４年生は，総合的な学習の時間に「海老塩浜プロジェクト」の皆様をゲストティーチャーとしてお招きし，「海老塩浜の歴史」や「わたしたちの町の今と昔」などについてお話をしていただきました。

　海老園や楽々園，隅の浜などで，行われていた塩づくりについて，地図や絵，写真などを用いて，分かりやすく教えてくださいました。江戸時代はじめの頃から，明治時代の終わり頃までの２５０年間にわたって行われていた塩づくり。お話をお聞きしていると，この地域を誇りに思えてくるようでした。

　最後に，子どもたちに，
「大きくなってもこの町を愛してくださいね。」
と言ってくださいました。この言葉は，子どもたちの心に残ったことと思います。

　６年生の算数科の授業の様子です。今，「割合の表し方を調べよう」という単元の学習を進めています。

　今日は，「ケーキを作るのに，砂糖と小麦粉の重さの比が５：７になるようにします。小麦粉が１４０グラムのとき，砂糖は何グラムの重さが必要ですか。」という問題を考えました。

　子どもたちは，図や式を基に，考えていきました。そして，
「等しい比をつくったり，比の一つ分の大きさを求めたり，比の値を使ったりすると，もう一方の値を求めることができる。」
と気付くことができました。

　今日の授業でも，キラリタイムが生きていました。考え方を書いたり話したりすることを繰り返し，本時のまとめへとつないでいました。

７月８日の給食は、ごはん、鶏肉の照り焼き、きゅうりの塩もみ、みそ汁、牛乳です。

<給食放送より>
鶏肉…鶏肉は、牛肉や豚肉に比べ、脂肪がやや少なく、あっさりとしていて消化のよい肉です。鶏肉を大きく分けると、手羽・胸・ささみ・ももになります。残った骨は鶏がらといっておいしいスープがとれます。給食では、鶏肉のから揚げや、カレーライス、煮物などいろいろな料理に使われています。今日はももを照り焼きにしています。また、今日は地場産物の日です。広島県でとれた地場産物を取り入れています。

今日はみそ汁にかぼちゃを入れました。かぼちゃは下茹でをして手で切っています。

今日は給食たべよう週間、最終日です。
昨日は残食ゼロでした。すべてしっかり食べていて素晴らしいです。
給食たべよう週間は今日で終わりですが、これからもしっかり食べてほしいと思います。

　４年生は，算数科の時間に，小数のひき算の仕方を考えていました。１/１００の位，１/１０００の位のひき算の筆算を取扱いました。

　１枚目の写真は，全体で，問題を解く見通しをもっているところです。２枚目の写真は，各自で問題に取り組んでいるところです。３枚目の写真は，ペアで，どのように考えたのか説明し合っているところです。

　説明し合う場面を，本校では，「キラリタイム」と名づけ，筋道を立てて説明することができるよう，また，多様な考えを出すことができるよう，大切にしています。

夏の掲示でひまわりを作りました。畑のひまわりを観察してから，作り始めました。花の中心部分をどんな色にするか考えて，ペンで色を付け，花びらをホッチキスで立体的に作り，それぞれ素敵なひまわりの花が出来上がりました。

たけたんの畑のキュウリ，ミニトマト，白ナスがすくすく育っています。みんなが水やりをがんばっている成果です。

　６年生の国語科で「ビブリオバトル」の準備をしている様子です。「ビブリオバトル」とは，面白いと思った本を持ち寄って紹介し，その後，一番読みたくなった本を投票によって決めていくゲームです。

　この日は，「ビブリオバトル」について知り，自分の選んだ本の魅力について考えることを目標としました。
「この本と出合ったきっかけ」
「作者の言葉や思い」
「気に入った表現や文章」
など，自分が本を紹介するときに取り入れたいポイントを考えていきました。

　今後，どのような「ビブリオバトル」が繰り広げられるのか楽しみです。

７月７日は七夕。願いごとを短冊に書き，七夕飾りを作りました。
「タイピングが上手になりたい。」
「海に行きたいな。」
子どもたちそれぞれの願いごとが，笹の葉に揺れています。

７月７日の給食は、バターパン、豚レバーのカレー風味揚げ、コーンポテト、オニオンスープ、牛乳です。

<給食放送より>
レバー…レバーは、鉄をたくさん含んでいます。鉄が不足すると、貧血などの病気にかかりやすくなり、体が疲れやすくなったり、顔色が悪くなったりします。みなさんのように、体が成長している時は、血液も増えるので、レバーのように鉄を多く含む食べ物をたくさん食べるようにしましょう。今日は、カレー粉で下味をつけて油で揚げました。

給食たべよう週間が続いています。
昨日もよく食べていました。ホキのから揚げは完食でした。最近は暑くて外で遊べない日もありますが、この調子で毎日しっかり食べて、元気に外で遊んだりしっかり勉強をしたりしてほしいと思います。

７月６日の給食は、ごはん、ホキのから揚げ、ひじきの炒め煮、そうめん汁、アイスクリーム、牛乳です。

<給食放送より>
行事食「七夕」…７月７日は七夕です。今日は七夕にちなんでそうめんを取り入れています。細いそうめんを夏の夜空にきらめく天の川に見立ててあります。他に、ちくわ・たまねぎ・にんじん・しいたけ・ねぎなどの材料が入っています。だしは、かつお節と昆布でとっています。七夕の日は、晴れて星が見えるといいですね。

