教室で飼っている夏の虫の観察をしました。

普段，何気なく見ている虫をじっくりと観察してみると，いろいろな発見がありました。

「クワガタの目は，小さくて横の方についている。」「カブトムシのあしをよく見てみると，トゲトゲしている。」「口の形がおもしろい。」など，たくさんの発見をすることができました。

今日のメニューは
　
　げんまいごはん
　くれのにくじゃが
　やさいのごまいため
　ぎゅうにゅう

でした。


「呉の肉じゃが」は，呉市で昔から食べられている肉じゃがです。
呉にあった海軍で作られるようになったのが始まりだと言われているそうです。

毎日暑い中，給食を作ってくださっている給食センターの先生方に感謝しながら，いただいています！！

総合的な学習の時間に可部の町にある根の谷川について調べるために，実際に川に行って水生生物や石の観察をしました。
　
水中の石を持って網の中でこすると、網の中に水生生物が！
　
河原では自分の好きな形の石を見つけて持って帰り、ネームペンで絵を描きました。
　
これからの学習で、根の谷川について知りたいことや気になることを調べていきます。

現在、小学校で活用しているタブレットを、夏休みに家庭へ持ち帰ることになりました。

そこで可部小学校では、情報モラル教育を進めています。
今日は、３年１組で２回目となる情報モラル教育でした。
１回目は「IDとパスワードについて」２回目となる今日は「タブレットの使いすぎについて」でした。

これから子どもたちには、この学習で学んだことを生かして、マナーをしっかりと守って上手に活用してほしいと思います。

各家庭でもルールを決めるなどして、正しい使い方ができるように声かけをお願いいたします。

　３年生のマット運動では，タブレットを活用して学習を進めています。自分の動きを友達に動画撮影してもらい，その映像を見ながら自分の課題を考えながら練習をしています。

　今日の授業では，水の中で「ブクブク」と息を吐いて，顔を上げて「パッ」と息をすったり，いろいろな姿勢で浮いたりして，水と仲良くなりました。

今日のこんだては，

ごはん
ホキのからあげ
ひじきのいために
そうめんじる
アイスクリーム
ぎゅうにゅう　　　　　でした。

「そうめんじる」のそうめんを「天の川」に見立てた行事食『七夕』のメニューでした。
アイスクリームもあったので，みんな大はしゃぎ！！

毎日，暑い中がんばっているごほうびをいただいた気分でした。

　図画工作科で「七夕かざり」をつくりました。七夕に関する絵本を読んで、七夕の由来について理解を深めました。
「〇〇がほしい。」「コロナがおさまって、みんな元気に暮らせますように。」など、みんな思い思いの願いを書いていました。
　天気が少し心配ですが、みんなの願いが叶いますように・・・。

３年生の社会科では、「わたしたちのくらしと販売の仕事」の学習で、スーパーマーケットについて調べています。

今日は、スーパーマーケットの方が、お客さんにたくさん来てもらうために、どんな工夫をされているのか、自分の目で見て、耳で聴いて確認するために見学に行きました。

普段は見ることのできない、お店の裏側まで見せていただき、子どもたちは大興奮でした。

見学して分かったことをこれからまとめていきます。

　図画工作科の授業で，ビー玉を転がして遊ぶ「コロコロガーレ」という作品を作成中です。
　ルートを２つ作って分かれ道にしたり，障害物の配置を工夫したり，楽しそうな作品ができています。
　完成したら，みんなで交換し合って遊ぶ予定です。

　本日，５年生の子ども達みんなで，外で育てていたペットボトル稲を台風対策のために教室前のロッカーの上に移動しました。普段は，自分で決めた様々な場所で育てているので，クラスごとに集めてみると，成長の違いがよく分かります。今後の置き場所の参考になった子ども達もいました。

　２年生の水あそびでは、宝さがしのあそびを通して、水中にもぐる力を伸ばしています。水をこわがっていた子ども達も、宝めがけてもぐることができました。

１年生は、ひらがなの練習にしっかりと取り組み、全部のひらがなの練習を終えました。
いろいろなひらがなの形をよく観察して、「たまごが入るよ。」「ここは剣みたいだ。」「かえるみたいにはねてる。」のように特徴を捉えながら練習することができました。よくがんばりました。

　鍵盤ハーモニカの学習が始まりました。音を長く，短く伸ばしたり，息を弱く，強く吹いたりして，いろいろな音の出し方を練習しました。

段ボール箱の中に入ってみると、どんな気持ちになるのだろう・・・？
そんな疑問をもって実際に段ボール箱の中に入ってみたら・・・

「暖かい！」「なんか、落ち着く。」「動物になった気分・・・」と、
いろいろな思いが浮かんだようです。
そこから、「お風呂を作ろう！」「秘密基地にしよう！」「猫の家を建てよう！」・・・
思い思いの発想で、友だちと協力し合いながら段ボールを切ったり、合わせたり、組み立てたりしました。

子どもたちならではの発想から、ユニークな創作活動が展開されました。
みんな、素敵！

私たち6年生は、今、総合的な学習で、「可部っ子ＳＤＧｓ」というテーマに取り組んでいます。
この取組を可部の町に広げていきたいという思いで調べていると、
もう何年も可部のまちづくりを進めていらっしゃる「可部夢街道まちづくりの会」にたどり着き、協力をお願いすると・・・快く引き受けてくださいました！

そして、6月27日には、まちづくりの会の方々が早速、可部小学校に来てくださり、
可部の歴史や、これまでのまちづくりの様子を教えてくださいました。

昔昔の可部小学校の運動会の映像にびっくりしたり、「折り目」と呼ばれる道路の意味にもびっくりしたり、、、いろいろなびっくりがあったのですが、
一番感じたのは、まちづくりの会の方々の「可部のまちが大好きな気持ち」でした。

これから、私たちも一緒に活動させていただきながら、可部のまちをもっともっと好きになります！

ありがとうございました。　可部小学校　６年生　一同

今日の給食のメニューは

　ごはん
　ぶたにくのしょうがやき
　おんやさい
　あかだし
　ぎゅうにゅう でした。



今日の「赤だし」に入っていた「玉ねぎ」・「ねぎ」・「えのきたけ」は広島近郊で取れた食材だそうです。

おいしくいただきました。（●＾o＾●）

　裁縫セットを使って，小物入れをつくりました。
　できた作品をみんなで見合って，友達の作品のいいところを『ハッピー　レター』で伝えました。

　みんなで出来上がった作品を見合いました。じっくりと鑑賞して，友達の作品の良さをたくさん見つけることができました。

５年生は、２年生以来の水泳授業でした。
１時間目は「水に慣れる」ことを目標に活動しました。
久しぶりの水泳の授業だったので、不安な児童もいましたが、みんな集中して授業に臨んでいました。
これからも、少しずつ活動を進めていこうと思います。