７月１日（金）今日の給食
１年２組の配膳の様子です。
今日のメニューは
ごはん
八宝菜
焼きしゅうまい
牛乳です。

きくらげ…八宝菜にはいっているきくらげは，どこでとれるか知っていますか？くらげというから海でとれるのでしょうか？いいえ，きくらげは，松茸やしいたけなどと同じきのこの仲間で，秋に桑などの枯れた木にはえます。形が人の耳に似ているので，漢字で「木」の「耳」と書いて，きくらげと読みます。

３年３組は数学です。２章の章末テストをしています。
４組は道徳，５組は英語です。

３年１組は理科，２組は道徳です。１組の理科は班で実験の考察を書いています。

２年３組は国語です。「盆土産」父のえびフライへの思いを読み取っています。
４組は英語。to＋動詞の原形を用いた表現の練習をしています。
５組は理科。光合成のはたらきを学習しています。

２年１組は技術・家庭科です。技術分野は製作図を完成させ，材料の準備をしました。
家庭科では朝食の大切さを理解し，朝食メニューを考えました。
２年２組は数学で，加減法を使って連立方程式の解を求めています。

１年４組は理科です。物質を区物する方法を学習しています。
５組は国語。文章を読んで主題は何かを考えています。
６組は音楽で，合唱の練習を行いました。

７月１日（金）１校時の授業の様子です。
１年１組２組は体育で水泳の授業をしています。
３組は家庭科。天然繊維の手入れ方法を学習しています。

６月３０日（木）今日の給食
３年１組の配膳の様子です。
今日のメニューは
パン
いちごジャム
赤魚の竜田揚げ
白いんげん豆の
クリームスープ
さくらんぼ
牛乳です。

赤魚の竜田揚げ・・・竜田揚げというのは，出来上がった色が赤茶色で，赤く紅葉した紅葉のようなので，紅葉で有名な奈良県の竜田川の名前をとって名付けられた料理です。今日は赤魚という，あっさりとした白身の魚に，しょうゆや酒で下味をつけて竜田揚げにしました。

きまりを守ることの大切さや，トラブルや事件に巻き込まれないようにするにはどうすればよいかを考えて授業を終えました。
１年４組から５組の様子です。

インターネット犯罪及びトラブルの防止についてお話を聞きました。
１年１組から３組の様子です。

ＳＮＳ，スマートフォンの使用を巡るトラブルの事例を学びました。
２年３組から５組の様子です。

鑑別所の実体や少年法の定めからきまりを守ることの大切さを理解しました。
２年１組と２組の様子です。

きまりを守る事の大切さや，トラブルや事件を未然に防ぐ方法を学びました。
３年３組から５組の様子です。

６月３０日（木）授業の様子です。
１校時は講師の先生をお招きして，全学年で防犯教室を実施しました。
講師の先生紹介と３年生１組２組の様子です。

６月２９日（水）今日の給食
２年１組の配膳の様子です。
今日のメニューは
ごはん
豚肉のしょうが焼き
温野菜
赤だし
牛乳です。

赤だし…赤だしは，赤みそを使ったみそ汁です。みその種類には，麦みそ，米みそ，豆みそがありますが，赤みそは，豆みその一つです。熟成させる期間が長いので，その間に鮮度が落ちないように塩を多めに入れて作ります。今日は，豆腐・油揚げ・わかめ・たまねぎ・にんじん・えのきたけ・ねぎを入れて赤だしを作りました。また，今日は地場産物の日です。広島県でとれた地場産物を取り入れています。

３年３組は数学です。２次方程式の解き方を学習しています。
４組は社会で，今までの学習内容の振り返りをしています。
５組は国語です。２字の熟語の読み方を調べています。

３年１組２組は水泳の授業を行いました。

２年４組は国語。「盆土産」場面１の設定を読み取っています。
５組は英語です。Ｌ３−１の内容について質問に答えています。

２年１組は美術です。平面上に奥行きを表現する方法を学習しています。
２組は社会。日本の自然災害とその防災対策について考えています。
３組は数学で，連立方程式の解の求め方を練習しています。

１年４組は理科，５組は国語です。６組は英語で，自分や相手以外の人について伝える表現を学習しています。