昨日は給食たべよう週間の効果もあってか、よく食べていて残食が少なかったです。
特に小おかずの春雨と野菜の炒め物は、給食センターの他の受配校と比べてもよく食べていました。

　雨の朝です。傘をさした子どもたちが登校してきます。児童会が，今日も「あいさつ運動」で，登校してきた子どもたちを出迎えてくれています。

「おはようございます。」
雨に負けず，爽やかなあいさつが響きます。

　写真は，児童朝会での「おりづる紙芝居」の様子です。「さだ子と千羽づる」という作品を紙芝居にして，テレビで放送しています。
　放送室では，児童会の子どもたちが一生懸命に紙芝居をしています。教室では，その紙芝居をじっくりと聴いている子どもの姿があります。
　先週の平和学習週間に引き続き，平和について考える時間となりました。

　４年生のＰＴＣ活動の様子です。広島ガスの方をお招きし，サイエンスショーを開いていただきました。実験を見ることをとおして，エネルギーと環境について考えることができました。また，保護者の皆様と有意義なひとときを過ごすことができました。
　ＰＴＡ学級委員の皆様，いろいろとお世話になりました。また，参加された保護者の皆様もありがとうございました。

７月５日の給食は、ごはん、麻婆豆腐、春雨と野菜の炒め物、牛乳です。

<給食放送より>
春雨…春雨は、もともと中国の食べ物です。日本ではじゃがいもなどのいもから作られることが多いですが、中国では緑豆という豆から作られています。形が細くて、春にしとしと降る雨に似ているので、漢字で春の雨と書いて「春雨」と名づけられました。今日は緑豆で作った春雨を、春雨と野菜の炒め物に使っています。また、今日は地場産物の日です。広島県でとれた地場産物を取り入れています。

五日市南小学校では、昨日から一週間「給食たべよう週間」を行っています。クラスごとに食缶を空にできたら赤い実、できなかったら青い実を食育の木に貼ります。赤い実をたくさん食育の木に実らせるようしっかり食べて、元気に過ごしてほしいと思います。また苦手なものや初めて食べるものを、少しチャレンジしてみる機会となったらうれしいです。

昨日のサンスータンは、生姜が効いており、児童にとっては少しからかったようですが、その割には食べてくれていました。
先週、３年生に栄養バランスや給食について授業を行ったこともあり、しっかり食べたよ、おいしかったよと伝えてくれた児童もいました。

　事務室前には，「お花ボランティア」の方が，いつもさり気なく，そっと花を生けてくださいます。今日も，こんなに可愛らしい花を飾ってくださいました。ここを通る度に，心が癒され，穏やかな気持ちになっています。ありがとうございます。

７月４日の給食は、豚キムチ丼、サンスータン、牛乳です。

<給食放送より>
今月のテーマは「夏バテ予防の食事について知ろう」です。夏バテをしない食生活のポイントは、たんぱく質、ビタミン類をしっかりとることです。今日は豚肉や卵でたんぱく質、キャベツなどの野菜でビタミン類をとることができます。また、豚キムチ丼には、白菜をにんにく・唐辛子・しょうがなどといっしょに漬けたキムチを使っており、食欲の落ちる暑い夏にピッタリです。

　本校は，広島市から「学校を花で飾る取組」のモデル校に指定していただきました。モデル校には，定期的に花を送ってくださいます。前回のスプレーバラもとても綺麗でした。香りも素敵でした。
　今回は，リンドウとひまわりです。リンドウは，三次市から，ひまわりは，庄原市から届いています。
　花で飾る取組の活動をしている４年生の教室を中心に，玄関，図書室，職員室にも飾っています。色が鮮やかで，見ていると元気になる気がします。花のある生活，いいですね。

７月１日の給食は、ごはん、八宝菜、焼きしゅうまい、牛乳です。

<給食放送より>
きくらげ…八宝菜にはいっているきくらげは、どこでとれるか知っていますか？くらげというから海でとれるのでしょうか？いいえ、きくらげは、松茸やしいたけなどと同じきのこの仲間で、秋に桑などの枯れた木にはえます。形が人の耳に似ているので、漢字で「木」の「耳」と書いて、きくらげと読みます。

今日は、八宝菜の野菜がたくさんありました。たくさんの野菜の下処理や釜でたくさんの食材を混ぜるのは大変ですが、調理員の先生方のおかげでおいしくできました。

　２年生の図画工作科の授業です。題材名は，「ふしぎなたまご」。たまごから生まれてくるものを想像し，イメージを広げて，たまごの模様を考えたり，生まれたものをかいたりしていきます。

「たまごから，何が生まれてくるかな。楽しみだね。想像しながら，今日は，たまごを完成させようね。」

　担任の
「楽しみだね。」
という語り掛けに，
「楽しみ！」
と答え，自分の作品に向かう子どもたち。

　模様や形に，子どもたちのイメージしたことが表されていく様子を見ていると，わくわくしてきます。　

６月３０日の給食は、パン、いちごジャム、赤魚の竜田揚げ、白いんげん豆のクリームスープ、さくらんぼ、牛乳です。

<給食放送より>
赤魚の竜田揚げ・・・竜田揚げというのは、出来上がった色が赤茶色で、赤く紅葉した紅葉のようなので、紅葉で有名な奈良県の竜田川の名前をとって名付けられた料理です。今日は赤魚という、あっさりとした白身の魚に、しょうゆや酒で下味をつけて竜田揚げにしました。