３校時、５年生の公開授業がありました。
　国語科で同音異義語を学習しました。

「君達が日記を書くとき、漢字が分からないときどうしますか？」
「ひらがなで書きます！」
（あー、辞書で調べるのではないんだ…。）
「今日は、そんな人のための授業です。」
「やったぁ！(^_^)」
　素直な５年生です。
　ちょっと意味を考えないとわかりにくい問題で，どの問題も辞書で調べたり、ペアで話し合ったりして、とても楽しそうに学習していました。発表する気も満々で意欲的でした。

　上級生が下級生の手を優しく引いている様子です。

　更におにごっこをしている様子を紹介します。（写真上）
　下の写真は、ドッジボールをしているところです。

　おにごっこをして、よく走るふかわっ子達です。

　子ども達が座って集まっているので行ってみると…
　おにを決めていました。
　靴のつま先をつけて、順番に指して何か言っていました。

　４年生がみんな遊びでドッジボールをしていました。いろいろな遊びを通して、いろいろな経験をしてほしいと思います。

　サッカーをしたり、のぼり棒に登ったりつかまったり、うんていにぶら下がったりと思い思いに遊んでいました。

　大休憩の様子です。
　バスケットボールをして楽しむ子ども達の様子です。低学年でもしっかりとボールを投げていました。

　あいさつリレーを終え、順番に教室に入っていく１年生です。しっかり並んで帰っている１年生の後ろ姿はかわいらしかったです。

　あいさつリレー最終日を迎えました。あいさつリレーをする度に、子ども達のあいさつがよくなっていくことが実感できました。
　「何のためにするのか」を学級でしっかりと担任の先生がお話をしてくださったのだと思います。
　１年生は１クラスの人数が多いので、横に長く並んでいました。登校してくるお兄さん、お姉さんが来る度に一生懸命あいさつをしていました。
　あいさつリレーをしたことを通して、あいさつの大切さを学んでくれたと思います。

　今朝も早朝よりＰＴＡの見守りあいさつ運動に立っていただきました。
　笑顔であいさつしていただいたので、子ども達も自然に笑顔になっていました。ありがとうございました。

　今日のホームページアップは、諸事情により遅くなりました。申し訳ありません。これからアップしていきます。
　今朝の登校の様子です。
　８時前はくもっていましたが、次第に日差しが出てきて暑く感じました。水泳道具を持って登校してきた子ども達も、しっかり泳げたと思います。　

　「生揚げの中華煮」には、豚肩肉、生揚げ、大豆ひきわり、大豆フレーク、たまねぎ、にんじん、なす、しいたけ、にら、白いりごまが入っています。ごま油、おろしにんにく、しょうが、豆板醤、しょうゆ、赤みそ、みりん、さとうなどで調味してあり、トロトロッとして甘辛いので、おいしかったです。
　「春雨と野菜のオイスターソース炒め」には、牛もも肉、緑豆はるさめ、緑豆もやし、にんじん、きくらげ、こまつなが入っています。コマツナの歯ごたえがシャキシャキとしていて、さっぱりとおいしい炒め物でした。

＜今日の献立＞
ごはん
生揚げの中華煮
春雨と野菜のオイスターソース炒め
牛乳

＜ひとくちメモ…みそ＞
　みそは昔から食べられている、日本型食生活に欠かせないものです。みそにはいろいろな種類があり、使う材料や味、色によって分けることができます。色で大きく分けると、「赤」「白」「淡色」に分けられます。全国各地でそれぞれ特徴のあるみそが作られていて、みそ汁をはじめ、炒め物や煮物など、いろいろな料理に使われます。
　今日は赤みそを使って生揚げの中華煮を作りました。

＜明日の献立＞
減量ごはん
きつねうどん
かき揚げ
牛乳

　２年生教室の廊下には、生き物がたくさんいます。今日はオタマジャクシを紹介します。
　また、国語科の学習では、漢字の練習を集中して行っていました。何度か読みを確認した後、一斉に書き始めました。

　２年生教室の廊下などに、図画工作科でつくった「ふしぎなたまご」の作品が掲示してあります。かわいらしい作品がたくさん貼ってありました。少しですが紹介します。
　絵から楽しさが伝わってきますね。

　顕微鏡を使うと、肉眼で確認できないところまで見ることができますね。顕微鏡を覗いたときの驚きは、今でもよく覚えています。保護者の皆様は、いかがですか。
　５年生が理科の学習で、顕微鏡で観察したものをタブレットで確認していました。

　１年生は国語科の学習で、カタカナの練習をしていました。行ったときは「サ」を書き終わったところでした。ていねいに書けていますね。
　３年生は、国語科の毛筆の学習で、道具の準備を整えているところでした。

　３校時の様子です。
　６年生が英語科の学習で、宝物を紹介するせりふを考えていました。
　１年生は、算寸暇の学習で、「６−４のしきになるおはなし」を考えていました。
　「６いたところから４いなくなったり」、「６と４のちがい」だったりする問題です。絵を見て考えればよいのですが、お話を考えるのは、なかなか難しい問題ですね。

　２年生の育てている野菜も、順調に育っているようです。
　いつ収穫できるのか、とても楽しみなようです。大きさや色についていろいろと教えてくれます。

　３年生のホウセンカは、今年は虫に食べられることもなく順調に育っているようです。
　１年生のアサガオも、花を咲かせ始めています。
　６年生が植えた稲も、背丈が２０ｃｍを超えて順調に育っています。