小数の意味や表し方について理解し，進位取り記数法を基に整数や小数の仕組みを考えていきました。

　様子や行動について似ているところと違うところの感想を出し合い、ペアで交流しました。

　新しく習う漢字を繰り返し練習しながら、漢字ドリルで復習しました。

　図画工作の時間には、ひもひもねんどを作って、粘土をひも状にしながら表したいことを見付けたり、国語の時間には、習ったひらがなを思い出しながら、しりとりプリントをしたりしました。

ごはん
さけのから揚げ
切干し大根の炒め煮
けんちん汁
牛乳

けんちん汁
けんちん汁は、だいこん・にんじんなどの根菜類やこんにゃくなどの材料をごま油で炒め、豆腐を加えてだし汁で煮た汁物のことです。もともとは精進料理なので、かつお節や煮干しのだしではなく、昆布やしいたけでだしをとり、肉や魚は使っていませんでした。給食では、煮干しでだしをとり、しょうゆと塩で味つけしています。味はいかがですか。

◆人は強さも優しさも持っています。互いに頼り合ったり，助け合ったりしながら生きていく。いつも強い人間なんていない。ずっと弱い人間なんていない。自分が強いときには，弱い人を助けてあげることです。
（宮城まり子　歌手，女優）

　やさしさは，いつか自分にかえってきます。
　緑の募金は、緑の復興のために手助けしてくれます。誰にとっても自然は大切です。

森林を守る、森林を生かすなどの目的で、緑の募金活動を園芸委員会が行っています。明日（29日）が最終日です。（緑の羽３０円、花の種７０円、バッジ１００円）

　今年は、ひまわり学級だけで、水泳指導を行っています。一人一人にあったメニューで練習しました。

　例題から「比」の意味と表し方や比の値，等しい比の意味を考えていきました。

　英語で楽しいクイズを出しながら、学びたい教科やなりたい職業を伝えることを練習しました。

　タブレットを使って家庭でのゴミの分別方法を調べ、廃棄物の処理のための事業の様子を捉え，その事業の果たす役割を考えていきました。

　小さな自分になりきって、学校の様々なお気に入りの場所を見つけていきました。現代アート風にタブレットを使って素敵な作品を作りました。

　1000までの数についてその意味や表し方を理解し，数の概念について理解を深め，図や式を用いて考えていきました。

　水につかって歩いたり走ったりして遊んだり、息を止めたり吐いたりしながら水にもぐったりして遊んだりしました。

広島カレー
三色ソテー
牛乳

広島カレー
　広島カレーは、広島市の給食で考え出された手作りカレーです。お店で売っているカレールウを使わず、給食室で小麦粉とサラダ油とカレー粉を炒めてカレールウを手作りしています。お店で売っているルウより、脂質と塩分を減らすことができます。かくし味に、広島県でもよくとれる、かきから作られるオイスターソースや、お好みソースなどが入っています。

◆日々の暮らしにある、ほんのささいな親切や思いやり、それこそが大いなる、幸福につながっていく。
（ドロシー・ロー・ノルト　家庭教育コンサルタント）

　日々の些細な親切や思いやり、形として表したいですね。
　卒園した幼稚園の園長先生や先生方が１年生の様子を見に来られました。どの先生も、休憩時間に一人一人に声をかけ、授業中にも学習の様子を見守っていただきました。

　幼小連絡推進委員会を実施し、１年生の参観授業をしていただきました。協議会では、子どもたちの成長の様子を振り返りながら、幼保小接続カリキュラムやスタートカリキュラムを確認し、本年度の実施計画などを話し合いました。

　キョウチクトウは草木も生えないといわれた広島の焦土にいち早く咲いた花とされ、広島市の花となっています。今でも、復興に懸命の努力をしていた市民に希望と力を与えてくれています。早くも、満開を迎え、夏の訪れを感じさせてくれています。

　交響曲第5番「運命」第1楽章の演奏を鑑賞し、曲の特徴にふさわしい表現の工夫や思いを大切にしながら、演奏者による表現の違いを感じ取って聴ききました。

　生産物の種類や分布，輸入などに着目して，スーパーマーケットのチラシから具体的に調べ，まとめることで食料生産の概要を捉えていきました。