今日は，「時計の時間と心の時間」
の学習をしました。
　筆者の主張に対する自分の考えを
まとめました。
　真剣に考えている６年生でした。

　今日の学習では，言葉の仲間分けの
学習をしました。
　名詞・形容詞・動詞の意味を言いな
がら，体を動かして楽しく覚えること
ができました。

　町探検のまとめをしました。
２年生さんの様子です。

6月10日（金）に「広島市西部リサイクルプラザ」と「広島市環境局中工場」へ社会見学に行きました。ごみの処理の工夫や，リサイクルの工夫等を教えていただき，子供たちにとって学びの多い社会見学になりました。今後は，ごみの分別をしっかりしていきたいと自分の生活に生かそうとする姿も見られ，有意義な時間を過ごすことができました。

　子どもたちの様子です。

　今日は図画工作科「ここから見ると」を学習しました。
場所の奥行きを使い，楽しく見えるものを作りました。
見る位置を変えると形がつながって見えてきました。

まず，頭までしずんで水慣れをしました。
だるま浮き，ふし浮き，大の字浮き
などをしました。
少し寒そうでしたが，静かにスムーズに
動くことができました。

　今日から水泳の授業がスタートしました。
久しぶりの水泳に，５年生さんも少し緊張
しています。

　第１回学校運営協議会がありました。
地域の方，幼稚園の園長先生，放課後
児童クラブ主任指導員の先生方と共に
学校運営について協議しました。
　終わった後は，教室を参観していた
だきました。

今日の学習は、あたたかい気候を生かした農業についてです。沖縄の農家の工夫や努力について調べることで、あたたかい気候を生かしたさとうきびやパイナップルなどの栽培を行っていることが分かりました。

今週も、「白馬」を練習しました。先週の気付きを生かして、漢字の大きさのバランスを考えて書くことを意識して丁寧に練習をしました。

今５年生の図工では、世界に一つだけの自分だけの壁掛けを作っています。今日は、自分が考えたデザインの絵を木に写しました。次からは、図工室で糸のこぎりを使って木を切ります。どんな壁飾りが出来上がるか今から楽しみですね。

　今日は，４年生さんが社会科見学へ行きました。
たくさんの学びを得て，帰ってくると思います。

　今日の授業では，海に面した所は
どのような様子か調べようをめあて
に学習しました。
　写真を見ると，
石でかこってある。
地面が広い。
自動車がある。
コンテナがある。
山がない。
など
様々な気付きを発表することが
できました。

　子どもたちの様子です。

　国語科では，スイミーの五場面を学習
しました。
　スイミーが教えたことについて考え
ました。
いっしょにおよぐこと
はなればなれにならないことなどの
意見が出されました。

　算数の授業では，折れ曲がった直線の長さを
比べる学習をしました。
　３０ｃｍものさしを使い，二つの長さを測り
ました。
片手で押さえて目盛りを読むのが難しそうです。
それぞれ，正確に測ることができました。
　最後は，単位の違う直線の長さをたすことが
できるようになりました。

　次に帯分数×真分数について考え
ました。
　考えが二つに分かれて，答えが違って
いました。
　どちらも合っている感じがしますが，
なぜ，違うのかうまく説明できません。
クラス全体で活発に話し合い，
帯分数の１に真分数を掛けていないことが
分かりました。
　最後には，全員が納得して満足そうな
表情の６年生さんでした。

　今日の授業では，分数のかけ算
について学習しました。
　今まで習った算数の用語，きまりに
ついて確認しました。
　３×２／７の計算の仕方を考え
ました。
交換法則を利用して考える。
整数を３／１にして考える。など
考えを分かりやすく説明することが
できました。

大きな袋をくしゃくしゃにして柔らかくしたら，その中に同じくくしゃくしゃにした新聞紙を詰め込んだ形から，思い付いたものを作りました。
ねじったり縛ったりして，楽しんで活動していました。