言葉には，経験したことを伝える働きがあることに気づきながら、話したり聴いたりしました。

　促音の表記，助詞の「は」の使い方，句読点の打ち方を理解し，文の中で使うことができるように学習していきました。

玄米ごはん
含め煮
甘酢あえ
チーズ
牛乳

玄米
　イネの実である「もみ」から「もみがら」を取った米が玄米です。この玄米から「ぬか」を取り除くと白米になります。「ぬか」には、体やおなかの調子を整える働きがあるビタミンや食物せんいがたくさん含まれています。給食では、白米に玄米を少し混ぜて炊いています。玄米は、かみごたえがあるのでしっかりかんで食べましょう。

◆人生が与えてくれる最高の宝物はなんといっても，する価値のある仕事に打ち込めること。（ルーズベルト　アメリカ大統領）

　小学生のみなさんにとっては，「仕事」は「勉強」「運動」「課外」「委員会」「当番」「係」など，学校生活全てですね。しっかり打ち込みましょう。
　１年生は、掃除時間、６年生に頼らず自分達で掃除ができるようになってきました。掃除は、打ち込める価値のある仕事です。

　登下校時の通学路沿いにある「子ども１１０番の家」を確認し、入りやすく見えにくい「危険箇所」について話し合いを行いました。６月１４日の一斉下校では、作成したマップをもとに「子ども１１０番の家」と「危険箇所」を実際に確かめながら下校します。

　小数÷小数，分数÷整数などの計算を思い出しながら、分数のわり算の計算の仕方を考えていきました。

　沖縄と広島を比べるために各種の資料で調べ，まとめることであたたかい土地の自然などの様子や人々の生活を捉えていきました。

　わり算に関して成り立つ性質を活用して計算を工夫したり計算の確かめをしたりする力を養うとともに，既習の基本的な計算を基に考えた過程を振り返りました。

　３位数のたし算の筆算の行っていくために，既習の数の見方や筆算の仕方を活用して筆算の仕方を考えていきました。

　体育館でも新体力テストを行っており、２０ｍシャトルランや長座体前屈などの種目を実施しています。

　１０までの数について数を多様にみてきたことをふりかえり，理解を確実にしていきました。

ごはん
さばの煮つけ
きゅうりのかわり漬
すまし汁
牛乳

だし
　料理のうまみを出すために欠かせないのが「だし」です。今日のすまし汁のだしは、昆布とかつお節からとっています。昆布を水につけておき、火にかけて沸騰直前に取り出します。そこへかつお節を入れて、もう一度沸騰したら火を止め、沈むまで待ちます。これをこして、おいしい「だし」の出来上がりです。手間がかかりますが、給食は、天然の材料を使ってだしをとっています。だしのうまみをしっかり味わってください。

◆小さな出会いを大切に育てていくことで、人生の中での大きな出会いになることもあります。
(千 利休 茶人)

　学校にあるさまざまな小さな出会いを大切にしたいですね。
　１年生は、学校探検で色々な部屋を巡っていました。人体模型を見て、骨の骨格に興味をもち、医者になったという逸話もあります。

　人や他の動物について，体のつくりとはたらきに着目して，それらを多面的に調べる活動を通して，呼吸，消化・排出，循環などについての理解していきました。

　文章をまとまりごとに整理していきながら、内容を捉えて文章構成について考えていきました。

　世界の同年代の子供たちの生活を知るとともに，曜日の言い方や曜日を尋ねたり答えたりする表現を聞き取っていきました。

　「横画」の書き方を理解し、姿勢を整えて正しく書いていきました。

　ひき算の計算方法を数学的表現を用いて考えた過程を振り返り，筆算の仕方について確かめていきました。

　生活の学習では、今度は１年生で理科室など、色々な場所を探検しています。算数の学習などでは、テストも始まってきました。

ごはん
キムチ豆腐
ナムル
冷凍みかん
牛乳

ナムル
　朝鮮半島の家庭料理の一つで、もやしなどの野菜や、ワラビ・ぜんまいなどの山菜を塩ゆでにして調味料とごま油であえたものです。給食では、ハム・ほうれんそう・もやし・にんじんをにんにく・しょうゆ・酢・さとう・ごま油であえています。ごま油の風味がしておいしいですね。