〇　写真は　３年２組「こん虫クイズ」の様子です。

〇　写真は　３年２組「こん虫クイズ」の様子です。

〇　写真は　３年１組「広島市クイズ」の様子です。

７月１日（金）の２・３校時に
日浦フェスティバルが行われました

３年生にとっては
初めての日浦フェスティバルでした

日浦フェスティバルとは
自分の教室で楽しい出し物を行ったり
各教室をたてわり班のメンバーと一緒に回ったりして
クラスやたてわり班の友達と仲良くなる児童会行事です

各教室での出し物では
社会科や理科で学習したことを生かして
３年１組は　「広島市クイズ」
３年２組は　「昆虫クイズ」
を行いました

前日までの準備や　当日の活動の中では
クラスの友達と考えを出し合い協力する姿や
同じたてわり班の友達と一緒に楽しそうに過ごす姿が
多く見られました

これらの活動を通して
日浦フェスティバルの目的である
「クラスやたてわり班の仲間と　さらに仲良くなる」
を達成することができました


また
６月２９日から７月１日は
「学校へ行こう週間」でした

ご多用の中　ご来校いただいた保護者の皆様
ありがとうございました

〇　写真は　３年１組「広島市クイズ」の様子です。

遊びのコーナー紹介
５年　　「ただしいのはどっち　シューティング」「クイズめいろ」
６年　　「目かくし絵かきゲーム」

遊びのコーナー紹介
４年　　「あなあきクイズ」「みじかさねゲーム」

遊びのコーナー紹介
３年　　「広島クイズ」「こん虫クイズ」

遊びのコーナー紹介
２年生　「まめ　はし　つかみ」「ティッシュつかみ」

今日は子どもたちが楽しみにしていた日浦フェスティバルの日です。
児童委員が放送により開会式・閉会式を進行しました。
各クラスで遊びを考えたコーナーを，前半・後半の半数の児童がたてわり班のグループで回ります。
６年生がリードしてみんなが楽しむことができました。

遊びのコーナー紹介
１年生　「ともだちとじゃんけん」

　音楽の時間に、鍵盤ハーモニカを使います。幼稚園や保育園で使用しているものでかまいません。もし、購入を希望される方は、本日配布しました注文袋に代金を入れて持たせてください。吹き口・パイプだけの注文も可能です。
　注文締め切りは、７月８日（金）です。

　鍵盤ハーモニカ・・・４，３００円

　吹き口・パイプの代金は、注文袋の裏に記載してありますのでご確認ください。

続きです。

写真上から
○　４年　理科「電気のはたらき」
○　５年　体育科「タグラグビー」
○　６年　総合「環境問題について」

今日の児童の学習の様子です。

写真上から
○　１年　体育科「水あそび」
○　２年　国語科「漢字のテスト」
○　３年　社会科「太田川の様子を調べよう」

　授業後に、参観した教職員で授業の振り返りを行いました。
　児童が一生懸命学習に取り組んでいた様子や授業改善のための方策等について積極的に話し合い、協議しました。
　指導・助言者として、広島市教育委員会指導第一課　藤本 マリコ指導主事にお越しいただきました。算数科の授業づくりに取り組むうえでの大切な視点や本校の研究の進め方等についてお話しいただき、今後の方向性を示していただきました。
　藤本指導主事、本当にありがとうございました。

　たくさんの先生方が見守る中、児童は課題に集中して取り組み、とてもがんばっていました。
　その姿を見て、児童の成長を実感しました。

　校内全体研修を実施し、４年生の２クラスで授業研究を行いました。
　算数科の「角の大きさの表し方を調べよう」という単元の学習でした。
　本時の目標は、「１８０度より大きい角度の測定の仕方を、１８０度と３６０度の角を基に考え、説明することができる」ことです。

　たてわり班で遊びが決まると、早速外に出て遊びました。「おに遊び」「ドッジボール」、「だるまさんが転んだ」などをして、仲良く遊びました。異学年でしっかりと交流をしてお互い相手を思いやる気持ちを育ててほしいと思います。。

今朝は、児童朝会がありました。
児童委員の司会で、たてわり班の顔合わせ会を行いました。自己紹介の後に、たてわり遊びの内容を決めました。話し合いでは６年生が上手にリードしていました。

学習の様子の続きです。

写真上から
○　４年　理科「電流のはたらき」
○　５年　算数科「小数の倍」
○　６年　音楽科「ポエトリーリーディングは音楽と言えるのか？」

今日の児童の学習の様子です。

写真上から
○　１年　国語科「図書の時間」
○　２年　生活科「まちたんけんのまとめ」
○　３年　学級活動「生活アンケート」

３年生は
図画工作科の学習で
「わたしの６月の絵」をかきました

一人一人が
６月に合うものを見つけ
色や形を工夫しながら　作品を仕上げました

雨　雨雲　かみなり
かえる　かたつむり　
かさ　長ぐつ
あじさい　…　

子どもたちは
楽しそうに　６月に合うものを見つけ
想像を膨らませていました

仕上がった作品の鑑賞会では
色や形に着目して
友達の作品のよさを　たくさん見つけました

さらに　
自分が見つけた友達のよさを
班の友達と交流することで
友達の作品のよさを　改めて感じることができました