７月7日に、おおぞらルームで「七夕集会」をしました。たなばたの歌、絵本の読み聞かせをした後、短冊に書いた願い事を一人ずつ発表しました。「ともだちがたくさんできますように」「ひらがながじょうずにかけますように」「アイドルになれますように」「戦争がなくなりますように」「地球温暖化がとまりますように」などなど。
そのあと、七夕飾りを作って、おおぞら教室の廊下に飾りました。学校に来られたら、ぜひご覧ください。

図工でカッターの使い方を学びました。練習で切り取った部品でメガネを作りました。みんなノリノリでした。

　玄米ごはん
　八宝菜
　小いわしのから揚げ
　もやしの中華あえ
　牛乳
　
　今日は地場産物の日です。給食で使うもやしは、広島県でとれたものがよく使われます。もやしは、豆を日光にあてず、水だけをあたえて発芽させたものです。そのため白く細長い形をしているのですが、豆の種類によって、太さや食感が異なるもやしになります。今日は、緑豆という豆のもやしを、もやしの中華あえに使っています。緑豆もやしは、少し太いので、太もやしともよばれています。

　黒糖パン
　チキンビーンズ
　卵と野菜のソテー
　牛乳

　チキンビーンズの「チキン」は、英語で鶏肉のこと、「ビーンズ」は豆のことです。鶏肉を油で炒め、じゃがいも・たまねぎ・にんじんなどを加え、白いんげん豆・レンズ豆を入れて煮込みます。そして材料がやわらかくなったら、トマトケチャップやソースなどで味つけし、さらにコトコト煮込みます。豆と野菜がたっぷりとれるアメリカの家庭料理です。また、今日は地場産物の日です。広島県でとれた地場産物を取り入れています。

　真亀小学校では，今，５・６年生が国語科の学習でまとめたものを展示しています。１年生もそれを見に行きました。
　内容はよくわかりませんでしたが，小さな字でたくさん書かれていることに驚いたようでした。字も絵も丁寧にかいてあって，「自分もかけるようになりたい。」と思った子が多くいました。
　高学年のお兄さんお姉さんも，スタートはひらがなからです。１年生のみんなもがんばれ！！

　今日は晴れ。絶好のプール日和になりました。子どもたちは朝からワクワクしています。
　１回目のときは，おそるおそる顔を水につけていた子どもたちも，今日はすっかり慣れたものです。水と仲良くなることができました。

　今日は、おとぎの森の方による読み聞かせがありました。子供たちは、今日という日を待ちわびていたかのように、読み聞かせに聞き入っていました。いつも子供たちのために本を読んでくださりありがとうございます。

　給食室の先生方が七夕に向けて素敵なメッセージカードを作ってくださいました。給食が楽しくなるうれしいプレゼントですね。明日が楽しみです。

　ごはん
　赤魚のから揚げ
　せんちゃんきんぴら
　そうめん汁
　牛乳

　行事食「七夕」…７月７日は七夕です。今日は七夕にちなんでそうめんを取り入れています。細いそうめんを夏の夜空にきらめく天の川に見立ててあります。他に、ちくわ・たまねぎ・にんじん・しいたけ・ねぎなどの材料が入っています。だしは、かつお節と昆布でとっています。七夕の日は、晴れて星が見えるといいですね。

外国語科では，学習したい教科をたずねたり，伝えたりする学習を進めています。箱の中に，教科で使う教材が入っていて，それを英語で答えるゲームを通して知識を高めています。「図工って，arts and craftsっていうんだ」と新しい発見を5年生は楽しんでいます。

　ごはん
　マーボー豆腐
　チンゲン菜の中華炒め
　牛乳

　チンゲン菜は、中国野菜の一つです。チンゲン菜には病気から体を守るカロテンがたくさん含まれています。チンゲン菜は、アクが少なく、歯ごたえもよいので、今日のように炒め物に使われたり、料理のいろどりに使われたりします。今日はオイスターソースなどで味付けして中華炒めにしました。また、今日は地場産物の日です。広島県でとれた地場産物を取り入れています。

　７日は七夕です。１年生は、七夕飾りを作り、短冊に願い事を書きました。
　「じが じょうずに なりたい。」
　「かんじを おぼえる。」
　「すたばの てんいんに なりたい。」
　「ともだちを いっぱい つくりたい。」
など、願いは様々でした。みんなの願い、かないますように！！

最近社会の自主勉強をやってくる人が増えています！
◯習ってすぐ復習すること
◯より詳しく調べること
◯予習すること
自分たちで考えて自主勉強を進めていて
素晴らしいと思います！

来週から家庭生活アンケートが始まります。
6年生は15分×学年ということで
読書と学習合わせて90分頑張ることになっています！

できる時間を見つけて工夫しながら
頑張れるように声をかけてあげてください。
よろしくお願いします。

どのように生きているのでしょうか？
水が足りないとしおれてしまう。。。
どんなふうに水を取り入れているのか調べました。

セロリを食紅につけて…
水の通り道を調べました。

全部が真っ赤にならないことから
根から茎、葉の中にある細い管を通って
茎や葉に運ばれることがわかりました！

1週間の前科目まとめをする人，
習ったことをすぐに復習&今と比較してまとめる人，
テーマを決めて英語の練習をする人など
みんな工夫をしながら自主勉強しています！
すばらしいです♪

久しぶりに英語の授業がありました。
行きたい国を聞き取ってカードを取ったり
wantを使って行きたい国を伝え合ったりしました！

ごはん
呉の肉じゃが
小松菜の炒め物
食育ミックス
牛乳

郷土「広島県」に伝わる料理…今日の肉じゃがは、ふつうの肉じゃがとは少し違います。どこが違うか分かりますか。今日の肉じゃがは呉の肉じゃがです。呉の肉じゃがは、材料をごま油で炒めることと、にんじんが入っていないことが特徴です。昔、海軍の町だった呉市で、船員のために考え出された「甘煮」という料理がもとになっています。

１年生に折り鶴の折り方を教えに行きました！

久しぶりの交流でしたが
そばに寄り添い，優しく教えた6年生でした。

7月1日にはおりづる集会があります。
リーダーとしてグループをまとめながら
折り鶴をおります！

　ウィルスやばい菌が体に入らないようにするには，手洗いがとても大切です。
　今日は，手洗いの大切さについて考えました。授業では，石けんで手を洗って，どんなところに汚れが残っているかを確かめる実験もしました。手にクリームをつけて洗い，その手を特別なライトにあてると，クリームが落ちていないところが白く光ります。自分の手を見た子どもたちからは，驚きの声が。石けんでていねいに洗ったつもりでも，爪のところ，指の間，手首などクリームがきれいに落ちていないことがわかりました。
　これからも，しっかり手洗いをして，病気にならないようにしましょう。

6/29はフリー参観日でした。
社会科で出てきた「ユニバーサルデザイン」という言葉について，
総合的な学習の時間で調べ，スライドにまとめました。

7原則があること，身近なユニバーサルデザイン，ピクトグラムなど
子供たちは自分が調べたことをしっかり伝えることができました。

保護者の皆様，ありがとうございました！
とってもドキドキしていましたがよく頑張りました！