外国語活動の時間、好きな色をたずねたり答えたりする学習活動を行いました。クイズ形式でやりとりをし始めたら、みんなとっても嬉しそうに、素敵な笑顔があふれていました。楽しみながら外国語を学んでいくこと、とても大切です。

　色々な形をした、たくさんの窓を、丁寧にものさしを使って切っていました。カッターで切り込みを入れて、実際に開いてみたら、素敵な窓から見える景色が、普通に見るのとはちがって見えます。開いた瞬間、子どもたちの顔も、とてもうれしそうにみえました。どんな建物で、どんな窓ができるのか・・・。完成が楽しみです。

　本日、水道局の方をお招きし、みんなが使った後の下水がどんな風にきれいになっていくか、学習しました。まず汚くなったお水にはどんな種類があるか考えました。そして汚れたお水をきれいにする所がどこなのか、どうやってきれいになっていくのか、、、学習した後は、実際に汚れた水の中にいる菌を顕微鏡で確かめました。これは社会科の学習内容となっています。たくさんの学びを得た時間でした。

　先週、６年生が、簡単には見えないところまで、ちゃんと見て、丁寧に掃除をしている姿をみたので全校に紹介したところ、その姿が色々な場所で広がっていました。
見えないところを見ようとする姿、良いことを真似しようとする姿、そんな素敵な吉島っ子がどんどん増えていくとますます素敵な吉島小になりそうですね。

　今日はいよいよシャボン玉をとばす日です！！
用意された液に、自分たちが作った道具でシャボン玉をとばしました。
息を吹く加減で、大きくふくらんだり、全然膨らまなかったり・・・何度も挑戦して、いろいろな大きさのシャボン玉をとばしていた１年生です。

　最後に、質問する時間を作っていただきました。子ども達からのたくさんの質問に、丁寧に答えていただきました。フレスタの方たちが、どんな思いで働いているのかを知ることができました。フレスタの皆様、お忙しい中たくさんのことを教えていただき、ありがとうございました。

　防犯カメラでの映像を見たり、商品の情報を管理したりする部屋にも入らせていただきました。少なくなっている商品がないか確認し、注文したりする仕事があることを知ることができました。『あの機械をもっているお店の人、見たことあるよ！品物を管理していたんだね！』と気付くことができました。
　そして、店内の様子も見学しました。お客さんが見つけやすいように種類ごとに並べてあることや、おすすめの商品が目立つ場所に置かれてあることを知りました。今が旬のすいかはとってもおいしそうでした。

　７月５日、３年生はフレスタへ見学に行きました。店内とバックヤードに入らせていただき、どんな仕事があるのかや、お店の工夫などを学ぶことができました。
　まずは鮮魚コーナーです。魚を切って、トレーに入れ、シールをはる一連の仕事を見せていただきました。鯛をあっという間に三枚おろしにする姿を見て、『あんなにはやくさばけるなんてすごい！』と感動していた子ども達です。お寿司を作る姿も見ることができました。
　つぎに、アイスなどを保管する冷凍庫に入らせていただきました。なんと温度は約−20度！『ここに入れてるからとけないんだね。』と実感することができました。

　台風一過、今日は朝からとても暑く、そして日差しも強くなってきました。けれど、子どもたちは毎日元気に、学習したり遊んだりしています。花壇のひまわりもぐんぐん伸びて生長し、各学年が育てている野菜や花もたくさんの花を咲かせています。子どもたちもこんな風にぐんぐん成長してほしいです。

　1年生の生活科でしゃぼんだまを作って遊ぶために、今日はその道具を作りました。ふくと色々な形となって風にのっていきそうですね。どんな風にとんでいくか想像したら、わくわくしてきました。しゃぼんだまをとばすその日が楽しみですね！

　４年生の新聞づくりです。グループで何をテーマにして書いていくか、どのグループも大変盛り上がっていました。この話し合いの結果、各内容が決まり、これから取材に行く４年生の子どもたちです。

　保健室の前を通ったら、保健委員会が作成した、夏の健康かるたが掲示してありました。よく考えてあり、思わず足を止めて、考えてしまう内容になっています。
　今年は空梅雨で、今週はまさかの梅雨明け。暑い日が続いています。外に行くときは帽子をかぶって、屋内でもしっかり水分補給するなど、暑さ対策をしっかり行い、夏を元気に過ごしてほしいです。

　６年生の図工の時間は、いくつかの色に変わる光を利用して作る置物づくりです。参考となるようなデザインを検索して、自分のオリジナル作品に取り組んでいました。細かなところなどをカッターで切り落とすときは、神経を使って集中していました。途中で光に照らしながら作業を進めている様子を見ていると、ますます完成が楽しみになりました。

　１年生は、すいえいをする前の、シャワーをあびている様子を絵に表していました。みんなの絵を見てみると、気持ちがいいけど、こわいなあ・・・でも楽しいなあ・・・そんな様子が伝わってきました。楽しそうにかいていた１年生です。自分とシャワーを浴びている友達の様子まで伝わってきました。

　わざとじゃないのに、友達の大切な絵を汚してしまったとき、そのままだまっておくか、それとも正直に話して謝るのか・・・勇気をだして謝ったお話をもとに、自分だったらどうするかな、自分から悪いことをしたときに正直に謝ったことがあるのなら、そのときどんな気持ちがしたのかな。たくさんの質問で自分と向き合った道徳の時間でした。

　２３このケーキを４こずつ箱に入れていきます。全部のケーキを入れるには、何箱あればいいですか？
　あれ？いつもはあまりはいくつ？って聞かれるのに、その文章がない・・・。あまりは３つになるけど箱は５箱？それとも６箱？子どもたちは一生懸命考えて、そして自分の考えを友達と話しあって、答えを導き出しました。全体の場でもとても盛りあがった算数の学習でした。

　５年生の外国語の学習は、学びたい教科やなりたい職業についてのやりとりを行っています。今日は動画でのやりとりを聞き取っていました。聞いたことがない単語も出てきて困惑した表情を見せている人もいましたが、大体のやりとりは理解できていることが、ワークシートからうかがえます。

　わり算で割り切れないときに、あまりを出さずに商を表す方法を考えました。だいたいの数、おおよその数で表す方法を知り、自分のノートにまとめている５年生です。自分の思考と向き合っている大切な時間です。

　3年生は、南特別支援学級のお友達との交流会を行いました。最初は少し緊張していた様子でしたが、自己紹介の後、一緒に手話をしたり、外国語活動の学習を行ったりするにつれ、緊張がとれ、お互いにとても楽しく過ごしたようです。下校の際、手をふって、またね！と声をかけあっていた子どもたちです。きっとまた会えそうです。

　テーマは　学校に関すること　です。　学校行事やおすすめの場所、クラブ活動など、内容はたくさんありそうですね。グループでどんな内容にするか決めていました。誰に何を伝えるのか、、、、どのグループも真剣に話し合っていました。