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最新更新日:2025/06/13 |
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6/15 6月は食育月間!!〜もぐもぐの木〜
6年生さんの様子
![]() ![]() ![]() 6/15 6月は食育月間!!〜もぐもぐの木〜
5年生さんの様子
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4年生さんの様子
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2年生さんの様子
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1年生さんの様子
![]() ![]() ![]() 6/15 6月は食育月間!!〜もぐもぐの木〜![]() ![]() ![]() 今日は給食時間に栄養教諭の先生が 1 口田東小学校の給食について 2 食べ物の働きについて 3 食育月間の取組 の三つのお話をしました 一つ目のお話では 口田東小学校の人気のメニューと 苦手なメニューが発表されました 人気のメニューは ・とりにくのからあげ ・さけのからあげ ・ホキの天ぷら ・あかうおのから揚げ ・お好みあげ ・ビーフカレーライスでした 苦手なメニューは 野菜を多く使ったメニューが多かったです 二つ目のお話では 赤 黄 緑 それぞれのグループの食べ物を バランスよく食べると 元気で丈夫な体に育つことが わかりました 最後のお話は 食育月間の取組についてでした 来週20日から一週間 「もぐもぐの木」に取り組むということです 「もぐもぐの木」とは 給食を食べておいしそうな実を 実らせていくという取組です バランスよく食べて おいしい実をたくさん 実らせてほしいなと思います 6/15 プロ☆チャレはどこですか?(休憩時間)![]() ![]() ![]() 6/15 プロ☆チャレはどこですか?(休憩時間)![]() ![]() 翌日の15日の休憩時間 職員室に 「プロ☆チャレはどこですか?」 とたずねに来た人がいました 昨日の学校朝会を聞いて プロ☆チャレの掲示板を 見に来た様子です 掲示板の所へ案内すると 昨日の問題や 日常生活のプログラミングについて 興味深く読んでいました 6/14 レッツ!プロ☆チャレ!!〜研修部掲示板より〜![]() ![]() ![]() レッツ!プロ☆チャレ!! 6/14 レッツ!プロ☆チャレ!!〜研修部掲示板より〜![]() ![]() ![]() 研修部の先生が プログラミング☆チャレンジについての 掲示をしていました 学校朝会で子供たちに伝えたことや 今月のプログラミングチャレンジ問題 さらには 日常生活において プログラミングされていること等についての 掲示が完成しました たくさんの子供たちに 見に来てほしいなと思います 6年 わたしの大切な風景(図画工作科)![]() ![]() ![]() 6年 わたしの大切な風景(図画工作科)![]() ![]() ![]() 6年 わたしの大切な風景(図画工作科)![]() ![]() ![]() わたしの大切な風景を描いていました 自分にとって大切な風景を タブレットにとって その写真を見ながら 下描きをしたり 色を塗る際には 色づくりの参考にしたりしていました 5年 タッチペンで説明!(算数科)![]() ![]() ![]() 5年 タッチペンで説明!(算数科)![]() ![]() ![]() 5年 タッチペンで説明!(算数科)![]() ![]() ![]() あまりのあるわり算の 学習をしていました 5年生さんは 計算をしてあまりを出したところでした 先生が 「計算が正しいか 検算をして確かめましょう」 と言いました 5年生さんは検算の式を書いて 計算をして確かめました 最後に みんなの前で説明をする際 とても多くの人の手が挙がりました 当てられなかったら とても残念そうにしている人もいました その理由がすぐにわかりました それは タブレットとタッチペンを使って 説明したかったからだとわかりました 当てられた人は タッチペンを使って 答えを書きながら わかりやすく説明をしました 5年 災害について調べよう!(総合的な学習の時間)![]() ![]() ![]() 5年 災害について調べよう!(総合的な学習の時間)![]() ![]() ![]() 5年 災害について調べよう!(総合的な学習の時間)![]() ![]() ![]() 総合的な学習の時間に 災害について調べていく 準備をしていました まず タブレットを使って 日本に起こった災害について 知りました そして その中から 自分が調べる災害を決めるために 資料をじっくりと読んでいました |
広島市立口田東小学校
住所:広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL:082-843-4864 |