音楽科の学習。いくつかのリズムパターンから，一つを選び，拍を感じながら身体表現していました。まねっこしたり，リズムリレーをしたりする活動を通して，リズムの生み出すよさや面白さを感じ取っていました。

　たんぽぽ学級では通常の教科に加え，「自立活動」の学習を行っております。
　先日は，健康の維持・改善，コミュニケーションの基礎的能力育成，ルールを守る等の目的のもと『お楽しみ会』を行いました。
　企画運営は全て児童が行ったり，上級生が下級生のことを考えて行動できていたり，大変感心しました。みんなで楽しく行うことができました。

今日は，砂場で図画工作科の学習。今日の活動に向けて，業務の先生が，事前に砂場を柔らかくしてくださっていました。ありがとうございます。そのおかげで，子供たちは，思う存分，時間いっぱい活動していました。四つ葉のクローバーならぬ，「４つのしあわせ泥だんご。」と見せてくれる子供たちもいました。幸せのおすそわけ，どうもありがとう！

大休憩，ドアをノックする音。ドアの向こうで何やら子供たちの声が聞こえます。今日も，１年生の子供たちが，すてきな手づくり帽子を見せに（もちろんかぶって）来てくれました。「塗るのが難しかった。」「綿がふわふわしていて，なかなかつかんかった。」「ボンドで貼っても，なかなかくっつかなくて，大変だった。」などなど，つくったときの感想を教えてくれました。うまくいかないとき，試行錯誤しながら，諦めず，いろいろ方法を考え，工夫していく過程の大切さを感じました。作品の素敵な出来栄えもさることながら，帽子ができあがるまで，粘り強く，創意工夫しながら取り組んだ子供たちの頑張り，素晴らしいです。

ドアをノックし，「失礼します。」の挨拶とともに，１年生が時々，自分の自慢の作品を見せに来てくれます。とても楽しい時間です。今日は，「塗るのが大変だった。」「折るのが難しかった。」の感想とともに，世界に一つしかない，手づくり帽子を見せに（もちろんかぶって）来てくれました。１年生教室の前には，子供たちの力作が並んでいます。
別の日には，はさみを上手に使って，切ってつくった作品を見せに来てくれた子供たちもいました。とても嬉しい，楽しみな時間です。

５年生は，音楽科の授業を参観していただきました。練習の成果を発揮し，合奏曲を２曲，保護者の方に披露しました。

６月参観・懇談を１５日（水）…低学年，１７日（金）…高学年の２日間に分けて実施しました。新型コロナウイルス感染防止対策のため，参観授業は，前半・後半に分かれて参観していただきました。保護者の皆様には，４月，５月の参観に続き，ご理解・ご協力をいただき，ありがとうございました。

１年生は，毎朝，朝顔の水やりを頑張っています。そのかいあって，朝顔がぐんぐん成長しています。今日は，その朝顔の様子を観察していました。「葉っぱが３３枚ありました。」「僕は，２９枚です。」「僕は，２２枚です。」と口々に教えてくれました。数えるのが大変だったと思いますが，根気強く数えた頑張りに感心しました。葉っぱの大きさは，「僕の手と同じくらいです。」と自分の手と比べて見せてくれる子供たちもいました。たくさんという漠然とした表現でなく，数値で表したり，具体物と比較したり，学びが広がっています。

毎週木曜日の朝は，地域の皆様も子供たちを正門で迎えてくださいます。子供たちの挨拶もひときわ張り切った挨拶になりますが，挨拶の声だけでなく，目と目を合わせて，挨拶の前に立ち止まって，挨拶のあとお辞儀をして，等々，気持ちの伝え方は様々です。気持ちが通うとても嬉しい一時です。

鈴が峰小学校は、１年生から６年生まで１〜２名ずつの縦割り班をつくって、活動しています。
６年生はリーダーとして、５年生はサブリーダーとして、縦割り班をひっぱっていきます。
今日は児童朝会で顔を合わせ、大休憩は一緒に遊びました。

１年生は初めてだったので、大休憩に遊んだのがとても楽しかったようです。

「ひるきゅうけいもあるんですか？」
「あしたもいっしょににあそべるんですか？」
と、６年生に聞いていた１年生が何人もいたそうです。

夏休み明けたら、そうじもこの班でやっていきます。
学年それぞれ、いろんな力が身についていきます。
何年も繰り返していると違う学年に友達がふえます。
児童数の少ない鈴が峰小学校ですが、「全員が友達」になれるというメリットもありますね。

朝の顔合わせ会に続き，大休憩は，今年度初めての「縦割り班遊び」を行いました。今日は，あいにくの雨模様でしたが，さすが６年生！雨天でもメンバーのみんなが楽しめるよう，ゲームや遊びの計画を立てていました。どのグループも笑顔や笑い声に包まれる時間となっていました。６年生のみなさん，どうもありがとう！下学年のみなさんも，６年生を中心に力を合わせて，みんなが仲良く，楽しく過ごせる縦割り班にしていきましょう！

異学年交流を通じて，思いやりの心を育てることをねらいとして，縦割り班活動を年間を通じて行います。今日は，その始まりの大切な１日。６年生は，リーダーとして，今日の日に向けて，活動がスムーズに進むように事前に準備を進めてきました。その準備のお陰で，顔合わせ会は，どのグループも順調に進んでいました。６年生の皆さん，ありがとう！１年間リーダーとしての活躍，期待しています！

今日のめあては，「分数×分数の計算の仕方を考えよう」。自分の考えを発表したり，問題を解いたり，落ち着いて学習に取り組んでいました。自分だけでなく，誰が見ても分かりやすいノートにその様子が表れています。

音楽科「拍（はく）にのって，リズムであそぼう」の学習。拍の流れにのって，ペアでリズム遊びを楽しみました。身体表現を通して拍感を身に付ける大切な学習です。

　先日のお昼の放送の時間に，「給食委員会からのおねがい」を放送しました。これは，前回の委員会活動で，給食委員会のメンバー全員で考えたものでした。後片付けまでが給食だ，という思いを全児童にもってもらい，みんなが気持ちよく学校生活を送ることができるよう心掛けてもらいたいです。

３時間目，歩行教室を行いました。「止まる」「手をあげる」「右見て，左見て，右を見る」「右を見ながら歩く」「左を見ながら歩く」。合い言葉を唱えながら，実際に歩行練習をしました。「自分の命は自分で守る」。学習したことを，毎日の生活に生かしてほしいと思います。

鈴小の1日は，子供たちの気持ちのよい挨拶から始まります。特に，毎週木曜日は，地域の皆様も正門前で子供たちを温かく迎えてくださるので，子供たちも張り切って挨拶をします。また，落ち葉の清掃もいつもお手伝いいただき，本当に有難いです。おかげさまで，子供たちが気持ちよく登校しています。いつもありがとうございます。

　先日植えたえだまめの芽が出ました。また，さつまいも・ピーマン・なすの苗も植えました。たんぽぽ学級では，毎日交代で水やりをおこなっていますが，最近は暑い日が続いているので，水やりをする方も野菜も，ととても気持ちがよさそうです。

出水期を前に，防災教育期間として，防災教育の授業や避難訓練を全学年で行っています。３年生は，土砂災害の原因を図をもとに考え，意見を出し合っていました。学習の振り返りでは，「安全なところが多いと思っていたけど，山とか川が多いので，あぶないところもある」など，学習を通して今までとは違った視点をもつ子供もいました。「いざ」というとき，正しく判断・行動し，自分の命を守るのは自分。ご家庭でも，事前の準備や避難場所，避難方法，家族間での連絡方法等，お子様とご確認をお願いします。