６年生も、プールに来てからの一連の流れがわかり、準備が早くなりました。５年生に続いて、６年生もどんどん泳ぎます。

　前回同様、卒業アルバム用の写真も撮りました。みんないい笑顔です。

　着替えも早くなり、水泳をする際の約束も守りながら、子ども達は水泳の時間を楽しんでいます。泳げる人は、どんどん泳ぎます。ビート板を使うのもOKです。

　今日は、蒸し暑いですが、日差しは少し弱いようです。給食をたくさん食べて、元気を回復した子ども達は、運動場で楽しそうに遊んでいます。

今日の給食の献立【郷土　広島県に伝わる料理】
１　玄米ご飯
２　呉の肉じゃが
３　野菜のごまいため
４　牛乳

１年生の教室では、「２」が大人気！！食缶の中は、すでに空っぽでした。
担任の声かけに、「１」も「３」もおかわりしたいと手が挙がりました。

　保健所から先生をお招きし「上手な手洗い授業」をしていただきました。
　まず、「手洗いはどんな時にするか？」「手についたばい菌が口に入るとどうなるか？」について学習し、子どもたちはたくさん手を挙げて、意見を発表していました。
　次に、手洗いをした後に汚れが残りやすい部分を赤色でぬりました。そして、実際にぬれた綿で手をふいて、手の汚れを見ました。「わ〜！黒い！」と自分の手の汚れを見て驚いていました。手のばい菌を培養した標本も見せていただき、「手を洗っていないとたくさん菌が残っていること」「石けんで洗うことできれいになること」がわかりました。
　最後に、上手な手洗いの方法を教えていただき、先生と一緒に楽しそうに手を動かして練習していました。

　子どもたちは、授業が終わってすぐに手を洗っていました。教えてもらったことをすぐに実践できるところが、とっても素敵です♪これからも上手に手を洗いましょう！

　
　

　４年生は、集まる態度も踊る姿も、堂々としていてさすがです。
　講師の川口先生が、４年生の踊る姿を見て
「４年生は、みんな上手です。びっくりしました。」
と褒めてくださいました。

　３年生になると、指先まで意識しながら、しなやかに踊ることができます。
去年に続き、２年目なので動きもいいです。何より、とても楽しそうです。

　２回目の河内音頭練習となりました。前回より、手も足も曲に合わせて踊ることができました。

　７月，８月生まれの人をお祝いするお誕生日朝会が開かれました。２ヶ月にわたるので，とても人数が多かったです。

　夏休みに楽しみにしていること，夏に食べたいものをテーマに発表してもらいました。
　プールに行きたい。アイスクリームが食べたい。という感想が多かったです。

【ごはん、ホキのから揚げ、ひじきの炒め煮、そうめん汁、アイスクリーム、牛乳】

　今日は、「七夕」の行事食でした。
　１０００年以上前から、七夕にそうめんを食べる週間があり、７月７日にそうめんを食べると１年間無病息災で過ごせる、といわれています。
　
　デザートは、みんなが楽しみにしていた「アイスクリーム」でした。「アイスおいしかった！！」とみんな大喜びでした♪

　子ども達は、前回の学習で、河内神社や河内の昔の様子について、さらに疑問をもったようです。教室でそれを整理し、山田宮司さんに改めてお話を伺いに行きました。

「なぜ神社はあるのですか。」
「盆踊りは、何のため？　神楽は？」
「鳥居は、なぜ朱色や石造りなのか。」
「亡くなった人が見えないのはなぜ？」

など、次々と様々な角度から質問をしました。
山田宮司さんは、子どもにわかりやすい言葉で、丁寧に答えてくださいました。

　お話を聞いた後、茅の輪くぐりをさせていただきました。ありがとうございました。

　

　南校舎の低学年の靴箱前に、七夕飾りが登場しました。短冊には、願い事がかかれています。

「けんかがなくなりますように」
「えがじょうずになりますように」
「みんながげんきでいるように」
「コロナがなくなってほしい」

　みんなの願い事が、かなうといいな。

　学習サポーターが、北校舎の階段踊り場に花を用意しています。子ども達の作品と共に、階段を通るたびに目にする光景です。

　７月１日（金）の６校時，学活の時間にゲーム「何でもバスケット」をしました。そのあと，育てた野菜を収穫しました。美味しそうに育ってます。

　６月２９日に行った避難訓練の様子が、その日の夕方テレビ放送されました。その時の放送を録画したDVDを tssテレビ新広島 より送付していただきました。
　給食の時間に全校で視聴しました。

　河内音頭は、平成元年７月１日に河内公民館で盛大に披露され、誕生しました。そして、盆踊りなどでみんなが歌い、踊るなど河内の町に定着しています。

　本校では、毎年２〜４年生が、地域の方に踊りを教えていただいています。今日は練習初日です。

　子ども達の感想では、
「難しかったけど、楽しかった。」
という声が、一番多かったです。

　自分で問題を選んで、どんどん進んでいきます。集中しているいるので、あっという間に時間が過ぎています。
　でも、先生から「終わりです。」と声がかかると、タブレットをすぐにおさめることができました。切り替えもバッチリです。

　６年生もどんどん問題に挑戦します。間違っていても、再チャレンジ！！細かい図を拡大して確認できるのも、タブレットの利点です。また、ポイントがたまるのも，励みになるようです。

　ドリルパークで、朝学習をしています。今日は、漢字に挑戦です！！指で漢字をなぞっています。

今日は,たてわりロング掃除の日です。
各教室に、たてわり班で集合し、６年生が中心となって、作業の確認をしています。