６年生は歴史の学習が始まっています。今日は資料となる縄文時代と弥生時代の人々の暮らしの絵を比較しながら、その違いをたくさんみつけていました。違いを見つける中で、いくつかの疑問もわいてきました。今後はそこから見だした学習問題について解決していく予定です。

　書写の時間、　左右　という文字を毛筆で練習しました。どちらも書き順が違います。今日はとくに、横画と左ばらいの長さを考えて練習しました。書いた後、何度も半紙にはらいや横画を練習していました。思ったような字を書いた人、まだまだ思うように書けない人、人によって違いますが、一生懸命書いた文字はどれも良い字に見えます。

　ほかけ車を風で動かすと、弱い風と強い風では進む距離がどうなるかな？理科の時間に実験をするために、自分のほかけ車を準備していました。難しいところは友達同志で教え合いながら・・・送風機でほかけ車を走らせるときが楽しみな３年生です。

　５年生は、裁縫道具を使って、糸を針に通したり、玉止めや玉結びの練習をしていました。今日は自分の名前の縫い取りをする準備です。初めてのことなので、時間がかかっていましたが、一生懸命自分の布や糸や針と向き合ってがんばっています。

　体力テストの中のシャトルランを行いました。往復を重ねるごとに大変疲れてくるシャトルランですが、ペアの友達から、「がんばってー」と励まされ、しんどくてもがんばって走っていました。応援ってありがたいですね。

　２年生は、学校の中にある、動かない友達を探して作品にする図工の学習を行っていました。タブレットやカメラをもって写真をとっている子どもたちの画像をのぞいてみていると・・・あらあら、本当！いつも見ているものが顔に見えてきました。たくさんの友達に出会っている子どもたちです。

　「学校だより　７月号」を配付しました。
　「熱中症対策」「夏季休業について」「７月行事予定表」の記事を掲載しています。
　ホームページにもアップしていますので，そちらからもご覧ください。

　２回目の委員会は、１回目のときに比べ、たくさんの活動が見えました。花を植えたり雨の日に教室でできるダンス動画を作ったり、本の紹介ポスターを作ったり、いじめ防止に向けての取組を考えたり・・・。どの委員会も自治的な活動が見られました。

　２年生の国語の学習の中で　こんなものがあったらいいなあ　と思う道具を考えて、友達に紹介する準備をしてきました。今日は友達の考えた道具についての説明を自分が聞いたときに、どんなたずね方をしたらより詳しくその道具のことが分かるか考えました。
今日の学習で、その道具についての話が弾みそうですね。

　植物に与えられた水は、どこを通って、どんな風に運ばれるのか、実際に茎や葉を切って確かめていました。切った後の驚いた声は自分が予想していた様子とは違っていたのでしょうか・・・。予想していたことと違っていると、より関心が深まりますね。好奇心いっぱいの様子で学んでいる６年生です。

　４年生は本日２回目の水泳の学習がありました。子どもたちは朝からとても楽しみにしていました。けのびやバタ足などいろいろな泳ぎ方を練習しました。久しぶりの水泳で泳ぎ方を忘れていた子どもたちもだんだん水に慣れてきて、感覚を取り戻したようでした。楽しい！もっと泳ぎたい！という声がたくさん聞こえました。

　

　

　生活科の時間、２年生がこれまで準備してきた町たんけんが、本日行われました。梅雨の晴れ間、天気に恵まれて、元気よく出発することができました。
ウオンツ、イエローハット、吉島公民館、いちまさ、中尾スタジオ、洋服のアオキ、これらのお店に入らせていただき、お店の様子やお仕事の様子などを聞かせてもらいました。たくさんのことを学んだ２年生です。このたんけんで学んだことを今後、まとめていく予定です。協力してくださったお店の皆様に感謝申し上げます。また、引率してくださった保護者の皆様、暑い中、ありがとうございまいた。

　小学校に入学してから、あっというまに６月が終わりますね。学校にもなれましたか？これまで過ごしてみて、どんな風に感じていますか？
　校長先生が質問してみると、、、
学校は楽しいです。なぜなら、、、、と、その理由まで教えてくれました。楽しかったり嬉しかったりしたことについて、理由もつけてお話してもらうと、とても分かりやすく伝わってきました。
お友達と遊べること、給食がおいしいこと、たくさんのおべんきょうができること、先生たちと会えたこと。。。楽しい理由がたくさん分かりました。そのお話を聞く校長先生もとてもうれしくなりました。

　このクラスで過ごす、残りの時間をみんなで計算してみました。１年間のうち、４分の１の時間を過ごしたので、残りは４分の３です。この時間をどんな風に過ごしたいのか、みんなで考えていました。集団が、一人一人が、うんと楽しめる、そんな風に過ごしていきたい気持ちが伝わってきました。

　４年生の算数の学習です。今日は、いろいろな角を作って大きさについて調べました。調べているうちに、直角が２つ、３つあることにも気づき、その言い方についても知ることができました。

　３年生が図工で作ったクルクルランドの鑑賞会を行っていました。クルクルと回したら、色々な場面が見れる仕組みになっています。友達の作品を回しながら、自分とは違った工夫にたくさん気づいて盛り上がっていました。

　今週から水泳指導が始まる予定でしたが、前半は雨が続き、なかなか実施できませんでした。今日は気温もあがり、プール日よりとなり、ようやく水泳指導を行うことができました。マスクを外すので、おしゃべりはせず、一方通行で進みます。初めての水泳となる３年生も、まずは水になれるところから。大声は出しませんが、子どもたちはみんな、うれしそうに水に親しんでいました。

　今日はあまりのあるわり算のとらえ方について考えました。
みんなが出した答えが２つに分かれ、みんなとても迷っていました。自分なりに考えた答えを図や式、言葉でノートに表し、友達に説明し、また、友達の説明を聴きながら、一つの答えにたどり着いた３年生でした。