学校探検最後は，飼育小屋と理科室に行きました。
　飼育小屋は，カメのビックが住んでいます。この小学校の誰よりも，先輩です。子ども達は，「かわいい。」と言っていました。子ども達の方に向けて首を伸ばしたり，池の中をすいすい泳いだりする様子をずっと観察していました。
　理科室では，入り口にいる「ほねくん」と握手をしてみました。みんな恐る恐る手を握っていました。理科室の中では，化石を観察したり，戸棚の中にあるいろいろな実験道具を見たりしました。
　小学校には，いろいろな部屋があることを知り，とても興味津々な様子でした。これからも，いろいろな部屋で様々な活動をしていきたいです。

　今日の理科の授業から、モーターで動くプロペラカーの制作が始まりました。導線のビニルを爪ではさんで取り除いたり、ねじってコネクターに取り付けたりしました。手先を器用に使って、手際よく作ることができました。

　国語の授業で、メモの上手な取り方について学習しました。いつもは話が早くて全部書ききれないとか、どの言葉を書いたらよいのか迷ってしまうそうです。しかし、デジタル教科書で、メモの取り方を確認すると、記号を使ったり、「かじょう書き」で書いたりするなど、たくさんの工夫を見つけることができました。
　何度も練習を重ねていくうち、落ち着いて、大事な言葉だけメモを取ることができるようになってきたようです。金曜日のせいそう工場の見学でいかせるといいですね。

　なかよしタイムの様子です。普段あまりかかわることのない他学年との交流を遊びを通して深めて行きました。６年生のお兄さんお姉さんのかっこいい姿を憧れの目で見ていました。
　お兄さんお姉さんみたいになれるように，頑張っていきましょう！！！

　２時間目に６年生がリーダーとなって初めての縦割り活動がありました。自己紹介の後，低学年から高学年までが楽しめるような「遊び」を行いました。簡単で，誰もが楽しめるような「遊び」を考えるのに四苦八苦していましたが，仲間で知恵や力を出し合って今日の日を迎えました。課題も見つかったようですが，やり遂げた充実感は感じていたようです。
　この反省を生かして第２回なかよしタイムを頑張ります。

　今日はなかよしタイムがありました。
　来年自分たちが６年生になったらどんな遊びをしようかな？と考えていた子もいました。
　最高学年に向けて今年は修行の一年間です。
　高学年として学校を引っ張っていく力をどんどんつけていきましょう！

　本日午後，内科検診・運動器検診を行いました。
　上半身の服を脱いでの検診だったため，検診中の様子は撮影できていないので，会場準備中の写真です。
　これで，今年度の医師による検診が無事全て終わりました。
　そして，歯みがきカレンダーが今日で最終日ですね。どのくらい色がぬれたかな？今日の夜のぶんをぬったら，おうちの方にコメントを書いてもらって，１３日(月)に必ず学校に持って来て提出してくださいね。きれいな虹色のカレンダーがたくさん見られることを楽しみにしています！

　昨日植えたサツマイモの苗にさっそく水やりに行っていました。
自分の育てている野菜の苗に水やりをした後に，サツマイモの水やりに行きます。
　たくさんサツマイモができるように頑張っています。

　図画工作科では、誰も見たことがない「まぼろしの花」をかきました。
　画用紙から大きくはみ出した花びらや、花瓶からぐるりと曲がった茎、不思議な形のつぼみもあります。赤・青・黄の絵の具を混ぜ、マイネームの線をふまないように丁寧に色づけしています。

　仕上がった作品は参観日には、掲示する予定です。お楽しみに。

　２組の様子です。
　サツマイモが大きくたくさんできてほしいですね。

　生活科の学習で，サツマイモを育てる準備をしてきた２年生。今日，サツマイモの苗を植えました。「サツマイモの苗ってこんなだったんだ。」「植え方合ってるかな？」「たくさんサツマイモができてほしいな。」など，ワクワクドキドキの様子で苗を植えたり，水やりをしていました。
　今育てている野菜とサツマイモ，水やりをしっかりして，大切に育てていきましょうね。

　防犯教室では，連れ去りや誘拐の被害にあわないために，どのように行動すればよいかを学びました。

・知らない人についていかない
・知らない人の車に乗らない
・連れ去られそうになったら，大声を出す
・すぐに，逃げる
・大人の人に知らせる

　「いかのおすし」に気を付けて行動することが大切だということをみんなで確認しました。

　防犯教室がありました。犯罪に巻き込まれないように「いかのおすし」を学びました。

　知らない人についていかない。
　乗らない。
　大声を出す。
　すぐ逃げる。
　知らせる。を守って，安全に生活していきましょう。

　今日の社会科の授業では、なぜごみ置き場にネットがかけてあるのか班で話し合ったり、ごみ収集車の写真から気付いたことを話し合ったりしました。自分の家での経験をもとに、たくさんの意見が出ました。

　ごみ収集車が回収してくれた可燃ごみは、せいそう工場でどうなるのか、来週、南工場へ見学に行き、確かめる予定です。

　算数科ではわり算の筆算」の学習をしています。初めてわり算の筆算をかき、たてる、ひく…と、商を求めていきます。何度も問題を解いていくうちに、すらすら計算ができるようになってきました。「できた！」という弾んだ声が教室に響いています。

　理科では，植物の発芽と成長という学習をしています。

　植物が成長するためには，何が必要なのか。
　まずは，インゲン豆の種子の中がどうなっているのかを調べてみることにしました。

　種子を切り，開いてみます。
　種子の中はどうなっていたのでしょうか・・・。

　ぜひ，子どもたちに聞いてみてください！

　今日は，５年生を対象に児童質問紙調査が行われました。

　この調査は，現在の児童の生活や学習などについてたずね，今後の学校での指導に生かしていくものです。

　タブレットを使用して行いましたが，扱いにも慣れ，設定した時間より早く終えることができました。

　図書室に行き、本の返却と貸し出しを行いました。どの本を読もうかみんな真剣な顔で選んでいました。多くの人に読み継がれているような良書を選び、豊富な読書を経験してほしいと思います。本を通して、想像力を育み、相手の気持ちを思い測ることができるような子になってほしいです。

　生活科「きせつとなかよし」の学習で，しゃぼんだま遊びをしました。ストローや自作の輪を持って出て，シャボン玉をつくって遊びました。はじめは，うまくいかなかった人も，だんだんとコツをつかんで，シャボン玉をつくることができました。空高くのぼっていくシャボン玉を見つめたり，飛んでいくシャボン玉を追いかけたりして，皆とても楽しんでいました。

　今日もがっこうたんけんに行きました。今日は，家庭科室と音楽室をたんけんしました。
　家庭科室では，机が変身して，水道やコンロが出てくることに驚いていました。お料理の勉強をしたり，洗濯の勉強をするようになることに，ただただ驚いていました。
　音楽室では，たくさんの楽器が置いてあること，広い部屋にうれしそうな様子でした。
　今日たんけんした部屋は，どちらも大きな鏡があって，自分達がうつっていることに大喜びの１年生でした。次は，どんな部屋にたんけんに行くのかな。いつも楽しみにしている様子がかわいい１年生です。