片わきをミシンで返し縫いを行いながらエプロン作りを行いながら、目的に応じて工夫してつくっていきました。

　整数×小数の計算の仕方を既習の学習を思い出しながら考えたり、数直線を用いながら説明したりして、答えを求めていきました。

　自分のよいところに気づき、自分の長所を伸ばしていこうとすることが大切であることに気付いていきました。

　仕切された部屋を工夫しながら作り、少しずつ回しながら部屋が変化していく様子を楽しみました。

　町探検で地域の店や施設を訪ねるために，まず、下見に出かけ、施設を観察した様子をまとめていきました。

　毎週、図書の時間があります。１年生も図書カードで本の貸し借りを行います。図書室では、必ず消毒をして出入りしています。

広島カレー
グリーンアスパラガスのソテー
牛乳

グリーンアスパラガス
アスパラガスは、体力回復に役立つアスパラギン酸という栄養素をたくさん含んでいることから「アスパラガス」の名前がつきました。グリーンアスパラガスは緑色をしていますが、日光を当てないで育てると、白いホワイトアスパラガスになります。今日は地場産物の日です。広島県では、アスパラガスは、三次市・庄原市・世羅町・福山市などで栽培されています。

◆子どもたち，お願いです。「ながら族」をやめよう。そして，常に一度に一つのことを，きちんとやり遂げていこう。これが，必ず，君たちの頭脳を磨き，心を豊かにし，そして，明日の人生をつくってくれます。
（水谷 修　教育者，元高等学校教諭）

　「〜しながら，〜する」ことを「ながら族」といいます。２つのことをやるのではなく，まず一つのことに集中して取り組みましょう。一つ一つ着実にやり遂げることが，成果につながるのです。
　１年生は、学習ゲームをしながら、１つの課題を集中して取り組んでいました。

　分数×分数の計算の仕方を考え，また、計算の過程を振り返りました。

　話の内容を捉え，話し手の考えと比較しながら，自分の考えをまとめたものを、タブレットを使って収録していきました。

　話題と筆者の主張を見つけ、考えとそれを支える理由や事例との関係について理解していきました。

　わり算の計算の仕方を図や式を用いて考える力を養うとともに，計算方法を数学的表現を用いて考えた過程を振り返りました。

　２位数のひき算を適用して問題を解決することを通して，計算方法を数学的表現を用いて考えた過程を振り返りました。

　上下や左右から何番目にあるのか分かりやすく説明できるように、順序や位置の表し方を考えていきました。

ごはん
赤魚のから揚げ
切干し大根の炒め煮
にらたま汁
牛乳

にら
　にらは、とてもじょうぶで、刈り取った後の株から再び新芽が伸びて、1年に数回収穫することができます。日本では昔、薬として使われていたそうです。にらには、疲れた体を回復させたり、体をあたためたりする働きがあります。見た目はねぎに似ていますが、ねぎは丸い葉で、にらは平らな葉です。にらは、ぎょうざの具、マーボー豆腐などに使われます。今日は、にらたま汁に入っています。

　アラカシの幹にツバメの雛が木登りをしていました。巣立ちの準備、つまり空を飛ぶ練習をしていました。巣立って一人でも暮らしていけるようにと、さまざまな練習をしながら成長しているわけです。鳥だからといって生まれてすぐに空を自由に飛べるわけではないのです。ツバメの雛も何度か失敗を経て、立派に巣立っていくわけです。近くに親鳥がいて、エサを運んでいました。野鳥や野生動物は、自分の子供を匂いで判別していますので、触ってしまと人間の匂いを嫌いますので子供の世話をしなくなっています。登校時に見かけた児童は、遠巻きになって雛の成長を見守っていました。

◆コツコツやってきたことが実って結果となる。その積み重ねが運をも呼び込む。
（三浦知良　プロサッカー選手）

　コツコツやることが、いい結果につながるし、それが運をも呼び込むということですね。コツコツやりましょう。
　３年生が飼育していたモンシロチョウが運よく羽化しました。ゆっくりと羽を広げて乾かし、飛ぶ瞬間を迎えていました。実際にその生の姿を見ることができ、子どもたちも興味・関心を深めていました。

　司法の役割を果たしていることを理解するとともに、政治や憲法に関連した事柄から，自分や他の人の意見について考えていきました。

　日付を英語で言ったり、誕生日やほしいものを伝えたりしながら、楽しく学習を行いました。

　拍の流れや旋律の感じを生かして歌ったり演奏したり、行進曲について知り、そのリズムや２拍子の流れを感じながら指揮をしながら聴いたりしました。