最後に感想です。見た目は美味しそうだけど、栄養面で考えると問題ありなど、今までを振り返ったり、これからの食事を見直したりする発言がたくさん出ました。さすが３年生です。栄養教諭の中森先生をお招きしての授業は、実感を伴った学習となりました。

次に、おもに体をつくるもとになる食材は赤、おもにエネルギーのもとになる食材は黄、おもに体の調子を整える食材は緑にグループ分けしました。

まず食材にはどのような栄養があり、体にどのような働きをしてくれるのか考えました。

お日様が味方して、本日も外での体育ができました。相手を信じて、スムーズなバトン渡しを心がけました。

植物の観察を行いました。ひまわり、ほうせんかなど種類によって葉っぱの形や成長の早さが違うことを実感しました。

涼しく快適に過ごすための住まい方について学習しました。打ち水を体験し、昔から行われていた工夫があることを実感しました。

プールもみなさんが来るのを今か今かと待っています。

安全にプールができるように先生たちも頑張っていますよ。

生活委員会は掃除ロッカーの整理を、給食委員会は給食の配膳や退膳時の課題解決に向けてポスター作りをしていました。

どの委員会も、これまでの活動を振り返り、学校がよりよく、過ごしやすくなるように、考えを出し合い、協力して取り組んでいました。

環境・美化委員会は学校園の手入れを、図書委員会は図書の整理をしていました。

体育委員会は、全校で取り組んでいる楽小トレーニングの見本動画の撮影をしていました。
放送委員会は、より分かりやすく楽しい放送になるように活発に意見が交わされていました。

５・６年生の委員会活動の様子です。
児童会は挨拶運動に向けて、保健委員会は楽々園小学校のみんなが楽しく気持ちよく過ごすためにできそうなことについて話し合っていました。

数字を英語で数えたり伝えたりしました。楽しく学習することで、しっかり内容が理解できました。

水書を学びました。一人一人筆を持ち、３年生につながる学習となりました。

絵を見て足し算の問題とお話作りをしました。自分なりに考えるのが本当に楽しい様子でした。

太鼓の響きは心にぐっときます。リズムを意識して叩きました。

筆を使う時は、集中力が必要です。一文字一文字ていねいに仕上げました。

角度を測る道具を作りました。実際に測り方を工夫することで、楽しみながら理解につなげました。

進級して３ヶ月。学習の様子を観ていただくことができました。お忙しい中、ありがとうございました。

福澤諭吉の文章を学習しました。デジタル教材を活用したことで、内容の理解につながりました。