今日の国語では，あいうえおで遊ぼうの
学習をしました。
「たこやき　たべるよ　たちつてと」
「さいんを　しますよ　さしすせそ」
「やきにく　やいたよ　やいゆえよ」
など，楽しい考えが出されました♪

５年生になって、２カ月半が過ぎました。４月のころと比べて高学年としての自覚をもって、何事にも前向きに取り組むことができています。これからも全力で頑張りましょう。各クラスの授業風景です。

先ほどの続きです。ご覧ください。

先ほどの続きです。ご覧ください。

「壁飾り」作りもいよいよ糸のこぎりで切るところまで来ました。自分のデザインを糸のこぎりを使って慎重に切りとりました。児童たちは、上手に切れるかドキドキしながら取り組んでいました。

　今日は２年生のプール開きでした。
　まずは，後ろ向きに静かにプールに
入ります。サメに見つからないように
するのがポイントです。
　次に，水慣れをしてプールの中を
歩きます。
　その後，サメに捕まらないように
走りました。みんな上手に逃げられ
ました。
　最後に，頭まで潜って，走ったり，
顔の途中まで潜って走ったりしました。
みんながルールを守り，楽しく安全な
プールになりました。

　今日の国語では，表したい場面や思いに
ぴったりの言葉を選び，短歌に表しました。
　楽しいから連想する言葉をイメージマップ
に表しました。
　その言葉を使って，短歌に表しました。

　国語科「たずねびと」では，
　まず，ぶたい・いつ・登場人物・
場面等の視点で本文を読みました。
　これらを基に，なぜ，あやは広島に
「アヤ」を探しに行ったのか。
　なぜ，「アヤ」が見つかると思った
のかを考えて書くことができました。

　社会科の学習では，「わたしたちのくらしと
食料生産」の学習をしました。
　茨木県，富山県，岐阜県，香川県の給食を
比べて考えました。
　どの給食もお米，野菜，が使われている。
地域の郷土料理など色々な考えが出ました。
　

生活科「まちが大すきたんけんたい」の学習を進めています。６月９日には、緑・黄緑コースとピンクコースに分かれて、一回目の探検に出かけました。「ここ、初めて来たよ。」「家に近いよ。」「こっちから見ると、学校が違う景色に見えるね。」などと言いながら、気づいたことを地図に書き込んでいました。建物だけでなく、動物や植物にも目を向けながら、歩くことができました。

　今日は，「時計の時間と心の時間」
の学習をしました。
　筆者の主張に対する自分の考えを
まとめました。
　真剣に考えている６年生でした。

　今日の学習では，言葉の仲間分けの
学習をしました。
　名詞・形容詞・動詞の意味を言いな
がら，体を動かして楽しく覚えること
ができました。

　町探検のまとめをしました。
２年生さんの様子です。

6月10日（金）に「広島市西部リサイクルプラザ」と「広島市環境局中工場」へ社会見学に行きました。ごみの処理の工夫や，リサイクルの工夫等を教えていただき，子供たちにとって学びの多い社会見学になりました。今後は，ごみの分別をしっかりしていきたいと自分の生活に生かそうとする姿も見られ，有意義な時間を過ごすことができました。

　子どもたちの様子です。

　今日は図画工作科「ここから見ると」を学習しました。
場所の奥行きを使い，楽しく見えるものを作りました。
見る位置を変えると形がつながって見えてきました。

まず，頭までしずんで水慣れをしました。
だるま浮き，ふし浮き，大の字浮き
などをしました。
少し寒そうでしたが，静かにスムーズに
動くことができました。

　今日から水泳の授業がスタートしました。
久しぶりの水泳に，５年生さんも少し緊張
しています。

　第１回学校運営協議会がありました。
地域の方，幼稚園の園長先生，放課後
児童クラブ主任指導員の先生方と共に
学校運営について協議しました。
　終わった後は，教室を参観していた
だきました。

今日の学習は、あたたかい気候を生かした農業についてです。沖縄の農家の工夫や努力について調べることで、あたたかい気候を生かしたさとうきびやパイナップルなどの栽培を行っていることが分かりました。