１泊２日の修学旅行が無事終了しました。最後は突然の大雨となりましたが，子どもたちのお迎えに来てくださり，誠にありがとうございました。
　子どもたちにとっては，かけがえのない経験，そして思い出になったことと思います。この修学旅行で学んだたくさんのことを，今後の生活に生かしていってくださいね。

　福山サービスエリアを出発しました。途中の混み具合によりますが，大体予定通りに学校へ到着できそうです。
　保護者のみなさま，お子さまの帰りを楽しみにお待ちください。お迎えをよろしくお願いいたします。

　楽しい時間はあっという間です。　開園時間から楽しんだレオマワールドも無事に出発しました。
　お土産をしっかりと買って，みなさまのもとへ安全第一で帰ります。

　レオマワールド出発まであと約１時間です。
　昼食を満喫したあとは，レオマワールドで遊び尽くすラストスパートです。ダークサイド（お化け屋敷）やスカイサイクル等のアトラクションを楽しんでいます！

　みんなでアトラクションに夢中になって過ごし，少し遅めの昼食です。カレーやラーメン，チキンボックス等の魅力的な食事が勢ぞろいです！
　楽しみにしていた食事を満喫しました。

　レオマワールドに到着し，班活動が始まりました。
小雨がパラパラと降ってはいますが，子どもたちが楽しみにしていたアトラクションは稼働しています。
　しっかりと楽しみます！

　レオマワールドに移動中の車内より。
　窓を打つ雨が少し強くなってきています。班長を中心に「雨具は小バッグに入れた？」と確認を取り合っています。
　到着まであと少し。雨がおさまりますように！
　１年生のみんなが作ってくれたテルテル坊主の力を貸してもらおうと思います！

　退館式が終わり，お世話になった新樺川観光ホテルを出発しました。レオマワールドへ向けての準備は万端です。
　以前からアトラクションの効率的な回り方や，昼食のメニューについて計画を立ててきました。今日の香川県の天気はあいにくの曇り空ですが，しっかり満喫してきたいと思います。

　みなさま，おはようございます。
　子どもたちは，決められた時間に自分たちで起き，朝ごはんの会場へ向かいました。１枚目の写真は，朝ごはん前の様子です。しっかり食べて，レオマワールドでの時間を満喫してきたいと思います。お土産話を待っていてください。
　さて，２枚目の写真は昨夜の様子です。２日目の行動がよりよくなるように話し合う班長・室長会議の場面です。責任をもって取り組むことができました。
　３枚目の写真は，ある部屋の靴揃えの様子です。学校でも意識していることが，学校の外でもできています。さすが本川小学校の児童だと，改めて誇りに思いました。

　子どもたちは荷物の整理をしたり，非常口の確認をしたりしました。落ち着き次第，夕食となります。しっかり食べて，明日のエネルギーにしてほしいと思います。
　本日のホームページ更新は以上で終了といたします。閲覧してくださり，ありがとうございました。明日も引き続きよろしくお願いいたします。

　愛媛県総合科学博物館を出発し，「新樺川観光ホテル」に到着しました。保護者の皆様，子どもたちはしっかり活動し少し疲れている様子もありますが，元気ですので安心していただければと思います。

　活動班での見学が終わり，活動の仕方を振り返りました。明日の班活動において，今日の振り返りを生かす姿が楽しみです。
　これから「新樺川観光ホテル」へ向かいます。

　愛媛県総合科学博物館にある科学実験ブースでは，人体の仕組みや，ものが転がるエネルギーについて体験を通して学べるものがありました。
　他にも静電気の実験や，てこの原理を利用した装置等を体験しながら，時間を忘れて楽しみました。

　プラネタリウムで「名探偵コナン　灼熱の銀河鉄道」を楽しみました。星座について学習することができました。
　今は，活動班ごとに展示物を見て回っています。

　愛媛県総合科学博物館に到着しました。まず「名探偵コナン　灼熱の銀河鉄道」のプラネタリウムを観てきます。

　食事後，お財布と相談しながらお土産を買いました。これから愛媛県総合科学博物館に向かいます。

　マイントピア別子では，砂金だけでなく，銀や天然石まで見つけることができました！
　これから，疲れを癒すためにお昼ご飯をいただきます。

　マイントピア別子に，無事到着しました。一攫千金を夢見て，砂金を発掘してきます！

　６年生の児童が，本川小学校を出発しました。いよいよ修学旅行の始まりです。
　写真は，出発式前の様子です。元気に１泊２日を過ごしてほしいと思います。
　保護者の皆様におかれましては，修学旅行に向けた準備やお見送り等，ご協力ありがとうございました。

　２年生は国語科で「あったらいいな こんなもの」の学習をしています。今日の授業のめあては「友だちと話し合って，あったらいいなと思うものをくわしく考えよう」でした。
　授業のはじめに，この単元における学習過程を示し，今日の授業は全体のどこにあたるのかを，みんなで確認しています。

　・移動用のつばさがあったらいいな
　・３段のテレビがあったらいいな
　・持ち運べるピアノがあったらいいな
　・絵が上手にかけるえんぴつがあったらいいな

　といった子どもたちの意見が聞こえてきました。ペアで意見や理由を交流し合い，お互いの考えをより深め合っていました。