６月の絵です。今日は教室にかさをたくさん置いて、かさをさして、出かけた世界を想像しながら画用紙に表現していました。それぞれの絵の中には、かさから広がるファンタジーの世界が繰り広げられ、わくわくしました。

　理科の時間、作ったモーターカーを走らせてみました。電池を２個にして走らせたり、１個にして走らせたり・・・走り方がちがうなあ・・・ゆっくりだけど、ずっと走ってる・・・子どものたくさんのつぶやきが聞こえてきました。

　１年生は給食配膳の仕事が始まるようです。今日は６年生にお手伝いしてもらいながら、食缶を取りに行き、おかずやごはんをがんばって取り分けていました。いつもは簡単に準備してもらっている６年生のお仕事がとっても大変だということもよくわかった１年生です。

　本日歯科検診を行いました。歯科の先生方が丁寧にみてくださいました。今日で春の健康診断が全て終わりました。学校から持ち帰りました診断結果をみていただき、治療の必要があるようでしたら、早めに受信をしていただくようお願いいたします。

　２年生が大事に育てている野菜。ぐんぐんのびてきたので、今日はひもで茎を支柱に結んでいました。話しかけると、花がいくつさいて葉っぱが何枚あって、、、と教えてくれました。いつも本当にじっくりと見ているのが分かります。朝来たら、毎日水やりを忘れずに、心をこめて育てている２年生です。

　いつも自分の課題にじっくり向き合って取り組んでいるたんぽぽ学級の児童です。今日は毛筆で「白馬」に挑戦していました。今まで練習してきた始筆、終筆、おれ、曲がりなどに気を付けて、丁寧に丁寧に筆を運んでいました。自分の満足できる字になるまで、あきらめずにじっくり取り組んでいました。

　６年生は、交響曲第５番「運命」の演奏をDVDで視聴していました。同じ曲でも指揮者が変わると演奏も違って聴こえます。今日は数名の指揮者での演奏を聴き、自分はどの演奏がおすすめなのか、ワークシートに書き込んでいました。

　２年生の教室ではねんどを使って作品を作っていました。　これ、なんだと思う？たくさんの子どもたちから質問されましたが、答えると、だいたいあたっているくらい、リアルに作られていました。作った物の説明をしている子どもたちの表情はとても嬉しそうでした。

　先生が黒板に掲示した絵をみながら子どもたちがお話をつくりました。そのお話から、式ができました。答えを確認するためにブロックを使って、確かめることができました。前に出て考えを説明する人や一生懸命聞いている人、算数のお勉強の様子も４月の頃とはずいぶん違って成長を感じる１年生です。

　教室で、黙々と折り鶴を折っていました。前回も紹介しましたが、１００万羽おりづるプロジェクトに参加しています。集中しているため、みんなだまって折り続けていました。みんなの平和への願いが届きますように・・・

　６年生の教室に入ると、とってを回すと、作ったものがくるくる動く仕組みになっている作品がずらりと並んでいました。作品一つ一つを見ていると、細かなところにまで工夫がしてあり、思わず回してみたくなりました。作品だけで、どれだけ一生懸命丁寧に作っていったか、その様子さえ浮かんできます。

　６月１３日（月）のプール開きに向けて、３年ぶりに５・６年児童がプール清掃を行いました。６年生は主にプール本体、５年生はプールサイドや更衣室などの周辺を担当しました。
　藻・苔・ほこりで汚れていたプールでしたが、棒ずりやたわし、雑巾を手にした５・６年生が黙々とこすっていくとみるみるうちに綺麗になっていきました。
　ピカ☆ピカになったプールで水泳の授業を始めることができます。

　今日も砂場では１年生がおだんごを作ったり、救った砂山でトンネルをほったり、思い思いに遊んでいました。水をせっせと運んだり、夢中になって何かを作っている１年生です。

　４年生の外国語活動です。今日は天気によって、どんな遊びをしたいか伝える活動を行いました。難しい単語もたくさん出てきましたが、おにごっこやかくれんぼなど、日本での遊びはどうやら外国にもあるみたいですね。子どもたちははっきりとした口調で、遊びを英語で言うなど、とても意欲的に活動していました。

　雲一つない晴天の中、砂場で土にさわっていろいろなものを作りました。ダイナミックに穴を掘ってダムを作ったり、プリンカップを使って形を作ったり、思い思いに楽しみました。片付けも上手にできました。

　本校では、青少年赤十字創設１００周年特別事業「１００万羽おりづるプロジェクト」に賛同し、校内でおりづるを折っています。教室でも折っていますが、まだ折りたい意思がある人は、事務室前に置いてある折り紙でおりづるを折っています。今日も何人かの児童が事務室前でおりづるを折っていました。平和への願いや思いが世界中に届きますように。

　５年生の家庭科の時間です。針や糸、ミシンを使って色々なものを作ったり、繕っていったりする作業が始まります。今日は裁縫で必要な道具を確認していました。初めて見るものや、見たことはあるけれどどうやって使うのか分からないもの。。。これらの道具を使って、どんなものができるか、どんなことができるか、そんな好奇心たくさんのまなざしで、裁縫道具と向き合っていた子どもたちです。