授業後は、協議会を行い、教育委員会指導主事の先生からもご講話をいただきました。
　進んで自分の考えを表現するには、以下の３点が大切であるということを中心にお話をいただきました。
〇　自分の考えをもつ
〇　〇〇したい思いをもつ
〇　肯定的な評価をする
　若手の先生にも分かりやすくお話しいただきました。ありがとうございました。

　しっかりと自分の考えをもち、相手意識をもって自分の考えを表現できる子ども達を育てていけるよう、研究を進めて参ります。

　今日は、全体研究授業でした。
　６年生の国語科で、説明文を読んで、「筆者の主張や挙げられている事例に着目しながら、文章全体の構成と内容の大体をとらえて読み、「型」を用いて要旨を書くことができる。」という目標で授業が行われました。
　１段落から８段落までを主張なのか事例なのかを考えながら、子ども達は一生懸命考えていました。
　筆者が言いたいのはどこなのか線を引いたり、文章の構成を考え、友達と意見を交流しながら要旨を考えていきました。

　「きつねうどん」には、うどん、若鶏もも肉、油揚げ、たまねぎ、にんじん、葉ねぎが入っています。煮干しでだしが取ってあり、油揚げがたっぷり入っていて、あたたかくおいしかったです。
　「かき揚げ」には、切いか(細切)、レンズ豆、芽ひじき、たまねぎ、ごぼう、にんじんが入っていました。カラッと揚がっていていおいしかったです。
　
＜今日の献立＞
減量ごはん
きつねうどん
かき揚げ
牛乳

＜ひとくちメモ…うどん＞
　うどんは何から作られているか知っていますか。
　正解は小麦粉です。
　うどんは、小麦粉に水と塩を加えてこね、それをうすくのばし、細く切って作ります。給食では、かやくうどん・きつねうどん・わかめうどん・親子うどん・カレーうどん・すきやきうどんなど、具や味つけによっていろいろなうどんがあります。
　今日は、甘辛く煮た油揚げの入ったきつねうどんです。

＜明日の献立＞
さけそぼろ丼
豚汁
牛乳

　２年生教室の前を通ると、飼っている生き物に新しい生き物が加わっていました。水の中を元気よく泳ぎ回っていました。
　田んぼにいる生き物です。何か分かりますか？

　５年生の授業の続きです。
　分からないときは、すぐに２人組、３人組になって相談していました。
　間違っても、「間違えやすいもんね。」と先生が言い、安心して発表できる環境でした。
　「測る」と「計る」の違いが分かりにくく、辞書で調べながら解決していきました。

　３校時、５年生の公開授業がありました。
　国語科で同音異義語を学習しました。

「君達が日記を書くとき、漢字が分からないときどうしますか？」
「ひらがなで書きます！」
（あー、辞書で調べるのではないんだ…。）
「今日は、そんな人のための授業です。」
「やったぁ！(^_^)」
　素直な５年生です。
　ちょっと意味を考えないとわかりにくい問題で，どの問題も辞書で調べたり、ペアで話し合ったりして、とても楽しそうに学習していました。発表する気も満々で意欲的でした。

　上級生が下級生の手を優しく引いている様子です。

　更におにごっこをしている様子を紹介します。（写真上）
　下の写真は、ドッジボールをしているところです。

　おにごっこをして、よく走るふかわっ子達です。

　子ども達が座って集まっているので行ってみると…
　おにを決めていました。
　靴のつま先をつけて、順番に指して何か言っていました。

　４年生がみんな遊びでドッジボールをしていました。いろいろな遊びを通して、いろいろな経験をしてほしいと思います。

　サッカーをしたり、のぼり棒に登ったりつかまったり、うんていにぶら下がったりと思い思いに遊んでいました。

　大休憩の様子です。
　バスケットボールをして楽しむ子ども達の様子です。低学年でもしっかりとボールを投げていました。

　あいさつリレーを終え、順番に教室に入っていく１年生です。しっかり並んで帰っている１年生の後ろ姿はかわいらしかったです。

　あいさつリレー最終日を迎えました。あいさつリレーをする度に、子ども達のあいさつがよくなっていくことが実感できました。
　「何のためにするのか」を学級でしっかりと担任の先生がお話をしてくださったのだと思います。
　１年生は１クラスの人数が多いので、横に長く並んでいました。登校してくるお兄さん、お姉さんが来る度に一生懸命あいさつをしていました。
　あいさつリレーをしたことを通して、あいさつの大切さを学んでくれたと思います。

　今朝も早朝よりＰＴＡの見守りあいさつ運動に立っていただきました。
　笑顔であいさつしていただいたので、子ども達も自然に笑顔になっていました。ありがとうございました。

　今日のホームページアップは、諸事情により遅くなりました。申し訳ありません。これからアップしていきます。
　今朝の登校の様子です。
　８時前はくもっていましたが、次第に日差しが出てきて暑く感じました。水泳道具を持って登校してきた子ども達も、しっかり泳げたと思います。　

　「生揚げの中華煮」には、豚肩肉、生揚げ、大豆ひきわり、大豆フレーク、たまねぎ、にんじん、なす、しいたけ、にら、白いりごまが入っています。ごま油、おろしにんにく、しょうが、豆板醤、しょうゆ、赤みそ、みりん、さとうなどで調味してあり、トロトロッとして甘辛いので、おいしかったです。
　「春雨と野菜のオイスターソース炒め」には、牛もも肉、緑豆はるさめ、緑豆もやし、にんじん、きくらげ、こまつなが入っています。コマツナの歯ごたえがシャキシャキとしていて、さっぱりとおいしい炒め物でした。

＜今日の献立＞
ごはん
生揚げの中華煮
春雨と野菜のオイスターソース炒め
牛乳

＜ひとくちメモ…みそ＞
　みそは昔から食べられている、日本型食生活に欠かせないものです。みそにはいろいろな種類があり、使う材料や味、色によって分けることができます。色で大きく分けると、「赤」「白」「淡色」に分けられます。全国各地でそれぞれ特徴のあるみそが作られていて、みそ汁をはじめ、炒め物や煮物など、いろいろな料理に使われます。
　今日は赤みそを使って生揚げの中華煮を作りました。

＜明日の献立＞
減量ごはん
きつねうどん
かき揚げ
牛乳

　２年生教室の廊下には、生き物がたくさんいます。今日はオタマジャクシを紹介します。
　また、国語科の学習では、漢字の練習を集中して行っていました。何度か読みを確認した後、一斉に書き始めました。

　２年生教室の廊下などに、図画工作科でつくった「ふしぎなたまご」の作品が掲示してあります。かわいらしい作品がたくさん貼ってありました。少しですが紹介します。
　絵から楽しさが伝わってきますね。