「私は、ぬいぐるみが好きです。どうしてかというと、ふわふわして気持ちいいからです。」「ぼくは、ドッジボールが好きです。どうしてかというと、ボールを投げるのが得意だからです。」
　文の書き方を理解して、だんだんと自分の伝えたいことが書けるようになってきました。