図画工作科では，2年生になってからの楽しかった経験，ドキドキした経験を思い出し，クレパスや絵の具道具を使って絵に表しています。大きい画用紙いっぱいに描くことを意識したり，はみ出さないよう丁寧に色を塗ったりすることを頑張っています。

　顔合わせの後の大休憩には、グループのお兄さん・お姉さんと、転がしドッジをしたりだるまさんが転んだをしたりして交流を深めました。
　今週金曜日の翠っ子タイムが楽しみです。

　今週の金曜日、異学年交流をねらいとした翠っ子タイムがあります。６年生が各グループのリーダーとして活躍するチャンスです。今日は、１年生との交流会をもちました。体育館で自己紹介やじゃんけんをした後、大休憩に遊んで仲良くなりました。

　今日は、６年生との交流会がありました。翠っ子タイムのグループのお兄さんお姉さんと初めて顔合わせをしました。
　短い時間でしたが、自己紹介をしたりじゃんけんゲームをしたりして、楽しく活動しました。

　音楽科の学習では、合奏の練習に取り組んでいます。

　６月１０日（金）に火災を想定した避難訓練を行いました。休憩時間中の火災発生時の行動について、確認することができました。
　児童は、「おはしも」の合い言葉を意識した避難ができていました。また、静かに待ったり、静かに話を聞いたりすることもできました。

　裁縫の学習が始まりました。
　玉結び、玉留め、波縫いの練習をしました。

　災害について調べたことを、スライドにまとめて発表しました。
　災害には様々な種類があることに気付きました。

　公園のよりよい使い方について考えました。
　決まりをつくる活動を通して、自分たちの行動を振り返り、よりよく生活しようとする気持ちを持つことができました。

　産地調べを通して、「海外や全国各地で生産されているものを食べている。」「場所によって生産される作物に偏りがある。」ということに気付きました。

　自分たちの食生活を支える様々な食料の産地について調べました。

　１年生は、これまで６年生に給食の配膳をしてもらっていましたが、いよいよ自分たちで給食当番をする日が近づいてきました。
　入学してから２か月の間に、配膳を待ったり給食を食べたりするときのマナーを身に付けてきました。
　今回給食当番を始めるに当たり、栄養教諭からエプロンの着方や配膳のとき気を付けることを学びました。子どもたちは、「きゅうしょくとうばん、がんばるぞー！」とやる気いっぱいでした。

図画工作科「はさみのあーと」の学習では、はさみを自由に使って切り、置き方を工夫して作品を作りました。まっすぐ切ったり、ぎざぎざに切ったり、中を抜いたり…切り方や置き方によって、思いもよらない面白い作品が仕上がりました。

　2回目の読み聞かせがありました。子どもたちは本の世界にしっかりと入り込み，集中して聞くことができました。次の読み聞かせも楽しみです。

　理科の学習で、ヘチマの成長を調べます。５月に種を蒔いて育ててきたヘチマの葉が３〜４枚になったので、学年園に植え替えました。これから、夏に向けてどんどん育っていく様子を想像しながら、子どもたちは植え替える穴の深さを確認したり、植えた後は優しく土を寄せたりしました。

　色紙を折ったり切ったりしながら、楽しい形を作って教室を飾りました。切った折り紙を開いてみると、すてきな模様ができていて、子どもたちは歓声をあげていました。

　今週から、少しずつ掃除を始めました。ほうきの使い方や雑巾がけの仕方など６年生に教えてもらいながら、やる気満々です。重い机も頑張って運びます。教室や廊下がピカピカになってとても気持ちいいです。

　６日（月）は学校朝会でした。
　まず、翠町小学校で教育実習を行う先生の紹介がありました。次に、校長先生から「暑くなってきたので、熱中症に気を付けましょう。」という話があり、みんな真剣に聞いていました。。それから、今週の「あいさつ運動」で、気持ちの良いあいさつをするためのポイントを聞き、最後に校歌を歌いました。

　６月６日から、あいさつ運動が始まります。６年生の共通目標は「誰にでも」です。それを基に、各クラスで学級目標を決め、学年集会で発表しました。
　翠町小学校のリーダーとして、「誰にでも」挨拶をしていこう！！

　調べた情報はタブレット端末を使ってまとめました。