本校では，今週を平和学習週間として設定し，学年に応じた平和学習を展開してきました。１〜３年生は，平和に関する映画を鑑賞しました。４〜６年生は，被爆体験伝承者の方からお話を聞きました。

　写真は，４年生の平和学習の様子です。被爆体験伝承者の方のお話を聞きながら，メモをとっています。伝承者の方は，
「子どもたちがよく話を聞いてくれました。全校で平和学習をするこの取組みは，よいですね。」
と言ってくださいました。

　今日は，朝から暑い１日でした。東門では，「あいさつ運動」の取組みで，児童会の６年生が，みんなを迎えてくれました。「あいさつ運動」があると，いつもに増して，気持ちのよいあいさつが増えるように感じます。

　
〇体の芯から響くような声で，真っすぐこちらを見て，あいさつをする子。

〇とびきりの笑顔で，あいさつをする子。

〇「よいあいさつですね。」
とほめると，
「ありがとうございます。」
と頭を下げる子。

　子どもたちは，朝から大人を元気にしてくれます。

　３年生の水泳の授業の様子です。
　今日は，プールの中で，ワニになって前に進みました。ワニ歩きに慣れてきたところで伏し浮きにも挑戦しました。
　３年生は，プールでの過ごし方に慣れてきて，素早く並んだり，静かに説明を聞いたりすることができています。

　被爆証言を続けておられる切明千枝子さんをお迎えし，平和教育研修会を開催しました。

　切明さんは，
「下級生が無惨な死を遂げたことを，なかったことにはできません。私の記憶の中では，忘れることのできない恐ろしい事実です。皆さんが今日の話を思い出してくださると，下級生は，皆さんの心の中に生き返ることができます。どうか一緒に生きてやってください。」
とおっしゃいました。胸に沁みました。

　平和教育を担う私たちに必要なことは，まず，被爆の実相を知ることだと思います。切明さんに対面してお聞きしたお話を，私たちは忘れません。