最新更新日:2025/06/16
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翠町小学校では,「多様性の中で 自律し 学び続ける人」の育成を目指しています

1年生 サンフレッチェ広島から帽子をいただきました!

 先日、1年生は、サンフレッチェ広島から紫の素敵な帽子をいただきました。今日は、生活科の時間に、帽子をかぶってあさがおの支柱を立てました。鮮やかな紫色の帽子をかぶって、子どもたちはとてもうれしそうでした。
 
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1年生 給食当番がんばるよ!

 今週から、いよいよ1年生も給食当番を始めました。
 エプロンは、先週学活の時間に着る練習をしました。「帽子の中に髪の毛を全部入れたよ。」「手もきれいに洗ったよ。」とお互いに学習したことを、確認し合っていました。
 まだまだ6年生に手伝ってもらいながらですが、重い牛乳を運んだりご飯をよそったりして頑張っています。
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2年生 生活科 水の中の生き物さがし

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 16日(木)、生活科の「めざせ 生きものはかせ」の学習で、プールの中の生きものさがしをしました。
 この日をとても楽しみにしていた子どもたち、あみやざるを持って、どんな生きものがいるかな、どんなところに潜んでいるかなとわくわくしながら探しました。素早い動きのアメンボを捕まえたり、ヤゴを捕まえたりしました。
 プール掃除前のプールでいろいろな生き物を救出することができました。観察をし、えさや飼い方について調べていこうと思います。

5年生 国語科「日常を十七音で」

 「日常を十七音で」の学習では、俳句を作ります。今回は季語のない「川柳」を作って友達と読み合いました。
 タブレットを使って友達の句を読んだり、コメントをしたりしています。
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1年生 雨の日の休憩時間の過ごし方

 梅雨に入り、雨の日には外遊びができません。1年生では、どうしたら教室の中で静かに過ごせるか考えました。
 今日の大休憩は、粘土、折り紙、自由帳、読書など、遊び方を工夫して楽しく過ごすことができました。
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1年生 図画工作科「ちょきちょきかざり」

 今週の図画工作科の学習は、「ちょきちょきかざり」の第二弾!
 折り紙を四つに折って端をつなげて切ると、連続した形の飾りができました。子どもたちは、紙を折ったり切ったりしてできるいろいろな形を楽しんでいました。
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4年生 算数科「角の大きさ」

 「角の大きさ」の学習で、子どもたちは分度器の使い方にも慣れて、まとめの段階です。学習内容を活用したり生活に生かしたりする活動として、坂道分度器を作り、学校内のいろいろな場所の角度を測りました。遊具や階段の手摺など、身近な物の角度を楽しく測りました。
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5年生 社会科「わたしたちのくらしと食料生産」

 米の産地について調べました。
 「水が豊富な土地で生産が盛ん。」「日本海側など、雪が多い地域で盛ん。」「平野が広い土地だと、機械が使えるから生産量が多いのだと思う。」など、資料から様々なことを読みとりました。
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2年生 図画工作科 「楽しかったよ ドキドキしたよ」

 図画工作科では,2年生になってからの楽しかった経験,ドキドキした経験を思い出し,クレパスや絵の具道具を使って絵に表しています。大きい画用紙いっぱいに描くことを意識したり,はみ出さないよう丁寧に色を塗ったりすることを頑張っています。
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1年生 6年生と遊んだよ!

 顔合わせの後の大休憩には、グループのお兄さん・お姉さんと、転がしドッジをしたりだるまさんが転んだをしたりして交流を深めました。
 今週金曜日の翠っ子タイムが楽しみです。
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6年生 翠っ子タイムに向けて

 今週の金曜日、異学年交流をねらいとした翠っ子タイムがあります。6年生が各グループのリーダーとして活躍するチャンスです。今日は、1年生との交流会をもちました。体育館で自己紹介やじゃんけんをした後、大休憩に遊んで仲良くなりました。
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1年生 6年生との顔合わせ

 今日は、6年生との交流会がありました。翠っ子タイムのグループのお兄さんお姉さんと初めて顔合わせをしました。
 短い時間でしたが、自己紹介をしたりじゃんけんゲームをしたりして、楽しく活動しました。
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5年生 音楽科「合奏練習」1

 音楽科の学習では、合奏の練習に取り組んでいます。
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避難訓練

 6月10日(金)に火災を想定した避難訓練を行いました。休憩時間中の火災発生時の行動について、確認することができました。
 児童は、「おはしも」の合い言葉を意識した避難ができていました。また、静かに待ったり、静かに話を聞いたりすることもできました。

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5年生 家庭科「ソーイングはじめの一歩」

 裁縫の学習が始まりました。
 玉結び、玉留め、波縫いの練習をしました。
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5年生 総合的な学習の時間「災害調べ」

 災害について調べたことを、スライドにまとめて発表しました。
 災害には様々な種類があることに気付きました。
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5年生 道徳 「公園のきまりをつくろう」

 公園のよりよい使い方について考えました。
 決まりをつくる活動を通して、自分たちの行動を振り返り、よりよく生活しようとする気持ちを持つことができました。
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5年生 社会科「くらしを支える食料生産」2

 産地調べを通して、「海外や全国各地で生産されているものを食べている。」「場所によって生産される作物に偏りがある。」ということに気付きました。
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5年生 社会科「くらしを支える食料生産」

 自分たちの食生活を支える様々な食料の産地について調べました。
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1年生 「きゅうしょくがんばるぞー」

 1年生は、これまで6年生に給食の配膳をしてもらっていましたが、いよいよ自分たちで給食当番をする日が近づいてきました。
 入学してから2か月の間に、配膳を待ったり給食を食べたりするときのマナーを身に付けてきました。
 今回給食当番を始めるに当たり、栄養教諭からエプロンの着方や配膳のとき気を付けることを学びました。子どもたちは、「きゅうしょくとうばん、がんばるぞー!」とやる気いっぱいでした。
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