６月２４日（金）今日の給食
３年５組の配膳の様子です。
今日のメニューは
ごはん
さけの塩こうじ焼き
きゅうりのかわり漬け
豚汁
牛乳です。

こんにゃく…こんにゃくは，さといものなかまの「こんにゃくいも」から作られています。こんにゃくいもはアクがとても強いので，生ではもちろん，ゆでただけでも食べることができません。そのため，アクを抜き，固めてこんにゃくにしています。こんにゃくには，おなかの調子を整える食物せんいがたくさん含まれています。今日は豚汁に入っています。

３年３組は英語です。名詞を修飾する表現方法を学習しています。
４組は数学。根号を含む式の計算をしています。
５組は家庭科で，幼児の身体の発達を理解し大人ができることを考えています。

３年１組は理科。イオンについて学習しています。
２組は社会で，テスト直しをしています。

２年４組は技術・家庭科です。後半クラスは技術で，製作の準備をしています。
前半クラスは家庭科です。災害などに備えた住まい方を考えています。
５組は数学で，連立方程式の解を求めています。

２年１組は国語です。文章を読んで筆者のいいたいことを書き表しています。
２組は社会。日本海側と太平洋側の気候の違いを降水量に着目して説明しています。
３組は英語で，会話の練習をしています。

１年４組は社会で，テストの振り返りをしています。
５組６組は体育です。男子は保健分野で運動と健康の関係について学習しています。
女子はマット運動で開脚後転の練習をしています。

６月２４日（金）２校時の授業の様子です。
１年１組は美術。１２色相環について理解をしています。
２組は英語で，テスト直しをしています。
３組は国語です。スピーチの発表練習をしています。

６月２３日（木）今日の給食
２年５組の配膳の様子です。
今日のメニューは
レーズンパン
鶏肉と野菜のスープ煮
ベーコンポテト
牛乳です。

パン…パンは，今から６千年くらい前にエジプトで作られたのが最初と言われています。そのころのパンは，うすいせんべいのようなものだったそうです。日本には，今から４００年くらい前に伝わりましたが，多くの人がパンを食べるようになったのは，１００年ほど前からです。パンは，ごはんや麺と同じように主にエネルギーのもとになる大切な食べ物です。しっかり食べましょう。

３年３組は国語で，テストの振り返りをしています。
４組は音楽です。歌唱の実技テストを行っています。待ち時間は写譜をしています。
５組は英語。テスト直しをしています。

３年１組は理科で，イオンについて学習しています。
２組は英語。テストの振り返りをしています。

２年４組は英語，５組は社会です。
どちらのクラスもテストの振り返りをしています。

２年１組２組は体育です。男子はバレーボール，女子は跳び箱の台上前転の練習をしています。
３組は理科で，テストの振り返りをしています。

１年４組は国語。言葉の単位について学習しています。
５組は数学で，正の数・負の数の混じった計算をしています。
６組は英語です。英文を読んで内容の理解をしています。

６月２３日（木）２校時の授業の様子です。
１年１組は社会です。テストの振り返りをしています。
２組は家庭科。既製服の表示の種類と意味を学習しています。
３組は理科で，ピーナツを燃焼させて水を沸騰させる実験を行います。

６月２２日（水）今日の給食
１年５組の配膳の様子です。
今日のメニューは
ごはん
生揚げの中華煮
小松菜の中華サラダ
牛乳です。

みそ…みそは昔から食べられている，日本型食生活に欠かせないものです。みそにはいろいろな種類があり，使う材料や味，色によって分けることができます。色で大きく分けると，「赤」「白」「淡色」に分けられます。全国各地でそれぞれ特徴のあるみそが作られていて，みそ汁をはじめ，炒め物や煮物など，いろいろな料理に使われます。今日は赤みそを使って生揚げの中華煮を作りました。

３年３組は理科。薄い塩酸に金属を入れると水素を発生する仕組みを，イオンに注目して説明をしています。
４組は数学で，根号を含む式の計算をしています。
５組は国語です。音読テストの後，テストの振り返りを行いました。

３年１組２組は体育です。男子はバレーボールをしています。女子は跳び箱の練習をします。準備体操の様子です。

２年４組は国語です。音読の練習をしています。
５組は理科。今日は染色液を使って細胞のプレパラートをつくり，顕微鏡を使って細胞の様子をスケッチします。

２年１組は社会。日本海と太平洋側の気候の違いを，降水量と気温に着目して理由を説明しています。
２組は英語で，英文を読んで内容を理解しています。
３組は数学です。多項式の計算について，レポートにまとめています。

１年４組は理科，５組は国語，６組は英語です。
４組の理科は，ピーナツを燃やして水を沸騰させる実験を行います。